小学六种说明方法及(jí)作用，六种说明(míng)方法及作用(简短)是六种常用(yòng)说明方法分别是(shì)举例子、引(yǐn)资(zī)料(liào)、作比(bǐ)较、列数(shù)字、分类(lèi)别、打比方的(de)。

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小学六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)，六种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作(zuò)用是使文章表(biǎo)达(dá)的(de)意(yì)思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说(shuō)明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物(wù)或事理(lǐ)，一要注意例子的代(dài)表(biǎo)性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思(sī)更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的(de)内容更充(chōng)实具(jù)体，更具(jù)说服(fú)力，可以引用一(yī)些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名人名言(yá雪花秀适合四十岁女人吗，雪花秀适合四十几岁的女人用吗n)等。

　　引资(zī)料的(de)范围很(hěn)广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同(tóng)或不(bù)同的事(shì)物、现象加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是(shì)人们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用具体的(de)或(huò)者(zhě)大家已经熟(shú)悉(xī)的事物和(hé)它比较，使(shǐ)读(dú)者(zhě)通过比(bǐ)较得到(dào)具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可(kě)以是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引(yǐn)用较多的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准确的(de)数(shù)字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估(gū)计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的(de)方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确客观地(dì)反映事实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明(míng)文(wén)的准确性，准确地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然(rán)后依(yī)照类别逐一(yī)加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似之处作比较(jiào)，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象(xiàng)性(xìng)和(hé)生动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方(fā雪花秀适合四十岁女人吗，雪花秀适合四十几岁的女人用吗ng)的(de)说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻、和借喻(yù)，而说明多用明喻和(hé)暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)

　　小学(xué)的六种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰当的事(shì)例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思更明确，使说明(míng)的对象更生动形象，便(biàn)于读(dú)者理解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注(zhù)意(yì)的是(shì)，引用的数字，一(yī)定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字，也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加(jiā)精确、科(kē)学令人信服(fú)。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深(shēn)重(zhòng)的苦难。

　　黄河是(shì)世界(jiè)上含(hán)沙量最大(dà)的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗(dòu)老(lǎo)镇将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或(huò)不(bù)同的(de)事(shì)物、现象等(děng)加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特(tè)征。

　　例(lì)句：黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量最大的大(dà)河，其含(hán)沙量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法来(lái)说明事(shì)物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变(biàn)得具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的(de)特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的(de)异同，把事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依(yī)照(zhào)类(lèi)别逐(zhú)一(yī)加以说明，这种说(shuō)明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可(kě)以分为(wèi)两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言(yán)对事物(wù)的本质特征作概括的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地(dì)解释空粗说明对象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别(bié)平行(xíng)的(de)四(sì)边形叫平行四(sì)边形。

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