小学(xué)六(liù)种说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)是(shì)六种常(cháng)用说明(míng)方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

　　关于小学(xué)六种说明方法及作(zuò)用，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)(简短(duǎn))以及小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明(míng)方法及作用 举例子，六种说明方法及作用(简短)，十种说(shuō)明方法及其(qí)作用(yòng)，小学常用的6种(zhǒng)说明方(fāng)法等问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的(de)意思更明确(què)，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的(de)事物具(jù)体化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的(de)说明方法说明事物(wù)或(huò)事(shì)理，一要注意(yì)例子的代(dài)表性，二要注意例子(zi)的适(shì)量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确(què)，读(dú)者更能(néng)理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容(róng)更充实(shí)具(jù)体(tǐ)，更具(jù)说服(fú)力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文(wén)献资料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人名言等(děng)。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗(shī)：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽(chōu)象的或者是人们(men)比较陌生的事物，可以用具体的(de)或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它(tā)比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比较得到(dào)具体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是(shì)异(yì)类(lèi)相比，可以对事(shì)物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……天津面积多少平方公里与……进(jìn)行比较，突出强调了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要(yào)说明的事物(wù)具体化(huà)，还可(kě)以采用列数(shù)字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确无(wú)误(wù)，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可(kě)靠的根据(jù)，并(bìng)力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观(guān)地反映事(shì)实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文(wén)的准确性，准确地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似(shì)之(zhī)处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性(xìng)的说(shuō)明方法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞(cí)格上的(de)比喻还有联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和(hé)借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说明对(duì)象的(de)特点(diǎn天津面积多少平方公里)，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六种说(shuō)明方法及(jí)作(zuò)用

　　小学的(de)六种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过(guò)列举有代(dài)表性(xìng)的、恰(qià)当的事例来(lái)说(shuō)明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思(sī)更明确，使说明的对象更生动形象(xiàng)，便于读(dú)者理(lǐ)解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征(zhēng)或(huò)事理的(de)方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的(de)数字，一定(dìng)要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字(zì)，也(yě)要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似(shì)。

　　作(zuò)用天津面积多少平方公里：使说明对象(xiàng)的特点更加(jiā)精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种类别相同或不同的事(shì)物(wù)、现象(xiàng)等加(jiā)以比较来说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含(hán)沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通(tōng)过(guò)比喻的修辞手(shǒu)法来说(shuō)明事物(wù)特征的一(yī)种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华(huá)民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明(míng)事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可(kě)以(yǐ)分为两大类：一类是(shì)须(xū)鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事物(wù)的本质(zhì)特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科学准(zhǔn)确地解释空粗说(shuō)明对象的内(nèi)涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：两组对边(biān)分(fēn)别平(píng)行的四边(biān)形叫平(píng)行四边形。

未经允许不得转载：连云港装饰公司,豪泽装饰 天津面积多少平方公里