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你在教我做事啊是什么意思，你在教我做事啊是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门课程是(shì)医学基(jī)础课基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克对(duì)于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读(dú)标本上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解(jiě)书(shū)本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许多的。

　　关于(yú)怎样学好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导论这门(mén)课(kè)程(chéng)以及怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)导论(lùn)，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)，怎样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课程<你在教我做事啊是什么意思，你在教我做事啊是什么意思/h3>　　医学(xué)基础课
　　基础课(kè)的(de)两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习(xí)限于认读(dú)标(biāo)本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本(běn)上(shàng)的(de)知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了(le)许(xǔ)多。

　　如果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是(shì)学习疾病状态时(shí)的(de)人体结(jié)构了(le)，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加(jiā)深了对常态(tài)的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾(jí)病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课主要是解释一(yī)些人(rén)体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于解剖(pōu)的(de)学习，除了(le)背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业(yè)的(de)解剖实习限于(yú)认(rèn)读标(biāo)本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能(néng)，就变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人(rén)体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容(róng)易分辨什(shén)么(me)是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您可以(yǐ)报名参加成年人自考，选择(zé)护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好吗

　　我觉得现在学(xué)习(xí)护理专业还(hái)是挺不错的(de)呀，未来(lái)的就业前景(jǐng)也(yě)是(shì)相当的广(guǎng)阔，要知道现在(zài)护理(lǐ)专业已经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一段时间，这个专业都会被重点扶持，现(xiàn)在我们(men)国(guó)家的护士还是(shì)比较少的，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是最近这(zhè)几(jǐ)年来，又出现了很多特殊型的护(hù)理职业，比如(rú)说家庭护理(lǐ)，还有(yǒu)儿童护理等(děng)等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业(yè)的(de)大学本科生在(zài)很多医院都(dōu)是非常(cháng)抢手(shǒu)的(de)，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽(kuān)如果(guǒ)你准备去选择(zé)护理专业，那(nà)么你本(běn)身必须要(yào)特别的热(rè)爱这个行业，另外就是你必须要是一个特别(bié)有爱心，非常有责任心(xīn)，平时也是比(bǐ)较细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当(dāng)中大家一定要培养出严谨的作风和良(liáng)好的生活(huó)习惯才行。

　　当(dāng)然了(le)，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都必须要付出全部(bù)的精力，这样我(wǒ)们在这个专业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课的困腔两年学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的(de)解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上(shàng)的知(zhī)识，一(yī)旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加深了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很多(duō)疾(jí)病的(de)表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手。

　　生理课(kè)主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多微妙而(ér)又神奇的(de)功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令(lìng)人(rén)叹服。

　　不过叹(tàn)服归(guī)叹服，学起(qǐ)来依旧不容(róng)易(yì)。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很多机(jī)制(zhì)尚未研究清楚(chǔ)，只能推断是(shì)怎样(yàng)的情(qíng)形(xíng)，或者就一个现象存在(zài)好多种流行的(de)解释，这无疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内容难、考试严闻(wén)名校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人体内(nèi)一些(xiē)物质(zhì)与能(néng)量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺亮通常(cháng)会涉及(jí)十几二十(shí)种物质，还要记住每一步发生的器(qì)官以及发生的条件(jiàn)，想要记得准确而(ér)且完整非(fēi)常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌(gē)诀帮(bāng)助记忆(yì)，比如在记忆人(rén)体(tǐ)八种必须氨基(jī)酸时，可以使用词(cí)头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来组成一句相对(duì)容易记忆的话“一(yī)两色(sè)素本(běn)来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便轻松把八(bā)种(zhǒng)不相关(guān)又难记的名词(cí)整合到了(le)一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也(yě)是让人头疼(téng)的一门。

　　因(yīn)为药物(wù)的名(míng)字都是外(wài)文翻译的，只(zhǐ)是(shì)些无意(yì)义生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不(bù)容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统而(ér)有条理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良(liáng)反应为例，总论中(zhōng)指出，不良反应包括副(fù)作用、毒性作(zuò)用、过敏反应等，是(shì)指“与用药目的无关，而对人体(tǐ)产生不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至每一种(zhǒng)药(yào)物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制(zhì)心(xīn)脏、减慢心率(lǜ)、减慢(màn)传(chuán)导的作用。

　　这些(xiē)作用(yòng)如果符合治(zhì)疗(liáo)目的(de)，就(jiù)是治疗作用(yòng)；如果不符合用(yòng)药目(mù)的(de)，就成了对用(yòng)药者(zhě)不利的不(bù)良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入(rù)护理(lǐ)学院(yuàn)以(yǐ)后，我们会学(xué)到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比(bǐ)如(rú)中医(yī)就会学到很多养生(shēng)的理(lǐ)念(niàn)、经络穴位、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传(chuán)授给(gěi)患者，对(duì)自己而(ér)言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻(bí)翼两(liǎng)侧的(de)迎风穴，将(jiāng)有效缓解(jiě)鼻塞的(de)症(zhèng)状；痛经的时(shí)候(hòu)，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也(yě)能(néng)很(hěn)快(kuài)缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非(fēi)常(cháng)实用，我(wǒ)们平时身(shēn)体有些许不适(shì)的时候，也可(kě)以(yǐ)实(shí)地(dì)操作一下，简单且有效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪(yí)，如(rú)何得体地待人接物，站立坐(zuò)走的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大量(liàng)的实习课(kè)。

　　同学们(men)分小组(zǔ)练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走(zǒu)时需要上(shàng)身挺直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收(shōu)腹，两臂(bì)与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正前方(fāng)直线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的(de)病(bìng)人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如果不能解决(jué)，及时找领导处理，原则(zé)是不能跟病人(rén)争吵(chǎo)。

　　这(zhè)里找领导(dǎo)处理，其实不(bù)是推卸责(zé)任，而是一个技(jì)巧，首先留出(chū)一(yī)段(duàn)时间让(ràng)患者情绪冷静下来；其(qí)次(cì)领导出面会使得(dé)患(huàn)者有被(bèi)重视(shì)的感觉，也会(huì)重新审(shěn)视自(zì)己的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些(xiē)课(kè)程实践性(xìng)强而且都非常的有趣(qù)，从来不会有人逃课，期(qī)末(mò)考(kǎo)试也不为(wèi)难大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了(le)上面提到的相对轻松的课(kè)程外，护(hù)理学院开设的重头课，护理学(xué)基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学其实是跟医学基础课(kè)一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论(lùn)联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如(rú)何(hé)填写各(gè)种(zhǒng)表单，如何写(xiě)护理(lǐ)病历，以及患(huàn)者住院期间可能会实(shí)施的各种护(hù)理操作(zuò)：急救护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就(jiù)涉及(jí)到如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信息传达的作用并没(méi)有(yǒu)我(wǒ)们想象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体(tǐ)语言、表(biǎo)情(qíng)、声(shēng)调、语速(sù)等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非(fēi)常(cháng)好的关怀方式，当患者身(shēn)体、心理痛苦的时(shí)候，适(shì)当拍拍肩膀，握(wò)握她的手，会(huì)起到意想(xiǎng)不(bù)到的效果(guǒ)。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患关系，建立怎(zěn)样的护(hù)患关系，这其中(zhōng)也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者(zhě)准备好(hǎo)一切，尽量(liàng)满(mǎn)足患(huàn)者(zhě)的(de)要求，就能(néng)称之为(wèi)优秀的(de)护(hù)理人员。

　　在患者完全不能自理的时候(hòu)，确实(shí)应该(gāi)尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能(néng)力，就应该充分调(diào)动其(qí)积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养(yǎng)成(chéng)依赖别人的习惯(guàn)。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要(yào)目的(de)是让患(huàn)者(zhě)摆脱你在教我做事啊是什么意思，你在教我做事啊是什么意思护(hù)理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学(xué)，这四(sì)门课程都(dōu)会有每周一(yī)次临床见习(xí)的机会，大(dà)致内容(róng)是上午在病(bìng)房参观学习，看看医(yī)生护士的工作(zuò)流程、病房环境，以及各种疾(jí)病的临床表现，对特别典型或者罕见的病例要主动与病人交(jiāo)流，同(tóng)时(shí)完(wán)成一份护理(lǐ)病(bìng)历；下(xià)午要聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过(guò)的病例，提出(chū)恰当(dāng)的护理计(jì)划与(yǔ)护(hù)理措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是(shì)很实用的。

　　比如说外科护理学，主(zhǔ)要(yào)是介绍手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前护理、术(shù)后护理、出院指导(dǎo)等三(sān)个部分，像一般手术病人术后(hòu)通常(cháng)会出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕(ǒu)吐、腹胀、呃(è)逆、尿(niào)潴留等(děng)等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而(ér)且会影响各器官的生理功能，而(ér)且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一样，因此护理人员(yuán)不(bù)能根据其他患者的经验来判断另一个(gè)患者(zhě)的疼(téng)痛程度，而要根据患者主述(shù)的感觉以及表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等(děng)等(děng)情况，综合评估患者的疼痛(tòng)级别(bié)，合理(lǐ)给予(yǔ)药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心的问(wèn)题(tí)是，如何饮食(shí)，如(rú)何(hé)活动(dòng)。

　　基本的原则就(jiù)是，非消(xiāo)化道(dào)手术患者(zhě)，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其他(tā)不(bù)适可以(yǐ)开始进食；消化道(dào)手术患者，术(shù)后48-72小时禁食(shí)，之后视病(bìng)人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要(yào)进食(shí)糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食物(wù)，以免影响伤(shāng)口(kǒu)愈合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动患(huàn)者的术后运动(dòng)是(shì)鼓(gǔ)励(lì)早(zǎo)期下床活动的，视患者病情(qíng)轻重以及(jí)耐受程度(dù)循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身(shēn)等等，术(shù)后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床边活动(dòng)开始逐步加大(dà)运动量(liàng)。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实(shí)习包括(kuò)一年半的护理实(shí)习(xí)与半年(nián)的医疗(liáo)实习，护理实习是在各个科室跟着护(hù)士老师从事(shì)护理工作，医疗(liáo)实(shí)习则(zé)是跟随着医生(shēng)老师(shī)从事医生工作。

　　临(lín)床实习首先(xiān)要对病人(rén)负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你(nǐ)要面对的(de)对(duì)象是病人，不(bù)是数据不是机器，而是一个个生命(mìng)，因(yīn)此(cǐ)你的任何一个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大到你(nǐ)不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定(dìng)要按操作规范做事，比(bǐ)如输(shū)液时(shí)“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查包括：操作前(qián)查，操作时查，操作后查；七对包(bāo)括：床号，姓(xìng)名(míng)，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通(tōng)人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守医院制(zhì)定的各项防(fáng)护制(zhì)度，尤其是针具与(yǔ)血制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还要对(duì)自(zì)己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不(bù)可(kě)能时时(shí)想着要给(gěi)你讲授知识，只能自己多(duō)上心，多学多看多做多问(wèn)，而且还要(yào)做(zuò)到及时(shí)与理论相联(lián)系，白(bái)天(tiān)在(zài)临床见到(dào)不熟悉的(de)病(bìng)症或操作，晚上(shàng)回来查(chá)查(chá)书(shū)弄清楚(chǔ)来(lái)龙去脉，这对知识的(de)理解(jiě)及积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从事护理(lǐ)专业的工作的话，那还是可(kě)以(yǐ)考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护(hù)理工(gōng)作的话(huà)，就(jiù)要(yào)做好(hǎo)面对辛苦工(gōng)作的准备了。

学护理专业，能学到(dào)护理知(zhī)识(shí)，很多(duō)时候能(néng)够派上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代女性越(yuè)来越独立自主，很(hěn)多人都向往成为都(dōu)市“白(bái)富美”，乐意在自己身上(shàng)花(huā)钱，把(bǎ)自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时间(jiān)金(jīn)钱来做美容护理，让(ràng)自(zì)己的皮(pí)肤(fū)、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量(liàng)相(xiāng)对比较少(shǎo)，但是工(gōng)作待遇却反(fǎn)而比医院医(yī)护人员(yuán)高。

　　所以如(rú)果有机会(huì)从事这(zhè)个行业的(de)话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)知识

　　护理这个专(zhuān)业越来越(yuè)受到人们的(de)青睐和欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因(yīn)为护理专业对于整个医疗(liáo)团队起着(zhe)决(jué)定性的作用(yòng)，它的好坏就可以看出(chū)这个医院的医疗水平到底是怎(zěn)么(me)样的。

　　医疗工作的(de)发展离不开好的护理团队，护理团(tuán)队已(yǐ)经如何发展(zhǎn)成(chéng)为(wèi)整个医疗(liáo)工作的重要组成部(bù)分了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首先，学(xué)习护(hù)理专业的学生，一定好的自(zì)主学习的(de)能力，好(hǎo)好(hǎo)钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好好学习专业(yè)的知识，也应该课外(wài)多看一些(xiē)有(yǒu)关专(zhuān)业的书，拓(tuò)展(zhǎn)自己的(de)认(rèn)知能力，不仅(jǐn)仅局限在课(kè)本。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是最主要的(de)还是自(zì)己的学习能力和吸收能力(lì)。

　　其次(cì)，如果学校组织有(yǒu)在(zài)医院实习(xí)的(de)话，要(yào)好好的把(bǎ)握机(jī)会(huì)。

　　因为(wèi)知(zhī)识(shí)是(shì)必须(xū)运用(yòng)到临床(chuáng)的，有时(shí)候知识丰富(fù)，但是临床工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临(lín)床(chuáng)需要(yào)很好的专业(yè)技(jì)能(néng)，随着(zhe)护理(lǐ)的发(fā)展，现如(rú)今(jīn)的护理不仅仅是简单的打针(zhēn)输(shū)液或者注重生活(huó)上护理，而是一(yī)项专业的涵(hán)盖面比较广的(de)。

　　临(lín)床经(jīng)验最重要(yào)的四个方面就是稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给病(bìng)人安(ān)全感，让病(bìng)人(rén)有一个(gè)好(hǎo)的心情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要有崇高的职业精(jīng)神和(hé)为人民服务的(de)精神。

　　因为大家都知(zhī)道(dào)护理工作是(shì)很忙的，有时候连续好几个月都(dōu)没(méi)有休息，那么这(zhè)个时候一定要有集体主义精神，在集(jí)体利益和个人利益不冲(chōng)突的情况下选择集(jí)体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护理知识，要(yào)选择学(xué)习氛(fēn)围(wéi)浓厚的学校，比如(rú)四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然(rán)后最主要的还是(shì)自己的心态和知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护理知识，为医疗工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能(néng)更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想(xiǎng)想当初你为什么选择了(le)这个专业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还(hái)是希望自(zì)己也(yě)可以救(jiù)属死(sǐ)扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实践，考试前(qián)将理论知识联(lián)系实际(jì)，就可以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤(qín)奋是最重要的！祝(zhù)你成(chéng)功

　　 ⑼ 护(hù)理专业(yè)主要学(xué)什么

　　开(kāi)设(shè)课(kè)程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干学科(kē)：基础(chǔ)医学(xué)、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生(shēng)理(lǐ)学、病理学、药(yào)理学、医学(xué)心理学(xué)、医学伦理学、护理学导论、护(hù)理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理(lǐ)学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预防(fáng)医学、精神护理学、护理管(guǎn)理(lǐ)学(xué)、护理(lǐ)礼(lǐ)仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临(lín)床综合实习、社区(qū)实习、论文撰写等，一般(bān)安排不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内(nèi)方向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生(shēng)部等(děng)六部委列入(rù)国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各(gè)成(chéng)员(yuán)国卫(wèi)生人才资源(yuán)统计结(jié)果显(xiǎn)示，许多国(guó)家(jiā)护理(lǐ)人(rén)才紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士的数(shù)量远远不够，医护比例(lì)严重失调(diào)。

　　按(àn)照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室(shì)医生和(hé)护(hù)士的比例(lì)应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医(yī)护比例远远达不到卫生部(bù)的(de)要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与(yǔ)发(fā)达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随(suí)着国际医疗市场对护理人员(yuán)的(de)需求激增(zēng)，“护士荒(huāng)”现象已日益突出地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英国(guó)、加拿大(dà)、新西兰(lán)、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护(hù)理人才，国际人力资源公司已经(jīng)把目(mù)光瞄准中国(guó)。