原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕原生家庭不是指离异的。

　　关(guān)于(yú)原生家(jiā)庭是(shì)指离异吗(ma)，为(wèi)什么说原生家庭(tíng)可怕(pà)以及为(wèi)什么说原生家庭(tíng)可(kě)怕，什么叫原生家庭呢，原(yuán)生家庭(tíng)对一个人(rén)的(de)影响有哪些，离(lí)异家庭孩(hái)子心理缺陷，原(yuán)生家(jiā)庭缺爱型抑郁性格表现等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理以下的生活小(xiǎo)知(zhī)识：

原(yuán)生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家(jiā)庭可怕(pà)

　　原生家庭是一个(gè)社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女(nǚ)还(hái)未成婚，仍与父母生活在一(yī)起的(de)家(jiā)庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭，这样的家庭不包括夫(fū)妻双(shuāng)方的父(fù)母。

　　我们应(yīng)该正确(què)衡量原生家庭和新(xīn)生(shēng)家庭的(de)关系。

　　当(dāng)我们的家(jiā)庭还(hái)是原(yuán)生家庭时，子(zi)女应当孝(xiào)敬父母，父母应当(dāng)关(guān)心子女的生活。

　　当我们有(yǒu)了(le)新生家庭后，在这(zhè)个新生家庭中妻子与丈夫二人要(yào)结(jié)合为一体，应该尽量在精神和(hé)物质(zhì)上从对原(yuán)生家庭的依赖(lài)或影响中(zhōng)走出来，注重新生(shēng)家庭中夫妻二人的合一，更(gèng)多地尊重新生家庭(tíng)中的丈夫或(huò)者妻子的意见。

　　人要认识自己原(yuán)生家庭的影响，才不致将原生家庭一(yī)些负(fù)面的元素带到新家庭(tíng)去。

　　原(yuán)生家庭和离异(yì)家(jiā)庭对孩子(zi)影响的不(bù)同(tóng)

　　原生家庭的孩子和离异家庭(tíng)的孩子，他们的成长过程(chéng)就是(shì)不一(yī)样，缺(quē)少了一份父母的爱，在(zài)十几年(nián)的成长中，对于性格、学习、做事都有一定影(yǐng)响。

　　原(yuán)生家(jiā)庭的孩子，有一股发(fā)自(zì)内心的自信，亲(qīn)生父母打骂是怎(zěn)么(me)也进(jìn)不(bù)了(le)孩子(zi)心的。

　　但离异家庭的孩(hái)子(zi)，就不(bù)一样(yàng)了(le)，不(bù)是亲生的父(fù)母(mǔ)打不敢打，骂也不敢骂，生怕(pà)两者之间(jiān)的生气越来(lái)越生。

　　那些(xiē)已经离(lí)异过的父母(mǔ)或者(zhě)孩子，既然(rán)已经选择，前路漫(màn)漫(màn)，往事清(qīng)零，让新(xīn)的(de)一年里有个(gè)好运气，过(guò)好自己的每一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它不是你(nǐ)犯错的(de)理(lǐ)由(yóu)，因为(wèi)没了这些(xiē)爱(ài)，你才要(yào)更强大和更努力，让自己的以后过得更好(hǎo)。

原生家庭问题(tí)是指(zhǐ)什么(me)

　　在社会学的定义上，原生家庭指的是(shì)儿女还(hái)未成婚，仍和父母在一起(qǐ)生活的家(jiā)庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和关(guān)怀的原生家庭(tíng)，对子女的性格塑造(zào)有着至关重要(yào)的正面(miàn)引导作用;反之(zhī)，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的(de)心理，则会带(dài)来严重的(de)伤害。

　　奥地利著名(míng)心(xīn)理学家阿德勒曾说过这样的一(yī)句名言：幸福的(de)人，一生都被童年治愈;不幸的(de)人，一(yī)生都在治愈自己的童(tóng)年。

　　他这句话(huà)，将原生家庭对(duì)孩子心理(lǐ)抚(fǔ)慰(wèi)的(de)影响力(lì)，深刻地(dì)揭露了出来。

　　一个原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)中，父母的漠视，会(huì)对孩子(zi)的身心(xīn)成(chéng)长，造成深深的伤害。

　　孩子在(zài)这样的一个家庭中长大成(chéng)人(rén)，自(zì)我的人生观、价值(zhí)观以及世(shì)界观，都会受到负(fù)面的影响(xiǎng)。

　　最典型(xíng)的(de)一个表现，就(jiù)是会使得孩子的性格变得更孤僻自(zì)闭，不愿敞开(kāi)心扉和(hé)他人坦诚(chéng)交流，疏(shū)远(yuǎn)了(le)身边人，也就会让孩子疏远了这个世(shì)界，也将(jiāng)会极大地缺乏阳光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其(qí)是这种只注重偏爱一个孩子(zi)，而忽略另一个孩子心理感受的(de)亲子(zi)关系。

原生家庭问题都有哪(nǎ)些问题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲突(tū)的家庭环境中长大，或有一个(gè)经常暴怒的父母，这样的孩子(zi)往往会认为(wèi)，大声争吵和辱骂是正(zhèng)常(cháng)的沟(gōu)通方(fāng)式(shì)。

　　因(yīn)此(cǐ)，在他们成(chéng)年后，往往(wǎng)也(yě)会用这种沟通方式去和他(tā)人相(xiāng)处，这(zhè)很容(róng)易伤害(hài)亲(qīn)密关系(xì)。

　　另外，在一个(gè)父母双(shuāng)方(fāng)都(dōu)经常(cháng)情绪低落(luò)、互相争吵的环境中(zhōng)长(zhǎng)大(dà)，会大大提高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能(néng)会产(chǎn)生信任问题，认为家庭生活是(shì)不稳(wěn)固的，所(suǒ)有的关(guān)系都是脆弱和不(bù)可靠(kào)的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母(mǔ)的拒(jù)绝和忽视(shì)

　　断联一个月男人心理状态，男的断联半个月的心理孩(hái)子需要(yào)父母看到并接受他们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩(hái)子(zi)真实的性格，而一(yī)味用自己理(lǐ)想(xiǎng)中的样子(zi)去(qù)要求孩子，孩(hái)子就会很容易情(qíng)绪低落(luò)、缺乏自信(xìn)、没(méi)有(yǒu)主(zhǔ)见(jiàn)――经常需要(yào)别人对自(zì)己(jǐ)的评价，让(ràng)别(bié)人告(gào)诉(sù)自(zì)己(jǐ)应该怎(zěn)么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩(hái)子，但父母却总让他应(yīng)对各种(zhǒng)社交场(chǎng)合，孩子(zi)并不会真(zhēn)的(de)如父母期望(wàng)的那样发生改(gǎi)变，反(fǎn)而(ér)他(tā)们会(huì)因(yīn)此不能了解自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他(tā)们可能会(huì)发展出冲突(tū)的自我认知(zhī)，经常会(huì)这样想：我(wǒ)现在是这样，但我本应是另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的样子，拒绝接受孩子的(de)本(běn)性，一方(fāng)面会导致孩子一直到成(chéng)年都(dōu)总觉得自(zì)己不够(gòu)好，另一方面，他们中(zhōng)的很(hěn)多人(rén)也(yě)变(biàn)成了吹(chuī)毛求疵的(de)人，经常用不合理的标(biāo)准(zhǔn)来要求(qiú)他(tā)人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体(tǐ)/性虐待等创伤经历的幸存者(zhě)

　　虐待是一(yī)个非常复杂的问题，它对孩子造成的影(yǐng)响用好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑(yì)郁(yù)、信任问题、自我评价(jià)过低(dī)、好斗、亲密关(guān)系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方(fāng)角色(sè)缺失或在情感上遭到父母中某(mǒu)一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的(de)，他们并不缺衣少(shǎo)食，却从来(lái)都感受(shòu)不到父(fù)母的(de)爱，和父母之(zhī)间有强(断联一个月男人心理状态，男的断联半个月的心理qiáng)烈(liè)的(de)距离(lí)感。

　　事实上，往往这些(xiē)父(fù)母自身(shēn)存在很严(yán)重的(de)问题(他们也(yě)是原生家庭的受害者!)，使他们无法对(duì)孩子表(biǎo)达(dá)出温暖和爱。

　　孩子(zi)往往会觉得(dé)，他们之所以感受不到父母的爱(ài)，是因为不(bù)够(gòu)好或完美。

　　他们可(kě)能会变成完美(měi)主义者，以(yǐ)离谱的高标(biāo)准来要求自己以及自己身边的(de)人。

　　而因(yīn)为(wèi)他(tā)们觉得自己(jǐ)不(bù)够好(hǎo)，也就会很难对自己的伴侣敞(chǎng)开(kāi)心(xīn)扉，分(fēn)享自己(jǐ)的感觉和想法。

　　因为他(tā)们总是担心(xīn)，一旦对方知(zhī)道了自己真实的样子，就会失去对方的尊重和(hé)爱。

　　另(lìng)一个极端的可能(néng)是，他们也有可能(néng)会极端依赖自己(jǐ)的伴(bàn)侣，希望(wàng)伴(bàn)侣能够给他(tā)们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一(yī)个(gè)人影(yǐng)响很大

　　早年的情感会决定(dìng)你的言语，言(yán)语会决定你的(de)社会性，社会性就是社(shè)会(huì)交往的(de)能力，而(ér)社会性，又会影响到(dào)你后边的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最(zuì)基本的认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是你(nǐ)的(de)世界观、人生观、价值观受(shòu)到它(tā)的强烈(liè)影响(xiǎng)，而且你为人处世的(de)方式方法、你思(sī)考问(wèn)题(tí)的方式都会受到家庭(tíng)、最亲近的人(rén)的影响(xiǎng)。

　　良(liáng)好(hǎo)的家风、教(jiào)育和(hé)财力为个人(rén)的长进(jìn)提(tí)供了较好的基(jī)础和条件，如果你有幸生(shēng)在(zài)这样的家(jiā)庭(tíng)里(lǐ)面，是值得庆幸(xìng)的事(shì)情。

　　原生(shēng)家庭对(duì)你的影响(xiǎng)程度高低来自于你个体独立的力量(liàng)和家庭影响的(de)力量对比：如果你个体独(dú)立的力量(liàng)越大，那他们的影响越小;反之(zhī)，如(rú)果你个(gè)体独立的力(lì)量越(yuè)小，那家庭的(de)影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱(ài)从(cóng)成因上可以(yǐ)分为情(qíng)感忽(hū)视(shì)型(xíng)、情感虐(nüè)待型和情感混乱(luàn)型。

　　情感(gǎn)忽视型指的是父母对孩子关爱太少，容易(yì)让孩子通过讨(tǎo)好来获得爱，觉(jué)得自己不配被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型(xíng)中(zhōng)的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐(nüè)待型指的(de)是孩子(zi)的父母惯用打骂和贬低(dī)的方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他人(rén)抱有敌意和惧意，发(fā)展为依恋类型(xíng)中(zhōng)的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重(zhòng)的心理问题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩(hái)子造成巨(jù)大创伤，事后又极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不出(chū)好坏情绪(xù)，发展为依恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指(zhǐ)责别(bié)人的人，往往(wǎng)看(kàn)到的是别人的错误、缺点和不足(zú)，并且会(huì)把结果的糟糕(gāo)和自(zì)己不好的(de)感(gǎn)受(shòu)，都(dōu)归结给对(duì)方。

　　面(miàn)对喜(xǐ)欢指责的人，他人的感受会非常糟糕(gāo)，就像一无(wú)是处的人(rén)，不论怎么(me)做都无(wú)法满足这(zhè)类人的要求。

　　指责是一(yī)个代际传承的问题，喜欢指(zhǐ)责(zé)别人的人，往往有个喜欢指责他们(men)的父母，在他们的父母看来(lái)，他们没有(yǒu)优点，不应该(gāi)犯错，在都是你(nǐ)不(bù)好、都是你的(de)错、都是因为你的批评(píng)中长大。

　　因此，他们非(fēi)但不(bù)会变(biàn)得宽容理解，反(fǎn)而会内化他们的父母的形象，在内心(xīn)塑造一个无比(bǐ)严厉的批(pī)评者，对自己和对(duì)他人(rén)都十分(fēn)挑剔(tī)。

　　被(bèi)指责(zé)长大的人活成了他们父母的(de)模样，用指责来(lái)诱导他人，来(lái)验证早年(nián)经验(yàn)的正确性。

　　如果你想要改(gǎi)善和(hé)这类人之间(jiān)的关系(xì)，就不能受其(qí)潜意识诱(yòu)导(dǎo)，而(ér)要在他每一次指责的(de)时候肯定他(tā)。

　　3、控制(zhì)

　　双方(fāng)的关系越亲密(mì)，就越容易发生(shēng)情感操控(kòng)的情况。

　　全球反情感暴力(lì)专家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特(tè)斯在她的(de)书《情感操纵(zòng)》中(zhōng)，认为亲密关(guān)系中的情感操纵，指的是运用情感成(chéng)为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自己的目(mù)的得以达(dá)成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中(zhōng)乔英(yīng)子和(hé)妈妈宋倩的(de)关(guān)系便可(kě)以体(tǐ)现这(zhè)一点(diǎn)，宋倩(qiàn)对英子说的最多的话就(jiù)是：英(yīng)子，你可是妈的一(yī)切(qiè)呀!、你(nǐ)是妈妈(mā)身(shēn)上掉下来的一块肉(ròu)、妈(mā)是和(hé)你最(zuì)亲的人了，还(hái)能(néng)害你呀!这样的缺乏边界(jiè)的情(qíng)感关(guān)系，会让(ràng)人(rén)变得(dé)窒息，英子(zi)最(zuì)后(hòu)得(dé)抑郁症也证实(shí)了这(zhè)一(yī)点。

原生家庭(tíng)缺爱的人如(rú)何自救

　　缺爱的孩子，经历的童(tóng)年肯定有特别不容易的一面，但也有(yǒu)特(tè)别强大的一面(miàn)。

　　如(rú)果(guǒ)你小(xiǎo)时候(hòu)很孤单(dān)，少有人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更(gèng)加独立，有超过同龄人的生活(huó)自理(lǐ)能力;如果(guǒ)你父母情绪(xù)比较暴躁(zào)，那你为(wèi)了家(jiā)庭和睦，让父母少生(shēng)气(qì)，就(jiù)会不知(zhī)不觉练(liàn)就(jiù)超过同龄人(rén)的情(qíng)绪观察能力(lì)和共情能力，时间长(zhǎng)了就(jiù)像有情绪(xù)读(dú)心(xīn)术一样，能准确把握别人此时此刻(kè)的情绪，更知(zhī)道别人想听的话和希望你(nǐ)做(zuò)的(de)事;如果你的父母(mǔ)把(bǎ)你交(jiāo)给亲戚朋友老(lǎo)师轮流(liú)带，那你(nǐ)就(jiù)会练就很强的适应能力，甭管跟(gēn)谁都能(néng)相处，不(bù)怕陌生(shēng)的(de)环境。

　　苦涩(sè)的背后，你也(yě)被(bèi)赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力量在(zài)你的过去帮助(zhù)过你，在未来依然会在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们(men)，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其(qí)实(shí)早就(jiù)成为了(le)你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上附加的种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个地(dì)方藏着的，其实就是你内心(xīn)深处那个弱(ruò)小的孩子(zi)。

　　这个(gè)孩子是(shì)你潜(qián)意(yì)识里童年的缩(suō)影。

　　曾(céng)经，那(nà)是个无助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子有(yǒu)了依靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今成年(nián)的你。

　　你(nǐ)可(kě)以重(zhòng)新接(jiē)纳他，给他无条件的(de)爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了(le)，放开了，不再恐惧(jù)了，再加上帮助(zhù)过你的(de)特质(zhì)加持，你甚至会比从小一帆(fān)风顺的孩子(zi)，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说(shuō)：杀(shā)不(bù)死我的，会使我更强大。

　　大成就(jiù)者，往(wǎng)往都(dōu)曾经历常(cháng)人所不(bù)能(néng)承受之痛(tòng)。

　　你经历过(guò)的(de)伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是(shì)潜在的能(néng)量。

　　接纳真实的自己，善用你特(tè)殊经历赋予你的(de)特(tè)质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个被爱的问题，而不是去爱和有没有能(néng)力去爱的问题。

　　但是(shì)，爱其实是一(yī)门艺(yì)术，需(xū)要人(rén)们有相关的知识并付出相应的努力。

　　非安(ān)全(quán)型(xíng)人格其实，是(shì)没(méi)有爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他们在两(liǎng)性关系(xì)中(zhōng)，更多的是(shì)索取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱的能力，应该(gāi)是有勇气不(bù)计回报的去(qù)爱一个(gè)人(rén)，全(quán)心全意的(de)为对(duì)方好。

　　在爱的过(guò)程(chéng)中，促使我(wǒ)们(men)成长，让我们(men)得到幸福。

　　在(zài)我们(men)年幼(yòu)的时候，如果你感觉到被你妈妈(mā)忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需(xū)要(yào)有意(yì)识的(de)知道，你妈妈那时候需要(yào)工作，保(bǎo)证你的(de)生活。

　　你(nǐ)爱着(zhe)你(nǐ)的母亲，其实(shí)就更不应(yīng)该去记恨她那么久，那么多年(nián)。

　　你需要(yào)与自(zì)己和解，你欠你母亲一句原谅。

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