说明方法有哪些及作用答题格(gé)式，三年(nián)级说明方法有(yǒu)哪些及作用是说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)：举例子：举出实(shí)际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子(zi)的。

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说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格(gé)式，三(sān)年级说明方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来(lái)说明事物(wù)，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事物或事理(lǐ)，一要(yào)注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思(sī)更明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使(shǐ)文(wén)章更具(jù)有说服(fú)力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一(yī)些(xiē)文献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引用(yòng)的范围很(hěn)广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章的说服力）

　　用作引用的(de)说明方法能够简洁(jié)，有(yǒu)力(lì)地说明事物的(de)……特(tè)征，既增强了说服力，又6千克等于多少斤 6千克是多少磅增(zēng)强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽(chōu)象的或者是(shì)人们比较(jiào)陌生的事(shì)物(wù)，可以(yǐ)用具体的(de)或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过(guò)比较得(dé)到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的特征也6千克等于多少斤 6千克是多少磅往往在比(bǐ)较中(zhōng)显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较的(de)时候，可以(yǐ)是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可(kě)以(yǐ)对事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对(duì)象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，还可以采用列数字的(de)方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的(de)数字也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说(shuō)明，既能准确(què)客观地反(fǎn)映(yìng)事(shì)实情况，又有较强(qiáng)的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：赵(zhào)州桥(qiáo)非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物(wù)分成若(ruò)干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料(liào)极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露(lù)了使(shǐ)用人不同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物之间(jiān)的(de)相似之处作比较，以(yǐ)突(tū)出(chū)事物的形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明(míng)的形象(xiàng)性(xìng)和生动性的说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比(bǐ)方(fāng)的说明(míng)方法，同修辞格上的(de)比喻还有(yǒu)联想是一致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻(yù)和借喻，而说明(míng)多用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动(dòng)形象地说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以使要(yào)说明的对象(xiàng)形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说(shuō)明对象更形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象详细具体(tǐ)地说(shuō)明了……，使被(bèi)说明(míng)对象更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的(de)交头(tóu)接耳，有的(de)像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像注视行人，千态万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使被说明更(gèng)具体(tǐ)，更形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语(yǔ)对(duì)某一概念的本质特(tè)征作(zuò)规定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定(dìng)义能准(zhǔn)确揭示事物的(de)本质(zhì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使人(rén)们在(zài)阅读(dú)时(shí)对(duì)抽象的(de)字词能(néng)够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种安排(pái)工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示事物的本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某一个(gè)特点做(zuò)些一般性(xìng)的(de)解释。

　　作用：使(shǐ)读者(zhě)在阅读时对抽象(xiàng)的字词能(néng)够更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性(xìng)的设计，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时(shí)候(hòu)，还可以增加桥洞的过(guò)水量(liàng)，减(jiǎn)轻洪(hóng)水对桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者(zhě)明白这(zhè)个设计的(de)巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物说(shuō)清楚，就可以采用(yòng)图表(biǎo)法，来弥补单用(yòng)文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了(le)一目(mù)了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用(yòng)假设的环(huán)境来预设将来可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如(rú)果它被(bèi)破坏(huài)了，我(wǒ)们别无去处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有一个地(dì)球(qiú)》

说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用答(dá)题(tí)格式

　　说明方法及其作用(yòng)答题格式(shì)如(rú)下(xià)：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具体真切地说(shuō)明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条(tiáo)理清(qīng)楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对(duì)事物的特征（或(huò)事(shì)理）分门别类加以说(shuō)明,使(shǐ)说明更(gèng)有(yǒu)条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地(dì)说明该事物的××特点(diǎn),增(zēng)强了文章(zhāng)的(de)趣味性。

　　4、列(liè)数(shù)字：具体而准确地说明该事(shì)物的(de)××特(tè)点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被说(shuō)明对(duì)象的××特点（地(dì)位(wèi)、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用(yòng)简明科学的语(yǔ)言(yán)对说明的对象（或科学(xué)事理）加(jiā)以揭示,从而更科学、早陵做(zuò)更本质、更概(gài)括地揭示事(shì)物的特征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表：直观形(xíng)象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事(shì)物的特(tè)征(zhēng),增(zēng)强(qiáng)说服力,如引(yǐn)用古诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头(tóu),还起到引(yǐn)出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加(jiā)以(yǐ)形象化的描摹,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更具体生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以具体的(de)解释(shì)说明,使说(shuō)明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明(míng)：引用(yòng)说(shuō)明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有说服力(lì).D、引(yǐn)用神(shén)话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明(míng)的趣(qù)味性.（引用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用）。

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