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一(yī)年(nián)级语文(wén)一类字和二类字是什么(me)意(yì)思(sī)啊，小学(xué)一年级语文一类字(zì)和(hé)二类字是(shì)什么

　　一年级语文一类(lèi)字是课本中(zhōng)写在(zài)田字格里的，要求会写、会读、会注音(yīn)、会(huì晋m是山西哪里的车)组词、会(huì)写笔顺；

　　二类字是(shì)在一类(lèi)字(zì)上面，标(biāo)了拼(pīn)音(yīn)的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是基(jī)础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教(jiào)学的内容(róng)是语言文(wén)化，其运行的形式也是语(yǔ)言文(wén)化。

　　语文能力是(shì)学习其(qí)他学科(kē)和(hé)科(kē)学的基础，也是一(yī)门(mén)重要(yào)的(de)人(rén)文社会科学，是人们(men)相互(hù)交流思(sī)想等的工具。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类字和二类(lèi)字的(de)解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是(shì)需(xū)要会(huì)注音、会书写(xiě)、会展(zhǎn)笔顺(shùn)、会组(zǔ)词、会造句、会应用于口语和书面用语(yǔ)中(zhōng)等等(děng)。

　　在(zài)简瞎课本(běn)中的编(biān)排是：课文(wén)后(hòu)边的虚(xū)宫格中的字,统计在语文书后的《写(xiě)字(zì)表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会注音(yīn)，再现时(shí)会读，其(qí)他知识不要求全体学生掌(zhǎng)握，但可作为分(fēn)层教学时A层学生的学习(xí)内容。

　　在课本中的编排是：课文后边横线(xiàn)间隔中有(yǒu)拼音的(de)字,统计在语(yǔ)文(wén)书后的《认(rèn)字(zì)表》。

　　一类字和二类字的(de)学习方法：

　　一、一类字的(de)学习和巩(gǒng)固

　　学生除了(le)知道这个字的结构，正确的笔(bǐ)顺，一共有多少笔画，还能写出注音……其实就是学习(xí)这些生(shēng)字(zì)的(de)字音、字(zì)形和字(zì)义(yì)。

　　老师和家(jiā)长(zhǎng)可以(yǐ)在孩(hái)子们掌握(wò)之后，进行听写或看(kàn)拼音写词(cí)语等考(kǎo)查(chá)，以便掌握(wò)孩子的生字学习(xí)情况(kuàng)。

　　对于写错的(de)字，学(xué)生要认真(zhēn)的(de)分(fēn)析字形(xíng)，书写正确。

　　二、二类字的(de)学(xué)习和巩固(gù)

　　在学(xué)习课文(wén)时，读课(kè)文、读句(jù)子的过拦氏空(kōng)程中认识这些(xiē)生字(zì)，那就了(le)解了这些生字在(zài)怎样的(de)语(yǔ)境中使用，而不是单独的拿(ná)出一个字让孩(hái)子去记，这样效果是(shì)非常低下的，而核游且还是容(róng)易错(cuò)，就(jiù)是很多学生会写这个字之后，在考试中又不会了的(de)主要的原因(yīn)。

　　建议把二类(lèi)字拿出来(lái)写(xiě)在纸上(shàng)，这个字(zì)上面(miàn)的注(zhù)音，则需要孩子(zi)们独立完(wán)成。

　　如果这些生字(zì)的注音全部正确，孩子对这些字应(yīng)该是认识，这只是初步(bù)的学习(xí)，在认(rèn)识的基础上要理解这(zhè)些字也(yě)需要练习。

　　除此(cǐ)之(zhī)外，还(hái)要关注会(huì)认字中带颜色的会认字(zì)，带颜(yán)色的会(huì)认(rèn)字是(shì)多(duō)音字(zì)，我们不仅掌握这个生字在本课(kè)的读音，还要掌握它的(de)其他(tā)音。

　　在语文书书(shū)后面有认字表，还有写字表，除了认(rèn)字表、写字表(biǎo)之(zhī)外，还(hái)有词语表，我们可以(yǐ)好好(hǎo)利用起来。

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