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怎样跟情人要钱才不尴尬,怎么问情人要钱的技巧

怎样跟情人要钱才不尴尬,怎么问情人要钱的技巧 文章结尾的作用都有什么呢,文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作用都有什(shén)么呢,文章结尾的作用一般是什(shén)么

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  在现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用的问题,以(yǐ)下就是小编(biān)给大家总结(jié)的答(dá)题要点

  结构上:1、总结上文,收束全(quán)文

  2、首尾呼应,使(shǐ)文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上:1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义(yì),点明中心.2、深化文章中心,抒发作者什么(me)感悟(wù)或者情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格。

  4、言有尽而(ér)意无(wú)穷,留下想象的空(kōng)间(jiān),增强感染力5、加深读(dú)者的(de)印象,引起(qǐ)读者的注意、思考

  使用(yòng)诗句来作为(wèi)结尾:

  1:可以(yǐ)使文章看起来(lái)优美而富有(yǒu)含(hán)义 2:可以让(ràng)诗句(jù)中的意境和本书要(yào)表达的感(gǎn)情相(xiāng)渗透,易于(yú)表(biǎo)达

  注意(yì):一定要(yào)结合具体文章(zhāng)和(hé)人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

  

一、文章结尾的作用

   结构上:

   1、总结(jié)上文。

   2、首尾呼应,使(shǐ)文章结(jié)构完整(zhěng)。

   3、照应(yīng)题目(mù)、照应开(kāi)头、前(qián)文。

   内(nèi)容上:

   1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义,点明中心

   2、深化文(wén)章中心,抒发作者什么(me)感(gǎn)悟(wù)或(huò)者情感

   3、写出了人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

   4、言(yán)有尽而意无穷(qióng),留下想象的空间,增强感染力。

   5、引起(qǐ)读者的(de)注意(yì)、思考(kǎo)。

二(èr)、议(yì)论文(wén)开头结尾的作唯(wéi)晌用

   议论文开头(tóu)结尾(wěi)的(de)作用

  

   1,议(yì)论(lùn)文开头(tóu)的(de)作用

   A,开(kāi)头通过写。

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  得(dé)事例,提出(chū)中心论(lùn)点(引出中心(xīn)论(lùn)题)

   B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出中心论题)

   C,开(kāi)头通过引(yǐn)用名(míng)人(rén)趣事(或。

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  奇闻趣事)提出(chū)中心论(lùn)点或引出中(zhōng)心论(lùn)题。

  也(yě)起到吸引读者(zhě)往下读的作用,增强了(le)论述(shù)的趣味性(xìng)。

   2,议论文结尾的作用(yòng)

   A,总结全(quán)文,点明中心论(lùn)点

   B,补充论述,使论(lùn)证完备严(yán)谨(jǐn),避(bì)免片面(miàn)性。

   C,照(zhào)应(yīng)开头或题目,强化中心(xīn)论(lùn)点

   D,强调中心论点,激(jī)励(lì)号召人人们。

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三、文(wén)章结尾的基(jī)本要求(qiú)

   1、结尾要(yào)顺应文章内容的冲山袜发展

   文章是反(fǎn)映客观事物的,客观事(shì)物是千变万化的,反映千变(biàn)万化的(de)客观事物的文章形(xíng)式也是(shì)多(duō)种多样(yàng)的。

  以小学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

  记叙文又可(kě)以大致地分成记人的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文(wén)章不能用同(tóng)一形式结尾。

  至于应该采(cǎi)用什么方(fāng)式,我(wǒ)们(men)认为(wèi),要顺应文章内(nèi)容(róng)散激(jī)的发展,不能(néng)为结尾而结尾。

  有些同学在阅读别人文章时,觉(jué)得有(yǒu)些文章的(de)结尾很有特色,非(fēi)常喜欢,也(yě)想学一学(xué),这种愿望很好,但是还(hái)要注意,你写一(yī)篇(piān)文章用(yòng)哪种(zhǒng)方(fāng)式结尾,要根据文章内容的(de)发(fā)展(zhǎn)来确定。

   在我们学习过的文章(zhāng)中(zhōng),结尾的方法是多(duō)种多(duō)样的,有的是事情写完了,文章也(yě)就自然结尾了(le),不需要再去说什么多余的话;有的是文章快(kuài)写(xiě)完了(le),作者考(kǎo)虑到在结尾(wěi)的(de)时(shí)候有必要(yào)对全文(wén)进行(xíng)一下总结,写上几句概(gài)括(kuò)性的(de)话(huà)来(lái)收束全篇;有的(de)人在文章结尾时恰(qià)到好处地通(tōng)过(guò)某种(zhǒng)途径把文章(zhāng)的中心(xīn)点明;也有的人爱在文章的结(jié)尾处说几(jǐ)句(jù)耐人寻味的话,既能(néng)做到水到渠成(chéng),又给我们留下想像的余(yú)地;有的人(rén)写文章时(shí)充分(fēn)表(biǎo)达(dá)了自己(jǐ)的(de)感情,同时自(zì)己在写作过(guò)程(chéng)中被自己表达的感情所感染,情(qíng)不自禁地在(zài)文章结尾时抒起情来;也有的人写到(dào)文(wén)章结尾处,回应(yīng)前文,和文章的标题或(huò)者文(wén)章的开(kāi)头联系起来考虑(lǜ),使(shǐ)人感到首尾圆(yuán)合,浑(hún)然一体。

  有的(de)结尾以小见大(dà),初看(kàn)不起眼,细想却很深刻;有的结(jié)尾话虽说(shuō)完意(yì)却未完,使你还得好好去想(xiǎng)一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不(bù)一而足。

  但是,不管怎样,都(dōu)应做到顺应(yīng)文章内容的(de)发展,不能抛开前面的内容为结(jié)尾而标新立异。

  要(yào)知道(dào),马尾(wěi)巴(bā)只有长(zhǎng)在马的屁股上甩起(qǐ)来才显得精神,如果(guǒ)在老母鸡的屁股上安(ān)上马尾巴(bā),那必(bì)然(rán)是非常难(nán)看的。

   我们来看(kàn)看小学语文教材(cái)《穷(qióng)人》的结尾:

   怎么办(bàn)?渔夫(fū)皱起眉,他(tā)的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

  “嗯(ń),是(shì)个问题!”他(tā)搔搔后(hòu)脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死(sǐ)人(rén)呆在一起怎么行!哦,我们,我们(men)总能熬过去(qù)的(de)!快去!别等他们(men)醒(xǐng)来。

  ”但桑娜(nà)坐着一动不动(dòng)。

   “你怎(zěn)么啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

   “你(nǐ)瞧,他们(men)在(zài)这里(lǐ)啦。

  ”桑娜(nà)拉开(kāi)了帐子。

   《穷(qióng)人》选自俄国著名(míng)作(zuò)家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫和他的(de)妻子(zi)桑娜(nà)同情、关心一位叫西蒙(méng)的(de)邻居,在她死后收(shōu)养她的两个孩子的(de)事,反映了(le)沙俄时(shí)代渔(yú)民的生活状况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

  文(wén)章的结尾处(chù)集(jí)中(zhōng)反映了渔夫的(de)心灵(líng)和(hé)道德(dé)品质,似(shì)乎在桑(sāng)娜身上没(méi)有多用(yòng)笔墨,实际上,文(wén)章的前面已经写(xiě)了桑娜:

   桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的(de)孩子,把他们抱回家。

  她的心跳得厉害(hài)。

  她自己也(yě)不知(zhī)道为什(shén)么要这样(yàng)做,但是她觉得非这(zhè)样做不可。

   “……为什么把(bǎ)他们抱过来啊?……他(tā)会揍(zòu)我的!那(nà)也活该(gāi),我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一(yī)顿也好(hǎo)!”

   不难(nán)看出,文章结尾时桑娜的心里特(tè)别宁静(jìng),作者为什(shén)么(me)不在桑(sāng)娜身上多花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必(bì)要;文章的(de)中心意(yì)思已经得到了(le)充分表现。

  假如(rú)说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番(fān)赞(zàn)颂,就会使(shǐ)人(rén)感到多余。

   2、结(jié)尾(wěi)要(yào)有助(zhù)于读(dú)者理解全文

   一篇文章应该是(shì)一个整体。

  至于我(wǒ)们说的开头,结尾……都是在这(zhè)个整体之中的,之所以要分开来说,是因为为(wèi)了叙述的方便(biàn)。

  文(wén)章的(de)结尾在内容(róng)上、结构上要收束全篇(piān),对(duì)全篇要(yào)有定局、总括、回应(yīng)、深化的作(zuò)用。

  一(yī)般写人的文章,结尾要(yào)落实(shí)到人(rén)的思(sī)想品质和性格特征上来(lái);一般(bān)写事的文(wén)章,结尾要落实(shí)到事情的意(yì)义(yì)和作用上来(lái)。

  不管什么情况,读者从标(biāo)题到文章(zhāng)结束(shù)看过一遍之后,应该有(yǒu)一种整(zhěng)体(tǐ)感,应该使人感到,文(wén)章的结尾和文(wén)章的(de)标题(tí)、文章的开头以及文章的(de)中间部(bù)分,是密切相(xiāng)联(lián)系(xì)的,都(dōu)与这(zhè)篇(piān)文(wén)章的(de)中(zhōng)心密不可分。

  在全(quán)篇文章中(zhōng),文章结尾是不可缺少的(de)。

  如果某篇(piān)文(wén)章(zhāng)的(de)结尾(wěi)使人读过之(zhī)后感到(dào)是怎样跟情人要钱才不尴尬,怎么问情人要钱的技巧多余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不(bù)统一,破坏了(le)文章的完整性,那就不是(shì)好的结尾了。

   小学语文教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾(wěi)值得我们学习:

   田寡妇也(yě)无(wú)心再去看她的南瓜了(le)。

   赵树理的《田寡妇看瓜(guā)》反映的(de)是中国共产党领(lǐng)导的土地改革使中国农村(cūn)发生了翻天覆地的(de)变(biàn)化。

  土改前,南(nán)坡庄只有半(bàn)亩园地的田(tián)寡妇(fù)年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为村里(lǐ)的穷人无土(tǔ)地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

  地主势(shì)力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷(tōu)的是田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜(guā)。

  土改后,穷人分得了土(tǔ)地,家(jiā)家种了(le)瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱(bào)着老黄历天天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不信(xìn),以后生病没有去看瓜,园中也(yě)无事,三五(wǔ)天,上(shàng)十天不去,也无(wú)事,她就打算不再(zài)看瓜了;收(shōu)获(huò)的(de)一天(tiān)见秋生家拉了(le)一车瓜,弄(nòng)清了原委,就(jiù)“无心(xīn)再去看她的(de)南瓜(guā)了。

  ”这样的结尾和文(wén)章的标题、文(wén)章的前后内(nèi)容一(yī)起构成了一篇结构紧(jǐn)凑、内(nèi)容完整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使作(zuò)者(zhě)所要表达的(de)主题得到充(chōng)分表(biǎo)达。

  这(zhè)样的结尾对于全篇内(nèi)容(róng)和结构的完整都起到了总(zǒng)括的作用。

   3、文章结尾要充实(shí)有力(lì)

   阿(ā)托尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就是当读者把作(zuò)品读完之后(hòu),有使他(tā)翻(fān)开(kāi)第一(yī)页来重新(xīn)去读它的(de)力(lì)量”。

  中国古代的作家(jiā)也(yě)要求写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

  不(bù)管用(yòng)哪种方法结尾,要想使文章充实有力(lì),篇幅不宜(yí)过长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣(kòu)中心。

   我们先看(kàn)小学语文教材(cái)《抢险》的结(jié)尾:

   黎明(míng)的时候,决(jué)口终于合龙了。

  人们都兴高采(cǎi)烈地(dì)欢(huān)呼起(qǐ)来(lái)。

   《抢险(xiǎn)》的(de)结(jié)尾短短的一段只(zhǐ)有24个字,说了两层意思(sī):一层是决口合龙怎样跟情人要钱才不尴尬,怎么问情人要钱的技巧(lóng)了,另一层是人们(men)欢呼,显得(dé)充实(shí)有(yǒu)力。

  山洪爆发,河堤(dī)决(jué)口,险情发生,大家同(tóng)心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜(yè)战(zhàn),终于在黎明使(shǐ)决口合(hé)龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

  这样不仅结尾(wěi)自然,同时(shí)又紧扣(kòu)中心。

   我们(men)再来看(kàn)小学语(yǔ)文教材《鸟(niǎo)的(de)天堂》的结尾:

   当小船向着高塔下面的乡村划去的(de)时候(hòu),我还回头(tóu)去看那被抛在后面的茂盛的(de)榕树(shù)。

  我感到一点儿留恋(liàn)。

  昨天是我的眼睛(jīng)骗了我。

  那“鸟的天堂(táng)”的确是鸟的天堂啊!

   结尾的这一段共四(sì)句(jù)话,写了(le)自己的行踪及离开时(shí)的留恋之情,说明了第一次没有(yǒu)看(kàn)见(jiàn)鸟的自身原因(yīn),表达了(le)对“鸟的天堂”的赞美之情。

  语(yǔ)言简明扼要,特别是结句,紧(jǐn)扣中心,回应全(quán)文,充(chōng)实有(yǒu)力。

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