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古代诗人称号大全全部，古代诗人称号大全诗圣诗仙等怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程(chéng)是医学基础(chǔ)课基础课的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)对于解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解(jiě)剖(pōu)实习限(xiàn)于认(rèn)读(dú)标本(běn)上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关(guān)于怎样(yàng)学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门(mén)课程以及怎样学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论，怎样学(xué)好护理学导论这(zhè)门课程(chéng)，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基(jī)础300字等问题，小编将为你整理(lǐ)以下(xià)知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一(yī)定要重(zhòng)点攻克

　　对(duì)于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护理专业的(de)解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了实物(wù)的(de)概念，再(zài)去理解一些结(jié)构(gòu)和(hé)功能，就变得(dé)容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康(kāng)状态时的人体结构，那么病(bìng)理课(kè)就是学习疾病状态(tài)时的人体结(jié)构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些(xiē)人体的机能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习(xí)限于(yú)认(rèn)读标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为了实习考试(shì)，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学(xué)习健康状态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学习(xí)疾病状态时的(de)人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病(bìng)态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的(de)学习跟解剖课大(dà)同小异，也要(yào)背很多拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多(duō)疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的(de)器官，要多(duō)记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业(yè)

　　您好，您可以报名参加成年(nián)人自考(kǎo)，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　希望可(kě)以(yǐ)帮(bāng)到(dào)你

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好吗

　　我觉得现在学(xué)习护理专业(yè)还是挺不错的呀，未来(lái)的(de)就(jiù)业前(qián)景也(yě)是相当的广阔，要知道现在护理专业(yè)已经被列为了(le)紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来(lái)的(de)很长一段(duàn)时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家(jiā)的(de)护士还是比较少的，数(shù)量是(shì)远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出现了(le)很多(duō)特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大学(xué)本科生在(zài)很多医院都(dōu)是非常抢手的，未来肯定会成为(wèi)一个香饽(bō)饽。

　　当然敏(mǐn)宽如(rú)果你(nǐ)准备去(qù)选(xuǎn)择护(hù)理专业，那么你本身必须要特别的热爱(ài)这个行业，另外就是你(nǐ)必(bì)须(xū)要(yào)是一个特(tè)别有爱心，非常有责任心，平时也(yě)是比较细心(xīn)的一个人。

　　在平时(shí)的生(shēng)活当中大家一定要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不(bù)管是哪一个专业，我们都必须要(yào)付出全部(bù)的精力(lì)，这样(yàng)我(wǒ)们在这个(gè)专(zhuān)业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护理专(zhuān)业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基(jī)础课的困腔两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人(rén)体结构，那么(me)病理课就(jiù)是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病(bìng)态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课(kè)大(dà)同小异(yì)，也要(yào)背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的(de)器官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　人(rén)体有很(hěn)多微妙而(ér)又神(shén)奇的功(gōng)能，比如(rú)细胞的物(wù)质能量代谢，血液的(de)循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹(tàn)服，学(xué)起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能(néng)凭(píng)想象。

　　人(rén)体(tǐ)的机(jī)能相当奇妙，很多机制尚(shàng)未研究清楚，只(zhǐ)能推断(duàn)是怎样的(de)情形，或者就一(yī)个现象(xiàng)存(cún)在好(hǎo)多种流行的(de)解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是(shì)北医(yī)的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是(shì)介绍人体(tǐ)内一些物(wù)质与能量(liàng)的代谢过程，要记很多极其复杂的(de)化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应(yīng)桥尺亮通常会(huì)涉(shè)及十几二十种物质，还要记住每一(yī)步(bù)发(fā)生的器官以及发生的条件，想要记得准确而且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮助记(jì)忆，比如在记忆人体八(bā)种必须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法，把八种氨基酸(suān)的词头提出来组(zǔ)成一句相(xiāng)对容(róng)易(yì)记(jì)忆的话“一两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种不相关(guān)又(yòu)难记的名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门(mén)，药理，这门课(kè)程也是让人头疼的(de)一(yī)门(mén)。

　　因为药物(wù)的名字都是外(wài)文翻译的，只是(shì)些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但这门(mén)课的内(nèi)容非常系统而(ér)有条理，没有琐碎的(de)知(zhī)识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良反应包(bāo)括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指(zhǐ)“与用药目的无关，而对人(rén)体产生不利(lì)甚至有害的(de)反(fǎn)应”。

　　在(zài)各(gè)论(lùn)中，每一类乃至每一种药物(wù)都有其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻(zǔ)滞剂具有抑(yì)制心脏(zàng)、减慢心率、减慢(màn)传(chuán)导的作(zuò)用。

　　这(zhè)些作用(yòng)如果符合治疗目的(de)，就是治疗作用；如(rú)果不符合(hé)用药目的，就成了对用药者不利的(de)不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理(lǐ)学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦理(lǐ)、美容整形(xíng)等等有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医就会学到很多(duō)养生的理念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中药(yào)配(pèi)方等(děng)等，这些内容不仅仅(jǐn)可(kě)以在临床传(chuán)授(shòu)给患者，对自己(jǐ)而言(yán)也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处(chù)的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常(cháng)实用，我们平(píng)时身(shēn)体有些许不适(shì)的时(shí)候，也可以实地操作(zuò)一(yī)下，简单(dān)且有效。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则(zé)会介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走(zǒu)的(de)姿势，还有整饰仪容仪(yí)表等(děng)等(děng)，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包(bāo)括(kuò)大量的实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或者(zhě)角(jiǎo)色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如推药车(chē)行走时需要(yào)上身(shēn)挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药(yào)车(chē)推杆两(liǎng)侧，脚尖(jiān)在正前方(fāng)直线行走，步(bù)幅小而均匀(yún)，步速(sù)稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地(dì)向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处(chù)理(lǐ)，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处(chù)理，其实(shí)不是推(tuī)卸责任(rèn)，而是一个技(jì)巧，首先留出一段时(shí)间让患者(zhě)情绪(xù)冷静下来；其次(cì)领导出面(miàn)会使(shǐ)得患者有被重视的感觉，也(yě)会重(zhòng)新审视自己(jǐ)的(de)行为，从解决问(wèn)题(tí)的目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都(dōu)非常的有(yǒu)趣，从来(lái)不(bù)会(huì)有人(rén)逃课，期末(mò)考试也不(bù)为难大家，都能轻松通过(guò)，所以是大学期间难得的让同学满意(yì)的(de)优(yōu)质(zhì)课程。

　　除了(le)上面提到(dào)的相对轻松的课程外，护(hù)理学院开设(shè)的(de)重头课，护(hù)理学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科(kē)护理学(xué)其(qí)实是跟医学(xué)基础课一样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠(dài)慢。

　　护理学(xué)基(jī)础是(shì)一门理论联系实际的(de)课(kè)程。

　　从入院时如何(hé)接待(dài)病人，如何填(tián)写各种表单(dān)，如何写护(hù)理(lǐ)病历，以及患者住院(yuàn)期间(jiān)可能会(huì)实施(shī)的各(gè)种护理操作：急救护理、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对(duì)于刚入院的患(huàn)者就涉及到如何与患者沟(gōu)通，建(jiàn)立良好的护(hù)患关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言(yán)沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可(kě)见语(yǔ)言沟通对于信(xìn)息传达的作用并没(méi)有我们想(xiǎng)象(xiàng)中那(nà)么(me)大。

　　非言语性古代诗人称号大全全部，古代诗人称号大全诗圣诗仙等(xìng)沟通包括(kuò)肢体语言、表情、声调(diào)、语速(sù)等(děng)等。

　　像触摸就是(shì)一(yī)种非(fēi)常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当(dāng)拍拍肩(jiān)膀，握握(wò)她(tā)的手，会起到意(yì)想不到(dào)的效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关系，建立怎样(yàng)的(de)护患关系，这其(qí)中(zhōng)也(yě)有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患(huàn)者(zhě)准(zhǔn)备好一切(qiè)，尽量满足患者的(de)要求，就能称之为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患者完全(quán)不能自理的(de)时候，确(què)实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要(yào)患者还具备(bèi)一定的自(zì)理能力，就(jiù)应该充分调动(dòng)其积极(jí)性(xìng)，锻(duàn)炼他的能(néng)力，挖掘他(tā)的(de)潜力，不(bù)能养成(chéng)依赖别人(rén)的习惯(guàn)。

　　护理的主要(yào)目的(de)是让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门课(kè)程(chéng)都会有每周一次(cì)临床见(jiàn)习的(de)机会，大致内容是上午(wǔ)在病(bìng)房参(cān)观学(xué)习，看看医(yī)生护士的工作流程、病房环境，以及各(gè)种疾病的临床表现，对特别典(diǎn)型或者罕(hǎn)见的病例(lì)要主动与病(bìng)人交流，同时完成一份(fèn)护(hù)理(lǐ)病(bìng)历；下(xià)午要聚在一起讨论上午(wǔ)问(wèn)诊过的病例(lì)，提出恰当的护理计划与(yǔ)护(hù)理措(cuò)施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的(de)。

　　比如说外科(kē)护理学，主要是介绍手术及外伤患(huàn)者(zhě)的护理。

　　手术患者的护(hù)理包括术前(qián)护(hù)理、术后护理、出院指(zhǐ)导等三个(gè)部分，像一般手术病人术后通常(cháng)会(huì)出(chū)现的症状有疼(téng)痛(tòng)、发热(rè)、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅(jǐn)痛苦而(ér)且会影(yǐng)响各器官的生理功能(néng)，而(ér)且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护(hù)理人(rén)员不能根据其他患(huàn)者的经验来判断另一个(gè)患者的疼痛(tòng)程度(dù)，而要根据患者主述的感觉以及(jí)表(biǎo)现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评估(gū)患者的(de)疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何活(huó)动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化(huà)道手术患者，腰麻(má)后(hòu)6小时左右，如无其他不适可以开始(shǐ)进食(shí)；消化(huà)道手术患者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁食，之后视病人(rén)情(qíng)况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意不(bù)要进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的术后运动是鼓励(lì)早期下床(chuáng)活动(dòng)的，视患者(zhě)病情轻重以(yǐ)及(jí)耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便(biàn)可(kě)尝试离床活动，由床边活动开始逐步(bù)加大运动(dòng)量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包(bāo)括一(yī)年半的护理(lǐ)实习与半年(nián)的医(yī)疗实习，护理实习是在(zài)各个科室跟着护士老师(shī)从事护理(lǐ)工作(zuò)，医疗实习则(zé)是(shì)跟随(suí)着医生老师从事医生工作(zuò)。

　　临(lín)床实习(xí)首先要对病人负责。

　　在(zài)医院你要面(miàn)对的对(duì)象是病(bìng)人，不(bù)是数据(jù)不是机器，而是一个个生(shēng)命(mìng)，因此你的(de)任何一个操作(zuò)都(dōu)要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就(jiù)是(shì)大问题，大(dà)到你不(bù)能承担，而(ér)且会给病(bìng)人及家属(shǔ)带来痛苦(kǔ)。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比如输(shū)液(yè)时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作(zuò)时(shí)查(chá)，操作(zuò)后查；七对(duì)包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂(jì)量，时间(jiān)，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环(huán)境(jìng)，要比(bǐ)普(pǔ)通人(rén)接触的(de)高致病性病菌多(duō)得(dé)多。

　　因此(cǐ)一(yī)定要(yào)懂得(dé)保护自己(jǐ)，严格遵守医(yī)院制定的各(gè)项(xiàng)防护(hù)制度(dù)，尤其是针具与血(xuè)制品，一定要多加(jiā)小心(xīn)。

　　除(chú)了对(duì)自己的身体负(fù)责，还(hái)要对自己的学(xué)业负(fù)责，临床的老师都很繁忙(máng)，带的学生又多，不可能时(shí)时想着要给你(nǐ)讲授(shòu)知识，只能自己多上心(xīn)，多学(xué)多看(kàn)多做多(duō)问，而且还要做到及时与理论相联(lián)系(xì)，白天(tiān)在(zài)临床(chuáng)见到不熟悉的病(bìng)症或操作(zuò)，晚上回(huí)来查查书(shū)弄(nòng)清楚来龙去脉(mài)，这对知(zhī)识的理解及积(jī)累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如(rú)果只是想要学(xué)习怎么护理，而不(bù)是(shì)从事护(hù)理专业(yè)的工作的话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果(guǒ)想要从事(shì)护理工作的话，就要(yào)做(zuò)好面对辛苦工作的准备了(le)。

学护理专业，能学到(dào)护理知识，很多时候(hòu)能够派上(shàng)用场。

　　现(xiàn)代女性(xìng)越来越独(dú)立(lì)自主，很多人都(dōu)向(xiàng)往成为都市“白富(fù)美”，乐(lè)意在(zài)自己身上花(huā)钱，把自(zì)己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容(róng)护理，让(ràng)自己的皮(pí)肤、身体(tǐ)更加(jiā)“年(nián)轻化”。

　　而从(cóng)事美容(róng)护理工作，每天的工作量相(xiāng)对比较少，但是工作待遇却反(fǎn)而比医院医护人员(yuán)高。

　　所以如果有机(jī)会从事这个行(xíng)业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学(xué)好护理(lǐ)专业知识

　　护理(lǐ)这个专业越(yuè)来(lái)越受到人(rén)们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专(zhuān)业(yè)对于整个医疗团队起着决(jué)定性(xìng)的(de)作用，它的(de)好(hǎo)坏就可(kě)以看出(chū)这(zhè)个医院的医疗水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的(de)发展(zhǎn)离不(bù)开(kāi)好的护(hù)理团队，护理(lǐ)团队已(yǐ)经如何发(fā)展成为整个(gè)医疗工作的重要组成部分(fēn)了。

　　那么(me)如(rú)何学(xué)习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业的(de)学生，一定好的自主学习(xí)的能力，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课不(bù)仅要认真听(tīng)讲好(hǎo)好学习专(zhuān)业的知(zhī)识(shí)，也应该课外多看(kàn)一些有关专业(yè)的书，拓展自己的认知(zhī)能力(lì)，不仅仅(jǐn)局限在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫(wèi)校，有很好(hǎo)的教学(xué)团队，但是最主(zhǔ)要的还是(shì)自己的(de)学(xué)习能力和吸(xī)收能力。

　　其(qí)次，如果(guǒ)学(xué)校(xiào)组织有(yǒu)在医院实习的(de)话(huà)，要好好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是必(bì)须运用到临床的，有时候(hòu)知识丰富，但是临床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需(xū)要很(hěn)好的(de)专业技能，随着护理的发(fā)展(zhǎn)，现如今(jīn)的护(hù)理不仅仅是简单的打针输液或者注重生活(huó)上护理，而是一项(xiàng)专业(yè)的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重要(yào)的四个方面就是稳准快好，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让病人(rén)有一个好的心(xīn)情，这才符(fú)合“为人民服务”的精(jīng)神(shén)。

　　最后，一定(dìng)要有崇(chóng)高的职(zhí)业精神(shén)和为人民服(fú)务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是(shì)很忙(máng)的，有(yǒu)时候(hòu)连(lián)续好几个月(yuè)都没有休(xiū)息，那(nà)么(me)这个时(shí)候(hòu)一定要(yào)有(yǒu)集体主义精神，在集体利益和个人利益(yì)不冲突(tū)的(de)情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习(xí)好专业的护理知识，要选择学习(xí)氛围浓厚(hòu)的学(xué)校，比(bǐ)如(rú)四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自(zì)己(jǐ)的心(xīn)态和(hé)知识技(jì)能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好学习(xí)专业的护理知识，为医疗工作做(zuò)出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的(de)老师！想(xiǎng)想当初你为什么选择了这个专(zhuān)业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻(má)！我认为(wèi)上(shàng)课好好听(tīng)课，加实(shí)践，考试前将理(lǐ)论知识联系(xì)实际(jì)，就可以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤(qín)奋是最重要的(de)！祝(zhù)你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基(jī)础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论、护理学基础(chǔ)、内科护(hù)理学、外科(kē)护理(lǐ)学、妇产科(kē)护理(lǐ)学、儿科护理学、急(jí)救护理学、预防医(yī)学、精神护理学、护理管理(lǐ)学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括临床综合(hé)实习、社区实习(xí)、论(lùn)文撰(zhuàn)写(xiě)等，一般(bān)安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩(kuò)展(zhǎn)阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业(yè)被教育(yù)部、卫生部等六部委列入(rù)国家紧缺人才专业，予以重点扶古代诗人称号大全全部，古代诗人称号大全诗圣诗仙等持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员国(guó)卫生(shēng)人才资源统计(jì)结果显示，许(xǔ)多国(guó)家护理人才(cái)紧缺。

　　在我(wǒ)国(guó)，护(hù)士的数(shù)量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫(wèi)生部(bù)要求，我国医院的医生和护士(shì)的比(bǐ)例是1：2，重要科室医生和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医(yī)护比(bǐ)例远远达不到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随(suí)着国(guó)际医(yī)疗市(shì)场(chǎng)对(duì)护理人员(yuán)的需求(qiú)激增(zēng)，“护士荒(huāng)”现象(xiàng)已日益突(tū)出地摆在各(gè)国医学界(jiè)面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国(guó)、加(jiā)拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及(jí)全球其他国家将急需200万(wàn)护理人才(cái)，国际人(rén)力(lì)资(zī)源公司(sī)已经(jīng)把目光瞄准中国。