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忘记(jì)是什么(me)词(cí)性

　　忘记是(shì)动词词性的。

　　释(shì)义(yì)：不记得过去的事;没有记住应该记住的。

　　词性：可用作名(míng)词，动词。

　　一. 引证解释

　　不(bù)记得。 例如：朱自清《背影》：“我(wǒ)与父亲不(bù)相见已二年余(yú)了，我最(zuì)不能(néng)忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想(xiǎng)到(dào)去做。 例如： 明·张居(jū)正《女诫直(zhí)解》：“你(nǐ)众(zhòng)女(nǚ)将我(wǒ)这教诫(jiè)的言(yán)语，务要勉励，身体力(lì)行(xíng)，不要(yào)怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电(diàn)闪(shǎn)着，雷打(dǎ)着(zhe)，风卷着(zhe)云……那时我(wǒ)也(yě)忘记害怕(pà)啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件(jiàn)是否会(huì)被遗忘，跟与其联(lián)系之事件的数(shù)目、它所唤起情感和(hé)时间，还有和身体(tǐ)状态有关(guān)。但普遍认(rèn)为，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是被动的。就是说，人能够(gòu)主(zhǔ)动选(xuǎn)择记(jì)住(zhù)某件事，而不能选择去忘(wàng)记某件事。为了避免将重要(yào)的信息被遗忘，人们通常(cháng)的做法是(shì)复(fù)习。

晚上老师说怕我忘记了怎(zěn)么回复她呢

　　晚上(shàng)老(lǎo)师说怕(pà)我忘记了可以(yǐ)回复：我会用(yòng)手机(jī)备忘(wàng)录注明(míng)并(bìng)定个(gè)闹钟提醒的(de)，请您(nín)放(fàng)心(xīn)。

　　如果依旧(jiù)不放心，还可以用记事(shì)本抄下(xià)来，或者使用(yòng)便(biàn)条纸或者便利贴，将担心会忘记的(de)事情抄写下来，放在自(zì)己能够随时(shí)看到的地方。

　　一个事件是否会被遗(yí)忘，与其联(lián)系之事件的(de)数(shù)目、所唤起情感和(hé)时间以及(jí)身体状(zhuàng)态(tài)有关。

　　普遍(biàn)认为，相对于记(jì)忆(yì)是主动(dòng)，遗忘是被动(dòng)的。

　　就是说，人能(né康桥在哪里再别康桥，徐志摩康桥在哪里ng)够(gòu)主动选择记(jì)住某件(jiàn)事(shì)，而不能选择去忘记某件事。

　　为了(le)避免将(jiāng)重要的信息被遗忘(wàng)，人(rén)们通常(cháng)的做法是复习。

幼儿园老师说忘(wàng)记了??怎么(me)回

　　没关系(xì)，麻烦(fán)老师尽量在有空(kōng)时解决问题。

　　幼儿园老(lǎo)师(shī)平(píng)时工作(zuò)是很辛苦(kǔ)的，要照顾几(jǐ)十个学生，自然是(shì)忙不(bù)过(guò)来(lái)的，就会出(chū)现偶尔忘事的时候，希望家(jiā)长能(néng)够多多体谅老师，有(yǒu)事先沟通，这样就(jiù)能够省(shěng)掉很多不必(bì)要的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果(guǒ)说，我们可以做到在(zài)平时总是非常体谅(liàng)老师，甘愿配合老(lǎo)师(shī)的工作的(de)话，老师自然会对我们(men)的孩子有一个好的印象。

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