连云港装饰公司,豪泽装饰连云港装饰公司,豪泽装饰

姚笛为文章打过几次胎,文章和姚笛生孩子了嘛

姚笛为文章打过几次胎,文章和姚笛生孩子了嘛 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  小说中反复的作用和表达效果(guǒ),反复(fù)的作用和(hé)表(biǎo)达(dá)效果答题格式是(shì)反复姚笛为文章打过几次胎,文章和姚笛生孩子了嘛的(de)作用和表达效果分别是(shì):一(yī)、作用:强调,增强语(yǔ)气或语(yǔ)势的。

  关于小说中反(fǎn)复(fù)的(de)作用(yòng)和表达效果,反复的作用(yòng)和表(biǎo)达效(xiào)果答题格式(shì)以及小说中反复的作用(yòng)和(hé)表达(dá)效果,情节(jié)反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果(guǒ),反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果答题格式,反复的作(zuò)用和表(biǎo)达(dá)效果举例(lì),反复(fù)的(de)作用和表达效果有区别吗等问题,小编将为你整理以下(xià)知识:

小说中反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果(guǒ),反复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)答题格式

  反复的作用和(hé)表达(dá)效果分别是:

  一(yī)、作用(yòng):

  1、强调,增强语气或语势。

  2、起到反复咏叹(tàn),表达作者强烈(liè)情感的作用。

  3、使诗(shī)文的格式整齐有(yǒu)序(xù),而(ér)又回环(huán)起伏,充(chōng)满(mǎn)语言美。

  二、表达效(xiào)果:

  1、渲(xuàn)染气氛,创设意境。

  2、能突出景物的特征,使人如(rú)见(jiàn)其形,突出形象性。

  反复的概念:

  反复就是根据表达需要,有意让句子或词语重复出现的修辞方法,反复就是为了强调某种意(yì)思,突出某种情感(gǎn),特意重(zhòng)复使用(yòng)某些词(cí)语、句子或者(zhě)段(duàn)落等。

  反复的类型:

  1、词语反复:

  为凸显某种感情或(huò)某种行(xíng)为(wèi),连(lián)续两(liǎng)次以上使用(yòng)同一词语(yǔ),达到(dào)强调(diào)的(de)目的。

  例句:沉默呵,沉默呵!不(bù)在(zài)沉默中爆(bào)发(fā),就在(zài)沉默中灭亡。

  ——鲁迅(xùn)《记念刘和珍(zhēn)君(jūn)》

  简析:鲁迅先生(shēng)在这里多次使用“沉默”一词,表达自(zì)己对政府的愤怒和对民众觉(jué)醒的期(qī)盼之情。

  2、词组或句(jù)子反复:

  有时为了表达内(nèi)容或(huò)结(jié)构安排的需要,要连(lián)续两次(cì)以上使用同(tóng)一个词组(zǔ)或句子。

  例句:大(dà)山原(yuán)来是这(zhè)样的!月(yuè)亮原来(lái)是这样的!核桃树原(yuán)来是这样的!香雪(xuě)走着,就(jiù)像第一次(cì)认出(chū)养育她成人(rén)的山(shān)谷。

  ——铁(tiě)凝《哦,香雪》

  简析:这里连(lián)续三次反复使用(yòng)“原来是这样的(de)”,表明了香(xiāng)雪此(cǐ)时的快乐(lè)心情。

  3、语段反复:

  此类型在诗(shī)歌和小说中(zhōng)最为常(cháng)见。

  例句:鲁迅(xùn)在(zài)小(xiǎo)说《祝福(fú)》中(zhōng),不惜笔墨,连续两次(cì)重复以(yǐ)“我真傻,真的”开头的一大段。

  简析:通过反复的强调,一方面表达祥林(lín)嫂丧(sàng)夫失(shī)子(zi)后的痛苦心情,同时也反(fǎn)映(yìng)鲁镇上的人(rén)们(men)对她的冷(lěng)漠,有力地批判(pàn)了摧(cuī)残中(zhōng)国劳动妇(fù)女(nǚ)的封建礼教。

反(fǎn)复的作用答(dá)题格(gé)式

  反复:突(tū)出思(sī)想,强(qiáng)调情感;承(chéng)上启下,层次清晰;多次强调(diào),增强感染力。

  加强语气。

  借代:以简(jiǎn)代繁(fán),以实代虚(xū),以奇代(dài)凡(fán)。

  答题格式:强调,加强语气等;

  其他修辞(cí)手法及答题格式:

  比喻:化(huà)平(píng)淡为生动(dòng),化深奥为浅显,化抽象为具(jù)体(tǐ)。

  答题(tí)格式(shì):生(shēng)动形(xíng)象地写出了+对(duì)象+特(tè)性。

  生动(dòng)形象地表现出了(le)……,表达(dá)了……情感。

  拟人:化(huà)物为人(rén),拉近距离,亲(qīn)切自然:便于对话,交流情感。

  答(dá)题格式(shì):生动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

姚笛为文章打过几次胎,文章和姚笛生孩子了嘛

  生动形象地表现出(chū)了.……,表达了……情感。

  排比:内容(róng)集敏升中,增(zēng)强气势(shì);叙(xù)事透辟,条分缕析(xī);语气(qì)强(qiáng)劲,抒情(qíng)强烈(liè)。

  答题格式:强调了+对象+特性

  表(biǎo)现了.……,抒发了……,增强了(le)语势,加强(qiáng)了感情。

  夸张:烘托气氛,增强(qiáng)感(gǎn)染力,增强联想(xiǎng);创(chuàng)造气(qì)氛,揭示本质,给人以(yǐ)启示。

  反问:加强(qiáng)语气,增强语(yǔ)势,表达了(le)(的情(qíng)感),使文章有起伏。

  答题格式:强调(diào),加强语气等;

  设问:自问自答(dá),引起(qǐ)读(dú)者颤拿颂茄郑的注(zhù)意和思考(kǎo),使文(wén)章(zhāng)有起伏。

  答题格式:强调,加强语气等;

  对比:使(shǐ)所表(biǎo)现的事物特征或所阐述(shù)的道理(lǐ)观点(diǎn)更鲜明、更突出。

未经允许不得转载:连云港装饰公司,豪泽装饰 姚笛为文章打过几次胎,文章和姚笛生孩子了嘛

评论

5+2=