小学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短)是六种常用(yòng)说明方法分别是举(jǔ)例(lì)子、引(yǐn)资(zī)料、作比较、列数字(zì)、分类(lèi)别、打比方的。

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小学(xué)六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子(zi)的作(zuò)用是(shì)使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明(míng)的(de)事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更(gèng)明(míng)确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)说明的内容更充(chōng)实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可(kě)以(yǐ)引用(yòng)一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以是经(jīng)典著(zhù)作(zuò)，名(míng)家名(míng)言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者(zhě)是人们比较陌(mò)生的事物，可以用(yòng)具体的(de)或者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得到(dào)具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也往往(wǎng)在(zài)比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调(diào)了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说(shuō)明(míng)的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确(què)无误，不(bù)准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能用，即使是估(gū)计的数(shù)字也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法(fǎ)进行说明(míng)，既(jì)能准确客(kè)观地反映(yìng)事实情(qíng)况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确(què)性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的(de魔芋为什么没有热量，魔芋粉丝千万别吃多了)特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的(de)异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说(shuō)明对象的特点，使文(wén)章更具(jù)有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同事(shì)物之(zhī)间(jiān)的相似之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的形象性(xìng)和(hé)生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方(fāng)的说明方法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比(bǐ)喻还有联(lián)想是(shì)一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有(yǒu)代表性的(de)、恰当的事例(lì)来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于读(dú)者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我国名胜(shèng)古迹(jì)十(shí)分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等(děng)。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明(míng)事物特征(zhēng)或事理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确(què)的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估(gū)计的(de)数字，也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更(gèng)加精(jīng)确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄河是世界(jiè)上(shàng)含(hán)沙量(liàng)最大的(de)大河，其含沙(shā)量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象等加(jiā)以比较来(lái)说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是世界(jiè)上含(hán)沙量最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当于魔芋为什么没有热量，魔芋粉丝千万别吃多了长江的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞(cí)手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人们(men)都说(shuō)，黄(huáng)河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要(yào)说明(míng)事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根(gēn)据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的(de)异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的(de)种类很(hěn)多，总的(de)来说可以分为(wèi)两大类：一(yī)类是须鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一(yī)类是(shì)齿鲸，有锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的本质特征作(zuò)概括的说明(míng)方法。

　　作用：科(kē)学准(zhǔn)确地(dì)解释空(kōng)粗说明(míng)对象(xiàng)的内(nèi)涵,使说(shuō)明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边(biān)分别平行的四边(biān)形(xíng)叫平行四边(biān)形。

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