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幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)小班(bān)，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)有：1、以(yǐ)选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不同年(nián)龄段(duàn)的孩子，生(shēng)活(huó)经验和被他们关(guān)注的内(nèi)容都有所不同，所以(yǐ)晨(chén)谈的内容要根(gēn)据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内(nèi)容要从幼(yòu)儿的(de)兴趣和近(jìn)日生(shēng)活的(de)共同(tóng)点出发，切(qiè)入(rù)点要小而(ér)有趣，这样才能引起幼(yòu)儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都是(shì)小(xiǎo)班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定的(de)经验基础，才使幼(yòu)儿交谈起来有话想说(shuō)，有话要说(shuō)。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这些话(huà)题又是中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行(xíng)为习惯为目(mù)的的(de)话题：晨间谈话时也可(kě)以渗(shèn)透孩子生(shēng)活(huó水晶有灵性是不是迷信，水晶是辟邪还是招鬼)习惯(guàn)方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子们养成饭前(qián)便后勤洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现(xiàn)小班孩子们的(de)进餐习惯退步了，大部分的孩子进食量(liàng)小，而(ér)且自己不主(zhǔ)动独(dú)立进餐，总等(děng)着老(lǎo)师喂(水晶有灵性是不是迷信，水晶是辟邪还是招鬼wèi)的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利(lì)用(yòng)晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的(de)时(shí)间孩子(zi)们早(zǎo)上回园(yuán)的情绪(xù)稳定多了，哭(kū)闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩是(shì)幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说、敢(gǎn)说、会说的习惯(guàn)，让(ràng)幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成(chéng)语小秘(mì)密等语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语(yǔ)，知识问答(dá)类的题(tí)目，启(qǐ)发(fā)开(kāi)动(dòng)幼儿的小脑(nǎo)筋(jīn)，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励(lì)爱动(dòng)脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默无闻(wén)的幼儿，养成(chéng)爱动脑(nǎo)筋(jīn)的(de)好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如(rú)下(xià)：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜(xǐ)欢(huān)看动(dòng)画片(piàn)吗？喜欢看什(shén)么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么(me)喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引导(dǎo)幼儿(ér)就这(zhè)些动画片人物和(hé)他们所在的动(dòng)画片(piàn)进行(xíng)交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边(biān)的小朋友(yǒu)说说自己最喜(xǐ)欢的动画(huà)片(piàn)是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友(yǒu)说话(huà)时要安静地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教师(shī)到小组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲(jiǎng)得好(hǎo)的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等(děng)谈话有(yǒu)障碍的(de)小朋友进行(xíng)鼓(gǔ)励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不(bù)多的时(shí)候，请讲得好的(de)小朋友上(shàng)前分享他喜(xǐ)爱(ài)的(de)动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没(méi)有值得我们(men)学习的(de)地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片，下面，老师也和小朋(péng)友们分享一下老(lǎo)师最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画片，老师最喜欢的(de)动画片是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都(dōu)各有特色(sè)，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是(shì)值得我(wǒ)们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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