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颜元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的教育思(sī)想主张(zhāng)

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元(yuán)认为人才是治国安民(mín)的根本，而(ér)人才(cái)主要依靠学校教育来(lái)培养。

　　学(xué)校教(jiào)育(yù)的(de)培养目标是“实德实才之士”，即品(pǐn)德高尚、有(yǒu)真才实(shí)学的经世致用人才。

　　“实闲游的意思 闲游的反义词是什么德(dé)实才之士”有(yǒu)两(liǎng)种，一种是“上下粗精皆(jiē)尽力求全”的通才，另一种是“终(zhōng)身止精一艺”的(de)专门(mén)人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心(xīn)的“三事”、“六府(fǔ)”、“三物(wù)”作(zuò)为教育内容，这(zhè)就是(shì)颜元所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富国强兵(bīng)”的政治理想，还提出教育要(yào)“兵农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学习与(yǔ)实践相结合(hé)。闲游的意思 闲游的反义词是什么

　　第一，教学要(yào)联系实际，观察、练习(xí)，“躬(gōng)行而实践(jiàn)之”。

　　第二，反(fǎn)对静(jìng)坐读书(shū)、闭(bì)门(mén)读(dú)书和空谈理义(yì)，因为其(qí)脱离实际，不能解决实际问题还(hái)影响(xiǎng)健(jiàn)康。

　　第三，并非排(pái)斥通过读(dú)讲来(lái)学习知识，而是(shì)主张读书、讲学、习行相(xiāng)结合(hé)。

　　第四，人获得知识的(de)目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学(xué)：颜元(yuán)在(zài)自(zì)己规(guī)划的(de)漳南书院中(zhōng)，陈(chén)设六斋，并规定了各斋具体教育内容(róng)，实行“分(fēn)斋教学(xué)”。

　　漳南书院的六斋(zhāi)分别为文事斋、武备斋、经(jīng)史斋、艺能斋、理(lǐ)学斋和(hé)帖括斋。

　　之所(suǒ)以暂设“理学斋”和“帖括斋(zhāi)”，是(shì)为了适应(yīng)当时的实际(jì)，等时(shí)机到了(le)则关闭这两斋。

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