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　　关(guān)于(yú)幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中(zhōng)班以及幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些小班(bān)，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些大(dà)班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中(zhōng)班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些题目，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些方面等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识(shí)：

幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感(gǎn)兴趣(qù)的(de)趣(qù)事为主的话题：不(bù)同年(nián)龄(líng)段(duàn)的孩子，生(shēng)活经验(yàn)和(hé)被他(tā)们(men)关注的内容都有所不同，所以晨(chén)谈(tán)的(de)内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的(de)进行形(xín三万日元等于多少人民币多少g)式多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿的(de)兴趣和近(jìn)日(rì)生活的共(gòng)同点出发，切入点要(yào)小而有趣，这样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话题都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础，才使(shǐ)幼儿交谈(tán)起来有话想(xiǎng)说，有话(huà)要说。

　　“我的(de)好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快(kuài)乐(lè)的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼(yòu)儿良好行(xíng)为(wèi)习(xí)惯为目的的(de)话(huà)题：晨(chén)间谈话(huà)时(shí)也(yě)可以渗透孩子(zi)生活(huó)习惯方面的教(jiào)育。

　　给(gěi)孩子讲解不(bù)乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的(de)好处，让孩(hái)子(zi)们(men)养成饭前(qián)便后勤洗手(shǒu)的(de)习惯，勤(qín)洗澡(zǎo)换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进(jìn)食(shí)量小，而且(qiě)自己不主动独立进(jìn)餐，总(zǒng)等着老(lǎo)师(shī)喂的现象(xiàng)非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话(huà)向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩(hái)子们自(zì)己(jǐ)独立(lì)进餐，不要(yào)大人喂，吃(chī)完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩子们早上回园的情(qíng)绪稳定(dìng)多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开(kāi)拓幼儿视(shì)野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以(yǐ)为了(le)培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我(wǒ)们(men)玩(wán)了说反词、接词、成(chéng)语小秘密等(děng)语言游戏，还经(jīng)常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答类的题目，启发开(kāi)动(dòng)幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼(yòu)儿(ér)，激励默默无闻(wén)的幼儿(ér)，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画(huà)片人物图(tú)片(piàn)，引导幼儿就(jiù)这些动(dòng)画片人物和他们所(suǒ)在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片(piàn)里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分(fēn)组自由(yóu)交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁(páng)边的(de)小朋(péng)友说说自己最喜欢的动画片是什(shén)么(me)，为什(shén)么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提(tí)醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他(tā)小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿(ér)的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内容(róng)新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等(děng)谈话有障(zhàng)碍的小朋友进(jìn)行鼓励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候(hòu)，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教(jiào)师(shī)以(yǐ)平行(xíng)谈话的方式提供新的谈话经(jīng)验。

　　如(rú)，小朋友们都说(shuō)了自己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老师(shī)也和小朋(péng)友们分享(xiǎng)一下(xià)老师(shī)最喜欢(huān)的动画片，老(lǎo)师最喜欢(huān)的(三万日元等于多少人民币多少de)动画片(piàn)是《西游(yóu)记(jì)凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物(wù)很多，他们都各有特色(sè)，其中老(lǎo)师最喜欢的是(shì)孙悟空(kōng)，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是值得我们(men)学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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