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  理科和(hé)工科的区别

  总的来说,理学研究的是科学(xué),工学研(yán)究的(de)是技(jì)术;

  理学注重理论(lùn)研(yán)究,工学注(zhù)重实(shí)际应用(yòng);

  理学培养的目标是科学家,工学的培养目(mù)标是工程师(shī)。

  典型的(de)理学专业如数学、物理学、声学(xué)、化学等;

  典型(xíng)的工(gōng)科(kē)专业(yè)如环境科学与工程、电(diàn)子信息工程、化学工程(chéng)、土木(mù)工程、轻化工(gōng)程等。

扩展资料:

  工科(工(gōng)程(chéng)学)是指如材料科(kē)学(xué)、计算机、信息、电子、机械(xiè)、电气(qì)、建(jiàn)筑、水(shuǐ)利、汽车、仪器等研究应用技(jì)术和工艺的学(xué)问。

  工程学或工学即“应(yīng)用科(kē)学(xué)和技术(shù)的(de)原理,来解决问题”。

  工程师通过想(xiǎng)象,判断和推理,将(jiāng)科学(xué)、技术(shù)、数学和实践经验应(yīng)用到(dào)设(shè)计、制(zhì)造、对象或(huò)程序(xù)的操作中。

  在学校(xiào)中,将自(zì)然(rán)科学原(yuán)理(lǐ)应用华约有哪些国家,华约有哪些国家组成约至工业、农业(yè)各个(gè)生产部门所形成的诸(zhū)多工程学科也称(chēng)为工科(kē)或(huò)工(gōng)学(xué)。

  工科是应用(yòng)数学、物理学、化(huà)学等基础科学(xué)的原理,结合(hé)生产实践所积累的技术经验而发展(zhǎn)起来的学科。

  代(dài)表性的(de)学(xué)科(kē)有(yǒu)土建(jiàn)类、水(shuǐ)利(lì)类、材料类、电工类、电子信息(xī)类、热能核能类(lèi)、仪器仪表类、化工制药类等等。

  工科的培养目标(biāo)是在相应的工(gōng)程领域从事规(guī)划、勘探、设计、施工、原材料的选(xuǎn)择研究和管理等方面工作的高(gāo)级工(gōng)程技术人才(cái)。

  主(zhǔ)要(yào)是要培(péi)养实际(jì)应用能(néng)力的工作人(rén)员。

  以(yǐ)上(shàng)所述主(zhǔ)要指传(chuán)统工科,此外还有新(xīn)型工(gōng)科(kē)。

  新型(xíng)工(gōng)科(kē)是指(zhǐ)为适应高技术发展的需要(yào)而(ér)在有(yǒu)关理科基础(chǔ)上发(fā)展起来的(de)学科。

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