小学六种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)是六种(zhǒng)常用说明(míng)方法分(fēn)别是举例子、引(yǐn)资(zī)料、作(zuò)比(bǐ)较、列(liè)数字、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的(de)作用是(shì)使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实学生党如何自W，如何自我安抚际事例来说(shuō)明事(shì)物(wù)，使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这(zhè)种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一(yī)要(yào)注意例子的(de)代表性，二要注意(yì)例子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的(de)意思(sī)更明(míng)确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明(míng)的(de)内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一(yī)些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名(míng)言(yán)，公(gōng)式定(dìng)律(lǜ)，典(diǎn)故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗(shī)：使(shǐ)说明(míng)文(wén)更具(jù)诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或(huò)者(zhě)是(shì)人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可以是同类相(xiāng)比学生党如何自W，如何自我安抚(bǐ)，也可以是(shì)异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出(chū)强调了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数(shù)字的(de)方法，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较(jiào)多的数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近(jìn)似(shì)。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字(zì)的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能准确客(kè)观地反映事实情(qíng)况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的形(xíng)象性(xìng)和(hé)生(shēng)动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明(míng)多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂。

小学六(liù)种说明方法及作用(y学生党如何自W，如何自我安抚òng)

　　小学的六种说明(míng)方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列(liè)举有代表性的、恰当的事例(lì)来说明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确(què)，使说明的(de)对象更生动形(xíng)象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或事理的方法。

　　需(xū)要(yào)注意的是(shì)，引(yǐn)用的数字(zì)，一定要(yào)准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的(de)数(shù)字，也要(yào)有可靠的(de)根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加精(jīng)确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近(jìn)2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人(rén)民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是(shì)世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说明文(wén)中斗老镇将两种类别相同或不同的(de)事物、现象等加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一(yī)种说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以说明(míng)，这(zhè)种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特(tè)征(zhēng)条(tiáo)理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的种类很多，总的来说(shuō)可以分为(wèi)两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本(běn)质特征作概括的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科学准确(què)地解释(shì)空粗(cū)说(shuō)明对象的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别(bié)平行的(de)四边(biān)形叫平(píng)行四边形。

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