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相(xiāng)对评价(jià)和绝对评价区别举例，相(xiāng)对评(píng)价和(hé)绝对评(píng)价(jià)区别(bié)举例现代教育技术

　　相对评价和绝对评价区别：1、相(xiāng)对(duì)评价(jià)是在(zài)被评价对象的(de)群体中建立基准，然(rán)后把该群体(tǐ)中的各个对(duì)象逐一与基(jī)准进行比(bǐ)较(jiào)，以判断该(gāi)群体中(zhōng)每一成员的相对优势。

　　2、绝对评(píng)价是在评价对象的集合之外确(què)定一个标准，评价时(shí)把评价(jià)对象与客观(guān)标准进(jìn)行比较，确(què)定评价对象达到目标基准绝(jué)对位置的(de)评价方(fāng)法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相(xiāng)对评(píng)价可以(yǐ)了解(jiě)学(xué)生之间的差异(yì)，便(biàn)于(yú)比较(jiào)个体学习成绩的(de)优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标准(zhǔn)比较(jiào)客观(guān)，如果评价是准确的(de)，那么评(píng)价之后，每个被(bèi)评(píng)价者都可以明确自(zì)己与客观标(biāo)准的差距，有利(lì)于发扬优点(diǎn)，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价(jià)法(fǎ)，可(kě)直接(jiē)鉴别各教育目标完成(chéng)情况(kuàng)，明确今(jīn)后工作(zuò)的重点。

相对性评价和绝对性评价的区别

　　相对性评(píng)价和(hé)绝对(duì)性评价(jià)的区别：定亩带义不同(tóng)，评(píng)价(jià)依据不同，性质不同(tóng)。

　　1、定义不(bù)同：绝对性评(píng)价又称(chēng)目(mù)标参照(zhào)性评价，是(shì)用目标参照(zhào)性测验对学生(shēng)成绩(jì)进行评定。

　　相对(duì)性评价也称常模(mó)参照性评价，是(shì)用常模(mó)参照性测验对学(xué)生成绩进行的评(píng)定。

　　2、评价(jià)依据不(bù)同：绝对(duì)性评(píng)价依据教(jiào)学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判(pàn)断(duàn)学生是否(fǒu)达到了教学(xué)目标的要(yào)求。

　　而(ér)相对(duì)性(xìng)评价依(yī)据学生个人的成(chéng)绩在该班(bān)学(xué)生成绩序列(liè)中或常模(mó)中所(suǒ)处做唯的(de)位(wèi)置(zhì)来评价和决定成绩优(yōu)劣。

　　3、性质不同：学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思绝对性(xìng)评价是一种外部评价，注重的是目标达成与否，不考虑(lǜ)个体的(de)相对位(wèi)置。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思(kǎo)试、驾照考(kǎo)试等。

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