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都没戴口罩2米安全吗,不戴口罩2米的距离安全吗 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法什么哪些手(shǒu)法(fǎ),表现手(shǒu)法有(yǒu)哪些及其(qí)作用是表现手法从广义上来讲也就是作(zuò)者(zhě)在行文措辞和表达思想感(gǎn)情(qíng)时(shí)所使(shǐ)用的特(tè)殊的语句组织方式的(de)。

  关(guān)于(yú)表现手法什么(me)哪(nǎ)些(xiē)手法,表现手法有(yǒu)哪些(xiē)及(jí)其作用以(yǐ)及表现手法什么哪些(xiē)手法,表现(xiàn)手法有(yǒu)什么?,表现手法有哪些(xiē)及其作用,表现手法有哪一些?,表现手法具体(tǐ)有哪(nǎ)些等问题,小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)知识:

表(biǎo)现手(shǒu)法(fǎ)什么哪些(xiē)手法,表现手法有哪些(xiē)及其作用

  表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措(cuò)辞和表(biǎo)达思(sī)想(xiǎng)感情(qíng)时(shí)所使用的特殊的语句组织(zhī)方(fāng)式。表现手法(fǎ)分(fēn)类

  托物言志,借景抒(shū)情,叙事抒情,直抒胸(xiōng)臆,衬(chèn)托,卒章显(xiǎn)志,铺(pù)陈(chén),象征,想象(xiàng),联想,照应(yīng),寓情于景,反衬(chèn),烘托(tuō),托物起兴,以乐衬哀,渲染,虚实结合(hé),欲扬先抑,设置悬念(niàn),点面结合,开门见(jiàn)山,伏笔,照应开(kāi)篇,点(diǎn)题,首尾呼应,讽刺,以声(动)衬静(jìng),对比(bǐ)等。

表现手法(fǎ)的作用

  情(qíng)景交融(róng)、都没戴口罩2米安全吗,不戴口罩2米的距离安全吗借(jiè)景抒情:渲染气氛、推(tuī)动情节(jié)发展、烘托(tuō)人(rén)物心理(lǐ)、烘(hōng)托人(rén)物形(xíng)象、象征社会环境、烘托(tuō)思(sī)想感情。

  托物言志(象征)、虚实结合:使表达更加含蓄,有意在言外(wài)之妙,而且能使文(wén)章内涵丰(fēng)富,富(fù)有哲(zhé)理,给(gěi)人以(yǐ)启迪。

  动静结(jié)合(hé)、化静为动:使(shǐ)表达更中形象生动(dòng),富有感染力。

  对比(bǐ)、衬托(正衬和反衬(chèn)):突出所(suǒ)描写事物的特点,突(tū)出作者的某种感情,深化文章的主(zhǔ)题。

  白描:用字简练,不加渲染和(hé)烘托,有简洁传神(shén)的(de)表达效果(guǒ)。

  细(xì)节描写:突出事物的主要特点,使文章内容更加丰富,便于(yú)表达(dá)感情(qíng)。

  抑扬:有先(xiān)抑后扬或先扬后抑,其作用是使文章曲折有波(bō)澜,突出喜欢(huān)赞美或批评讽刺的感情。

诗歌表现手(shǒu)法答题思路

  明手法(用一两个词准确指出用了何(hé)种(zhǒng)手(shǒu)法)+ 阐运用(结合诗句(jù)阐释(shì)说明诗人运用了这种(zhǒng)手法的依据)+ 析效果(此(cǐ)手法表达(dá)了诗人怎样(yàng)的感情,或(huò)刻(kè)画了什么形象,或表现了什(shén)么主旨)

  【叙——析——评】 【是(shì)什么——为什么——怎么样】

  ①第一(yī)步:明(míng)确说出(chū)运用(yòng)的手法是什么?(托(tuō)物言(yán)志、用典(diǎn)、动(dòng)静(jìng)结合、虚实结合、借(jiè)古(gǔ)讽(fěng)今、抑扬、想象、联想、渲染、象征等)

  ②第二步:结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据。

  (找到(dào)能(néng)体现该手法的关(guān)键诗句(jù),并(bìng)进(jìn)行描述性说明)

  ③第三步:析效果(此手法表达了(le)诗人怎样的感情(qíng),或刻画了什(shén)么形(xíng)象都没戴口罩2米安全吗,不戴口罩2米的距离安全吗(xiàng),或表现了什么主旨)

表(biǎo)现手法有哪些及作(zuò)用

  表现手法主(zhǔ)要有托(tuō)物言志,借景抒情,叙事抒情,直抒胸臆,衬(chèn)托,卒章显志(zhì),铺陈,象征,想象(xiàng),联想,照应(yīng),寓情于景(jǐng),反(fǎn)衬,烘托(tuō),托物起(qǐ)兴等。

  联想(xiǎng)、想象:联想由(yóu)一事物联系到(dào)与之有关(guān)的另一事物,或(huò)把事(shì)物中(zhōng)类似(shì)的特点联系起来(lái)造成(chéng)一个(gè)典型。

  铺垫:为主要情(qíng)节(jié)做(z都没戴口罩2米安全吗,不戴口罩2米的距离安全吗uò)准备或酝酿(niàng)高潮到来之前(qián)的一(yī)系列非(fēi)主情节(jié)。

  它可以显示情(qíng)节(jié)发展的必然性,增强作品(pǐn)的感(gǎn)染力和说服力(lì)。

  可以(yǐ)制(zhì)造悬念,引起读者(zhě)的兴(xīng)趣。

  象征:通过特(tè)定(dìng)的、容(róng)易(yì)引起联想(xiǎng)的(de)具体(tǐ)形(xíng)象,表现与之相似(shì)或相(xiāng)近(jìn)特点的概(gài)念、思想(xiǎng)和(hé)感情(qíng)。

  对比(对照):把两扒(bā)源种激(jī)胡不同(tóng)的事物或情形作对(duì)照,互相比(bǐ)较。

  作用是(shì)突显对(duì)象的特点,使形(xíng)象(xiàng)更加(jiā)鲜明。

  常用的表现手(shǒu)法(fǎ)还有引用,即援引现成(chéng)的语言材料(名言、格言、民谣、谚语、诗词、典故等),其主要起(qǐ)到提高语言的表(biǎo)达效(xiào)果的作用(yòng)(如:增春铅态(tài)加文章文采和文化内涵,丰富文章内容等(děng))。

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