大学(xué)的学分(fēn)是(shì)啥意思(sī)，大学学分的规(guī)范(fàn)是(shì)什么是(shì)学分制，教育形式的(de)一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡(héng)量学生学习质和(hé)量的归(guī)纳教育管理(lǐ)准则的。

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大学的学分是啥意思，大(dà)学学(xué)分(fēn)的规范是什么

　　学(xué)分制，教育形式(shì)的一(yī)种，以选课为中心(xīn)，教师(shī)辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建制(zhì)、导(dǎo)师制合(hé)称三(sān)大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学(xué)分制(zhì)

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实(shí)施”选课制”，1978年国内一些有(yǒu)条件

　　的大学开(kāi)端试行(xíng)学分制，现在(zài)学分制变革已在国内高(gāo)校全面(miàn)推开。

大学学分是什么意思

　　学(xué)分，是用于核算学生学(xué)习量的(de)一种 计量(liàng)单位 ，按学期(qī)核算，每门(mén)课程及(jí)实践环节的(de)详(xiáng)细学分数以专业 教育方案(àn) 的规(guī)则为戴自动蝴蝶去上班感受，带自动蝴蝶去上班准。

　　部(bù)分校(xiào)园(yuán)也有按学分收费(fèi)的准则。

　　经过学分能够评判学(xué)生(shēng)在大学期间(jiān)的(de)学习常(cháng)识的(de)广度，学生(shēng)获得的学分越多，阐(chǎn)明学生学到(dào)的东(dōng)西也(yě)就越多。

　　在某些大(dà)学中(zhōng)，学分也变(biàn)成了(le)点评学生(shēng)优异程度的一个重(zhòng)要规(guī)范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选(xuǎn)课为(wèi)中心，以位(wèi)戴自动蝴蝶去上班感受，带自动蝴蝶去上班置为(wèi)辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学分衡量学(xué)生(shēng)学习质(zhì)量的归纳(nà)教育管理准则。

　　敬缓学(xué)分制创始于美(měi)国哈佛大学，与班建制、导师制(zhì)合称三(sān)大教(jiào)育形式(shì)。

　　二、学分(fēn)制的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有(yǒu)学年约束的特征，又(yòu)有彻底学分制的(de)特征。

　　它既保留了学年(nián)制方案性强、专(zhuān)业分类(lèi)紧密完好的特性(xìng)，又具有学(xué)分制的某些(xiē)长(zhǎng)早樱处(chù)，比方，在对课程的(de)选修方面，给予学生(shēng)在必定范围内的自由度(dù)等(děng)。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制(zhì)

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有必要获得的结业总学分(fēn)作(zuò)为结业规范(fàn)的一种教育管理准则，它要求依照培养目标和教育戴自动蝴蝶去上班感受，带自动蝴蝶去上班方案中各门课(kè)程及教育环节的学时量，确认每门课程的学分，设置(zhì)必修课(kè)和选修课，规则各类课程的份额，以及准予(yǔ)学生结(jié)业的(de)最(zuì)低(dī)总学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础(chǔ)上发(fā)生的一种能用以显现学生每(měi)门(mén)课程(chéng)的学(xué)习(xí)成果的质量，以及(jí)学年(nián)和结(jié)业总成果质(zhì)量的教育管理(lǐ)准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制(zhì)也是(shì)在(zài)学分制的基础上发(fā)生的一种能用以显现学生对(duì)某些要点课程(chéng)的学习(xí)质(zhì)量，以区别学生(shēng)专业水平(píng)凹凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将教育(yù)方(fāng)案(àn)中的学(xué)分，依据(jù)课程(chéng)类别，求学成果差异(yì)等别离确认不同的权重(zhòng)系数(shù)，方案学分乘以(yǐ)权重系(xì)数，得出(chū)加权学分，以区(qū)别学生(shēng)学习成(chéng)果好坏，并做为(wèi)选拔尖子生、评优、评(píng)奖的(de)重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学(xué)分(fēn)制

　　　　附(fù)加学分制是(shì)在要求学生修满教(jiào)育方案规(guī)则的最低学格外，还(hái)应修(xiū)满课外附加学分才干结业的一种(zhǒng)教育管理准(zhǔn)则。

　　一般(bān)说来(lái)，课(kè)外附(fù)加学分可依据学(xué)生参与学科(kē)比(bǐ)赛与学术(shù)活(huó)动、思想品(pǐn)德与社会(huì)工作、文体活动(dòng)与公(gōng)益活动的状(zhuàng)况(kuàng)来鉴(jiàn)定。

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