重修的(de)是不是更好过？是重修于好，于在这(zhè)里作介词的。关(guān)于重修的是不是更好过以及重修的是(shì)不是(shì)更好(hǎo)过(guò)，重(zhòng)修什(shén)么之好，重修和洽什么意思，重修是怎么样，重修好(hǎo)过么等问题(tí)，农商网(wǎng)将(jiāng)为你(nǐ)收拾(shí)以下的日子常识：

重修是和重生一同上课(kè)吗

　　是的(de)，重修是和重生(shēng)一(yī)同(tóng)上课的(de)。

　　大学重(zhòng)修是和重生一同上(shàng)课，期末需求跟重生一同考试。大学考试(shì)某一门课未(wèi)经过(一般是(shì)必修(xiū))，

　　下一个学年从(cóng)头(tóu)上这门课，并从(cóng)头(tóu)考试(shì)称为重(zhòng)修。大(dà)多数高(gāo)校(xiào)都采纳这样的战(zhàn)略：当(dāng)一(yī)位同学(xué)在(zài)期末考试中有多(duō)科不及(jí)格，

　　鄙人一学(xué)期开(kāi)学第一(yī)周给予补考机遇;若该同学在(zài)补考(kǎo)期间把不及格的科目补考及格则不需求重修。

重修(xiū)的是不是(shì)更好过

　　是重(zhòng)修于好(hǎo)，于在这里作介词。

　　重修于好也可称(chēng)为重修旧(jiù)好(hǎo)、重(zhòng)归于好。

　　重修旧好是一个(gè)汉(hàn)语成语，指康复旧情(qíng)，重归于好，康复以往的友谊，在句(jù)中(zhōng)作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的(de)女儿们》第五章：秀云(yún)不肯改嫁到耳鼓山去，这(zhè)便是一(yī)个最好(hǎo)的重修旧好的机遇。

　　于，汉(hàn)语一级通用标准汉字(zì)，此字始见于商代(dài)甲骨文，字(zì)形(xíng)、字义联系不(bù)明。

　　于作介(jiè)词，古代通於。

　　现代的于多用来介绍动作(zuò)的时刻、地址、人物等，表明(míng)在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在(zài)被迫句中，引出自动者，用在形(xíng)容词后，引出比较的目(mù)标。

大(dà)学(xué)生挂科重修好过吗(ma)？

　　好过(guò)的。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需(xū)求补考，补考没(méi)过就需求重修。

　　在结业前(qián)的最(zuì)终一(yī)学期有(yǒu)5门重修(xiū)课，最终成(chéng)功准时结(jié)业。

　　能(néng)够给(gěi)你(nǐ)一些经历：1.提早和教师交(jiāo)流承认：必(bì)定要让(ràng)教师(shī)知道有你这号人在(zài)他那里重修，如果(guǒ)有(yǒu)重修(xiū)群，必定要(yào)加(jiā)进去(qù)，然(rán)后不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情和教师(shī)阐明自己为什么会(huì)重修，而且表明自己必(bì)定要(yào)经过重修的(de)决计。

　　2.提早和教师问候重修(xiū)的(de)成果构成：有的(de)课程(chéng)是没有平常成(chéng)果的，我们平(píng)常都很(hěn)忙(máng)，平常成(chéng)果不给的话就不去(qù)上课(kè)了吧，多花时刻在(zài)图书馆自己揣摩，一般搞到重(zhòng)修的课程，自学(xué)反而更简(jiǎn)单经过(guò)（亲身经历）。

　　3.学不明(míng)白：这(zhè)个(gè)时(shí)分能够看看我国大学生(shēng)慕课，会对你的课(kè)程(chéng)有很大协助的。

　　4.回绝和不重修(xiū)的人步(bù)调一致：他人没有(yǒu)重(zhòng)修不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情课，到了大(dà)四(sì)根(gēn)本就只(zhǐ)有结业设(shè)计和选(xuǎn)修课了，你注定是要(yào)比他人多尽力一些的，这个时(shí)分(fēn)应(yīng)该对自(zì)己担任了。

　　5.放下(xià)不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情心理压力：不要觉得重修就(jiù)低(dī)人一等(děng)，到(dào)了(le)结业的时分，只需(xū)拿(ná)到(dào)结(jié)业证的都(dōu)是好孩(hái)子(zi)！

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