提高幼儿(ér)记(jì)忆力方法？为(wèi)幼儿提供形象、鲜明(míng)、生动(dòng)、富(fù)有浓(nóng)厚(hòu)情绪色彩的方便记(jì)忆的(de)材(cái)料的。

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记忆可以(yǐ)被篡改吗

　　记忆是可以(yǐ)被篡改的。

　　记(jì)忆(yì)是可以被篡改(gǎi)的，甚(shèn)至是可以被植入的，而(ér)且方法(fǎ)还非常的简单，先跟大家说一(yī)个跟修(xiū)改记忆有关的一个(gè)非常轰动的事件。

　　1984年发(fā)生(shēng)在米国(guó)马(mǎ)萨诸塞州轰动(dòng)世界的阿米罗特X侵案(àn)，被害人是一个只有4岁半的小(xiǎo)男孩凯(kǎi)斯，有(yǒu)一(yī)天凯斯的妈妈发现凯斯(sī)最近(jìn)一段时间频(pín)繁的尿床，

　　这是一个孩子遭(zāo)到侵(qīn)害(hài)之后非(fēi)常容(róng)易出现的(de)一种(zhǒng)信(xìn)号，凯斯的妈(mā)妈(mā)发(fā)见之后就让(ràng)凯斯(sī)的舅舅去跟(gēn)凯斯谈心(xīn)，而(ér)舅舅为了(le)让(ràng)凯斯敞开心扉，就跟(gēn)凯斯讲了自(zì)己(jǐ)小(xiǎo)时候去野(yě)外(wài)露营遭到了侵害的经历。

提高(gāo)幼儿(ér)记忆力方(fāng)法

　　1、为幼儿提供形(xíng)象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚(hòu)情绪(xù)色彩的方便记(jì)忆的材料。

　　可以为孩子提供他们感兴趣的玩(wán)具或游戏，同时可(kě)以制作许多色(sè)彩亮丽的卡片或图片(piàn)，家长(zhǎng)可(十二生肖中张牙舞爪是哪些动物kě)在旁边配合我们(men)孩子一(yī)起来进行这些活动。

　　2、经常向(xiàng)幼儿提出具体、明(míng)确(què)的(de)记忆任务，并对孩子的成果(guǒ)给予评价，这样可(kě)能(néng)激发幼儿去进行有意识的记忆。

　　在讲故事前，可以提出(chū十二生肖中张牙舞爪是哪些动物)一两(liǎng)个问题让孩(hái)子从听到故(gù)事中找到答(dá)案，或外出(chū)游玩时，要让(ràng)孩子记住(zhù)见过哪些东西，去过哪(nǎ)些地方，都(dōu)有哪些景物等，这样就会让(ràng)孩(hái)子有总意识的去观察事物(wù)进行(xíng)记忆，在孩子(zi)完(wán)成任(rèn)务时(shí)要给予及(jí)时的(de)肯定(dìng)和赞扬(yáng)，提高幼儿记忆(yì)的积极性与主动(dòng)性(xìng)。

　　这样会使幼儿更(gèng)好地进(jìn)行主动记忆(yì)。

　　3、帮助孩子(zi)理解要记忆的材料(liào)，可以(yǐ)大大提高(gāo)孩(hái)子的记忆(yì)水平和有(yǒu)意识记忆(yì)的能力，虽然孩子的(de)记忆多是(shì)机(jī)械(xiè)记忆，但在理解的基础(chǔ)上，他们会记忆的(de)更(gèng)好，这样(yàng)可以使(shǐ)他们记忆(yì)的更牢固(gù)，这对培养孩子的有(yǒu)意识记(jì)忆(yì)是(shì)非常好的方(fāng)法，所以(yǐ)孩子(zi)在(zài)记(jì)忆东(dōng)西前(qián)，父母(mǔ)要帮助孩(hái)子来理(lǐ)解这(zhè)个(gè)事物。

　　4、运用多(duō)种感觉器官进(jìn)行记忆。

　　因(yīn)此，应指导幼儿运用多种感官(guān)参加记忆活动(dòng)。

　　如让(ràng)幼(yòu)儿感受(shòu)春天，应尽量(liàng)带孩子多看一(yī)看(kàn)、摸(mō)一摸、闻一(yī)闻(wén)、尝一尝，通过(guò)眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等多种感官从(cóng)多(duō)方面获得感(gǎn)性(xìng)认识。

　　实验(yàn)证明：这样(yàng)会使幼(yòu)儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以增(zēng)强记忆。

　　一般来(lái)讲，让(ràng)孩子复习(xí)巩(gǒng)固所学的内(nèi)容(róng)时，应该在孩子情绪稳(wěn)定时，采用多种有趣的方法进行。

　　如利用(yòng)讲(jiǎng)故事、念(niàn)十二生肖中张牙舞爪是哪些动物儿歌、猜谜语、表演活动、做游戏以及比赛活(huó)动(dòng)、散步与(yǔ)郊游活动和日常生活活动等(děng)。

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