说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式，三年级说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用是(shì)说明(míng)方(fāng)法及作用：举例子：举(jǔ)出实际事(shì)例(lì)来说明事物，使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，以便读者理解(j10万元在朝鲜算有钱吗，在朝鲜买一套房多少钱iě)，这种说(shuō)明方法叫举例子的。

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说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式(shì)，三(sān)年(nián)级说明方(fāng)法有哪些(xiē)及(jí)作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际(jì)事例来说明事(shì)物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注意(yì)例子(zi)的代表性，二要(yào)注(zhù)意(yì)例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的(de)意思(sī)更(gèng)明确(què)，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：云能预示天气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某某地(dì)区，出现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天(tiān)气》（根据大的范围列(liè)举相应(yīng)的例(lì)子）

　　举了具体的(de)例子，真(zhēn)实具体有力地(dì)说明(míng)了……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围(wéi)很广(guǎng)，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的(de)准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞(zhēn)说(shuō)它“制造(zào)奇特(tè)，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加(jiā)文章的说服(fú)力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能(néng)够(gòu)简洁(jié)，有力地说明事(shì)物(wù)的……特征，既增(zēng)强了说服(fú)力，又增(zēng)强了(le)趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不同的(de)事物(wù)、现(xiàn)象加以比较来说(shuō)明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的(de)事物(wù)和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具(jù)体而鲜明的(de)印(yìn)象(xiàng)。

　　事(shì)物(wù)的特征也(yě)往往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可(kě)以对事物(wù)进行“横(héng)比”，也可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出(chū)强调(diào)了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来(lái)势很猛，以前两岸河堤(dī)常被(bèi)冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事(shì)，足见(jiàn)它的坚固(gù)。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（突出被说明对象的(de)特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不准确的(de)数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确(què)客观地反映事实(shí)情况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全(quán)桥只(zhǐ)有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　例(lì)句：按屏的(de)建造材料极其(q10万元在朝鲜算有钱吗，在朝鲜买一套房多少钱í)装饰的华丽(lì)程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏(píng)、木屏(píng)、竹屏(píng)等，因(yīn)而在艺术上有雅俗(sú)之别(bié)，同时也(yě)显(xiǎn)露了使用人不同的(de)经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以(yǐ)突(tū)出事物的(de)形状特点，增强说明(míng)的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的(de)打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了(le)说明对象的(de)特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以使要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说(shuō)明对象更(gèng)形象、具体，可以进(jìn)行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了……的(de)……特点，生(shēng)动形象详细(xì)具体地说明了……，使被说明(míng)对象更准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石(shí)刻石狮子，有的母子相抱(bào)，有的交头接耳，有(yǒu)的像(xiàng)倾听水声，有(yǒu)的像注视(shì)行人，千(qiān)态万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体(tǐ)，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一(yī)概念(niàn)的本(běn)质特征作(zuò)规定性(xìng)的(de)说明叫(jiào)下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字词能够(gòu)更加(jiā)明白、理解。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹方法，是一(yī)种安排工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一个特(tè)点做(zuò)些一般(bān)性的解释(shì)。

　　作(zuò)用：使读者在阅(yuè)读时对抽象的字词(cí)能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个(gè)创(chuàng)造性的设计(jì)，不但(dàn)节约了石料，减轻(qīng)了桥(qiáo)身的重量，而且在河(hé)水暴涨的时候，还可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱上(shàng)加拱，桥身(shēn)也更美观(guān)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这个设(shè)计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚(chǔ)，就(jiù)可以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠，对某些事物解(jiě)说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接(jiē)地说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是(shì)用假(jiǎ)设(shè)的想法(fǎ)表示出(chū)将来会出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预设(shè)将(jiāng)来(lái)可能要出现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球，如果它被(bèi)破坏(huài)了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方法及其作用(yòng)答(dá)题(tí)格(gé)式如(rú)下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　对事(shì)物的特(tè)征(zhēng)（或事理）分门别类加以说明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说明该事(shì)物的××特(tè)点(diǎn),增强了文(wén)章(zhāng)的趣味性(xìng)。

　　4、列(liè)数字(zì)：具体而准确地(dì)说明该事物的××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了(le)被说明对象的(de)××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学(xué)的语言对说明(míng)的对象（或科学事(shì)理）加以揭示,从而更科学(xué)、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭示事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法(fǎ)：用(yòng)引用的方(fāng)法(fǎ)说明事(shì)物(wù)的特征(zhēng),增强说(shuō)服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章开头(tóu),还起到引出说(shuō)明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释(shì)：对事(shì)物的(de)特征（或事(shì)理）加以(yǐ)具(jù)体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明(míng)有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明(míng)更有说(shuō)服力.D、引(yǐn)用(yòng)神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是(shì)增(zēng)强说明的趣味性.（引(yǐn)用说(shuō)明在文章开头,还起到引出(chū)说明对象的(de)作用）。

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