提(tí)高(gāo)幼儿记(jì)忆力(lì)方法？为幼(yòu)儿提供形象、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚情绪色彩的(de)方便记(jì)忆的材(cái)料的。

　　关(guān)于提高幼儿(ér)记忆力方(fāng)法以(yǐ)及(jí)提高幼儿(ér)记(jì)忆力方法的教案，提高幼儿记忆力方(fāng)法有哪些，提高幼(yòu)儿记忆力方(fāng)法(fǎ)有哪几种，提高幼儿记忆力的方(fāng)法，幼儿园提高(gāo)记忆力的(de)方法等(děng)问题，小编将为你整理(lǐ)以下(xià)的(de)知识答(dá)案(àn)：

记忆可以被篡(cuàn)改吗

　　记忆是可(kě)以被(bèi)篡改(gǎi)的。

　　记忆(yì)是可(kě)以被篡改(gǎi)的，甚至(zhì)是可以被植入的，而且方法(fǎ)还非常的简单，先跟大家(jiā)说一个跟(gēn)修改记忆有关(guān)的一(yī)个非常轰(hōng)动的事件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州轰(hōng)动世(shì)界的(de)阿米(mǐ)罗特X侵案，被害人是(shì)一个只有4岁半(bàn)的小男孩凯斯，有一天凯斯的(de)妈妈(mā)发现凯斯最近一(yī)段时间(jiān)频繁的尿床(chu胡服骑射的故事及启示感悟，胡服骑射的故事告诉我们什么áng)，

　　这是(shì)一(yī)个孩子遭到侵害之后非(fēi)常容易出现的(de)一种(zhǒng)信号(hào)，凯(kǎi)斯的妈妈发见之后就让凯斯的(de)舅舅去跟凯斯谈(tán)心，而舅舅为了让凯斯敞开心扉(fēi)，就跟凯斯讲了自己小(xiǎo)时候去野外露营遭到了侵害的经历。

提高幼儿记忆力(lì)方法

　　1、为(wèi)幼(yòu)儿提供形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情绪色彩的(de)方便(biàn)记(jì)忆的材(cái)料。

　　可以为孩(hái)子提供(gōng)他们感兴趣的玩具或(huò)游戏，同时可以制(zhì)作许多色彩亮丽的卡片(piàn)或图片，家长可在旁边配合我(wǒ)们孩(hái)子一起(qǐ)来进(jìn)行这些活动(dòng)。

　　2、经常向幼儿(ér)提出具体、明确的记忆任(rèn)务，并(bì胡服骑射的故事及启示感悟，胡服骑射的故事告诉我们什么ng)对孩子的成果(guǒ)给(gěi)予(yǔ)评价(jià)，这样可(kě)能激发幼儿去进行有意识的(de)记(jì)忆(yì)。

　　在讲故事前，可以提出一两(liǎng)个问题让孩子从听到(dào)故事(shì)中找到答案(àn)，或外出游玩(wán)时(shí)，要让(ràng)孩子记(jì)住(zhù)见过哪些东西，去过哪(nǎ)些地方，都有哪些景物(wù)等，这样就会让孩子有总意识的去观察事(shì)物进行记忆(yì)，在孩子(zi)完成任务时(shí)要(yào)给(gěi)予及时的肯(kěn)定和赞扬，提高幼儿记忆的积极(jí)性与主动性。

　　这样(yàng)会(huì)使(shǐ)幼儿更好地进行主动记(jì)忆(yì)。

　　3、帮助孩子理解要(yào)记(jì)忆的材料，可以大(dà)大提(tí)高孩子(zi)的记忆(yì)水平(píng)和有意(yì)识(shí)记(jì)忆的能(néng)力(lì)，虽(suī)然孩(hái)子(zi)的记忆多(duō)是机(jī)械记忆，但在理解的(de)基础上(shàng)，他们会记忆的(de)更好，这(zhè)样可以使他们记(jì)忆的更牢固，这对培养孩子的(de)有意识记忆是非常(cháng)好(hǎo)的(de)方法，所以孩子在(zài)记忆东西前，父母(mǔ)要帮助孩(hái)子(zi)来(lái)理(lǐ)解这(zhè)个事物(wù)。

　　4、运(yùn)用多种感觉器官进行记(jì)忆(yì)。

　　因此，应(yīng)指(zhǐ)导幼儿运(yùn)用多种感官参加记忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽量带孩子(zi)多看一看、摸一摸、闻(wén)一闻、尝一(yī)尝，通过(guò)眼(yǎn)、耳(ěr)、手(shǒu)、鼻、口等(děng)多种感官从多方面(miàn)获得感性认识。

　　实验证明：这(zhè)样会使(shǐ)幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以增强记忆(yì)。

　　一般来讲，让孩子复(fù)习巩(gǒng)固所学的内容时(shí)，应该在孩(hái)子情绪稳定时，采用多(duō)种(zhǒng)有(yǒu)趣的方法进行。

　　如利用讲故事、念(niàn)儿歌、猜谜语(yǔ)、表演活动、做游戏以及比赛活(huó)动、散步与(yǔ)郊游活动和日常生活活动等。

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