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　　一年级语文一类字是课本(běn)中(zhōng)写(xiě)在田字格里的，要求会写、会读、会(huì)注音、会组词(c需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂í)、会写笔顺；

　　二类字是在(zài)一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会读(dú)，会注音。

　　语文(wén)是基础教(jiào)育(yù)课(kè)程体系中(zhōng)的一门重点教(jiào)学科目，其(qí)教学的(de)内容是(shì)语言文化，其运行的形式(shì)也是(shì)语(yǔ)言文化。

　　语文(wén)能力是(shì)学习(xí)其(qí)他(tā)学(xué)科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学(xué)，是人们相互(hù)交(jiāo)流思想等的(de)工(gōng)具。

一(yī)类字和二(èr)类字是什么意思？

　　一类(lèi)字和二类字的解释是(shì)：

　　1、“一类字”是需要(yào)会(huì)注音、会书写、会(huì)展笔(bǐ)顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面用(yòng)语(yǔ)中等等。

　　在(zài)简瞎课本中的编排(pái)是(shì)：课文后边的虚宫格中的字,统计在(zài)语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会(huì)注音(yīn)，再现(xiàn)时会读，其他知识不要求全体学生(shēng)掌(zhǎng)握，但可作为分(fēn)层教学时(shí)A层学生的学(xué)习内容。

　　在课本中的编排(pái)是：课(kè)文后边横线间隔(gé)中有(yǒu)拼音的字(zì),统计在语文(wén)书后的《认字表》。

　　一类字和二(èr)类字的学习方(fāng)法(fǎ)：

　　一、一类字(zì)的学习和巩固

　　学生(shēng)除了知道这个(gè)字的结(jié)构(gòu)，正确的笔(bǐ)顺，一共(gòng)有多少笔画，还能写出注音……其实就是学习这些(xiē)生字的字(zì)音、字形和字义。

　　老师和家长可(kě)以(yǐ)在孩子(zi)们掌握之(zhī)后，进行听写或看拼音写词语等考查，以便掌握孩子的(de)生字学习情况。

　　对(duì)于写错的字，学生要认真的分(fēn)析(xī)字形，书写正确。

　　二(èr)、二类字的学习和巩(gǒng)固

　　在学习课文(wén)时，读课文、读句子(zi)的过拦氏空程中认(rèn)识(shí)这些(xiē)生字，那就了解了(le)这些生字在怎样的语境(jìng)中使(shǐ)用，而(ér)不是单独的拿出一个字让孩(hái)子去记，这(zhè)样(yàng)效果是(shì)非常低下的，而核(hé)游且还是容(róng)易错，就(jiù)是很多学生会写(xiě)这个字(zì)之后，在(zài)考试中又不(bù)会了(le)的主要的(de)原因。

　　建议把二(èr)类字拿出来写(xiě)在纸上，这个字上(shàng)面的注(zhù)音，则需要孩子们(men)独立(lì)完成。

　　如果(guǒ)这些(xiē)生字的注音全部正确，孩子(zi)对(duì)这些(xiē)字应(yīng)该是认识，这只(zhǐ)是(shì)初步的学习，在认(rèn)识的基础上要理解这些字(zì)也需要练习(xí)。

　　除此之外，还要关(guān)注会认字(zì)中带颜色的(de)会(huì)认字，带颜色(sè)的会认字是(shì)多音字，我们不仅掌握这个(gè)生(shēng)字在(zài)本(běn)课的读音，还要掌(zhǎng)握它的其他音。

　　在(zài)语文(wén)书书后面(miàn)有(yǒu)认(rèn)字表，还有写字(zì)表(biǎo)，除(chú)了认字表、写字表之(zhī)外，还有词语表(biǎo)，我们(men)可(kě)以好好利用起来(lái)。

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