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杭州是直辖市吗

　　不是的，杭州不(bù)是直辖市(shì)的。

　　杭州(zhōu)是浙江省的省会(huì)。到2014年(nián)末，我国大陆地(dì)区共有4个(gè)直辖市，分别是北京、上海、天(tiān)津(jīn)和(hé)重(zhòng)庆。

　　杭州(zhōu)，简(jiǎn)称(chēng)杭，浙江省(shěng)省(shěng)会，坐落(luò)我国东南滨海、浙江省北部(bù)、钱塘江下(xià)流、京杭大运(yùn)河(hé)南端(duān)，

　　是浙江省(shěng)的(de)政治、经济、文明和金(jīn)融(róng)中心，长江三角洲(zhōu)中(zhōng)心城市之一、 我国重要的电子(zi)商(shāng)务中(zhōng)心之(zhī)一。到2015年，杭州下辖(xiá)9个(gè)区、2个县，代管2个(gè)县级市。

杭州随遇而安下一句是什么意思，顺其自然随遇而安下一句是什么少年宫(gōng)科学实验(yàn)课

　　杭州少年(nián)宫理创实践是立异实践(jiàn)课。

　　立(lì)异实践是电(diàn)子信息工程专业的一门专业根底课，旨在(zài)培育学生(shēng)的立异实践认识和才能。

　　立异(yì)实践(jiàn)才能的培育是教育改革的一(yī)个(gè)重(zhòng)要课题，是人才培育、专(zhuān)业(yè)展开和(hé)科技进(jìn)步的重要支(zhī)撑。

　　本(běn)课程立足(zú)于电子信息工程专业根底和(hé)特(tè)征(zhēng)，经(jīng)过(guò)专业(yè)相关(guān)的(de)详细(xì)项目展开(kāi)实践，以立异为(wèi)驱动，以举动(dòng)为(wèi)导向，着重(zhòng)理论与实践相结合，激起(qǐ)学生(shēng)的潜在立异实(shí)践才能，鼓舞学生将所学知识应用到实践(jiàn)中(zhōng)，进(jìn)步学(xué)生的立异实践才能和职业竞争力等。

杭州少(shǎo)年(nián)宫值得抢(qiǎng)的课

　　杭(háng)州少年(nián)宫值(zhí)得(dé)抢的课程有：电(diàn)子动画(huà)课(kè)、科技制造课、英(yīng)语(yǔ)课(kè)、乐高机器人课、绘画课、我国画课(kè)、美术(shù)课、软(ruǎn)笔书法课、摄影课、舞蹈课(kè)、小提琴课、朗读扮演课(kè)、声乐(lè)课、快板课(kè)等(děng随遇而安下一句是什么意思，顺其自然随遇而安下一句是什么)等。

　　少年宫从属事(shì)业单(dān)位。

　　一(yī)般的培(péi)训班大多(duō)都(dōu)是私(sī)立的(de)，稳(wěn)定性难以掌控。

　　空闲时刻，有爱好的(de)孩子能够去学习人文、艺术、科学、看节目、做游戏(xì)、做手艺、学科学以及享用相应的服务。

　　杭州少年宫的言语才能是(shì)指在口(kǒu)头言语（说话、讲演、作陈述）及书面言语（答复申论问题、写文章(zhāng)）的过程中运用字、词、句(jù)、段的(de)才(cái)能，二者均以(yǐ)言语为根底前言，尽管书面言语(yǔ)能够是(shì)对口头言(yán)语(yǔ)的概括总结(jié)，可是两者并无直接关系，谈锋欠好不(bù)一(yī)定(dìng)笔(bǐ)才也欠好。

　　杭州(zhōu)市(shì)青少年(nián)宫乒乓球不错的，成绩突出！沙龙师资力量(liàng)雄厚，比方青少(shǎo)年宫参与(yǔ)市(shì)直(zhí)机关(guān)“四季联(lián)赛”乒羽(yǔ)竞(jìng)赛(sài)，喜获佳绩(jì)！

　　杭州市少(shǎo)年(nián)宫（杭州市青(qīng)少(shǎo)年活动中心(xīn)）的剑桥英语(yǔ)班很好！我(wǒ)们(men)家(jiā)小(xiǎo)孩便是受益者！剑桥英语可(kě)分为少儿英语(yǔ)和(hé)商务英语(yǔ)两大类。

　　剑桥英语系列教材(cái)是一套针(zhēn)对性强(qiáng)、实用性强，包括面广的经典(diǎn)教材。

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