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哈尔滨理(lǐ)工大学(xué)的(de)综合(hé)实力排(pái)名(míng)第几，哈尔滨理工大学理工排名

　　全国综合排名178哈(hā)尔滨理工大学电(diàn)气专(zhuān)业全(quán)国排名9，其中(zhōng)高(gāo)压绝缘全国第1。

　　博士后科研流(liú)动(dòng)站：电(diàn)气工(gōng)程、仪器科(kē)学与技术、材料科学与工程、机械(xiè)工程(chéng)、管理科学与(yǔ)工程博(bó)士学位(wèi)授(shòu)权学(xué)科一级学(xué)坐镇和坐阵的区别脍炙人口，坐镇和坐阵有什么作用科(kē)：　电气工(gōng)程、管理科学与工(gōng)程(chéng)、机械工程、材料科学与工程、仪器科学(xué)与技术、计算机科(kē)学与(yǔ)技术(shù)二级学(xué)科：　电(diàn)机与电器、电力系(xì)统及其自动化、高电压与绝缘(yuán)技术、电(diàn)力(lì)电(diàn)子(zi)与电力(lì)传动、电工理论与(yǔ)新技术、　电介质工(gōng)程（自设)、管理科学(xué)与(yǔ)工程、机械制(zhì)造(zà坐镇和坐阵的区别脍炙人口，坐镇和坐阵有什么作用o)及其(qí)自动(dòng)化、机(jī)械(xiè)电子工程(chéng)、机械设计(jì)及理论、　车(chē)辆工程、材料学(xué)、材料加工(gōng)工程、材料(liào)物(wù)理与化(huà)学、精(jīng)密仪器及机械、测试(shì)计量(liàng)技术及仪器、　计(jì)算机(jī)系(xì)统结构、计算机软件与(yǔ)理论、计算机应(yīng)用(yòng)技术、技术经(jīng)济与管(guǎn)理、思想政治教育以上学科是哈理工优势学科，特别是博士后流动站和博士点一级(jí)学科！所谓的(de)院校(xiào)排名是(shì)针对学校总体实力的(de)排名，对选择具体(tǐ)专业(yè)或方向的考生而言(yán)意义不大，除非你指想炫耀自(zì)己(jǐ)毕业学校的知(zhī)名度更高(gāo)！这些排名极(jí)易(yì)对(duì)考(kǎo)生产生误导，一般(bān)是对教育不大(dà)知情者才热衷于此(cǐ)，这是很多教(jiào)育(yù)专家极力(lì)反(fǎn)对(duì)的(de)！因为(wèi)每所高校都(dōu)有自己的(de)优(yōu)势学科，某些院校的综(zōng)合排名虽(suī)然(rán)低点，但单(dān)个学科(kē)上的实力(lì)、师资和地位可能非常拔尖，在(zài)业(yè)内(nèi)领域(yù)具(jù)有很高(gāo)认可(kě)度（211院校的排名一般低于985，但(dàn)211高校中(zhōng)某些学(xué)科(kē)的实力是一些985院(yuàn)校无法企及的(de)，所以要淡(dàn)化学(xué)校的规(guī)模化，突出办学定位和特色，集中优势师资和资源(yuán)培(péi)育各(gè)专业的优(yōu)秀人才，这才(cái)是(shì)可取之道！）；

　　合肥工业大学是211高校（综合(hé)排(pái)名65左右），排名绝对在成都理(lǐ)工大(dà)学(xué)（综合排名140左右）之前，但后(hòu)者在地质方面有(yǒu)四个国家(jiā)重点学科，培养的地(dì)质(zhì)类(lèi)人才质量和数量比(bǐ)合(hé)肥工(gōng)业大学的地质毕业生普遍好，业内(nèi)认可(kě)度也绝对更高(gāo)；

　　上外、北外并非(fēi)985高校，但有(yǒu)谁敢否认上外、北外的语言类(lèi)毕业生总体上不如浙大(dà)、哈工大、上(shàng)海交大的外语(yǔ)毕业生呢？教育的目的是(shì)提高(gāo)人的综合素质和专(zhuān)业素(sù)养，中国很(hěn)多高校为求大求全疯(fēng)狂盲目扩招专业(yè)，催生(shēng)了一批又一批师资配置差、培养经验无、就业(yè)和培养质量劣的(de)垃圾专业(yè)，这让(ràng)无数懵懂学子成为(wèi)学校弱势专业的(de)试验品和小白鼠，这是高等(děng)教育的(de)误区，是对社(shè)会和学生及家长(zhǎng)十分不负责的！麻(má)省(shěng)理工学院等不(bù)少国外知名大学(xué)都能严格(gé)控(kòng)制所设专(zhuān)业数(shù)目和(hé)招(zhāo)生数，虽(suī)然专业较少、学生不多(duō)，但是做出的贡(gòng)献(xiàn)、培(péi)养的人(rén)才质量是我们(men)大家有(yǒu)目共(gòng)睹的！只有学有所(suǒ)成，对社(shè)会贡献更(gèng)大，回报更多(duō)才能获得更好的发展渠道(dào)和(hé)待遇，对社会和个人这一点才是最(zuì)重要(yào)的；

　　如(rú)果无法实现(xiàn)教(jiào)育应(yīng)有(yǒu)的社会推进价值和对受教育者的价值，什么都白谈！那(nà)教育(yù)就是在浪费他人青(qīng)春、就是在耗费民脂民膏(gāo)、就是在杀人！建议(yì)广大考(kǎo)生在选择学(xué)校和专业(yè)的时候结(jié)合(hé)个(gè)人理想、爱好(hǎo)，综合考虑学校学(xué)科师资(zī)、办学历史、省部级和国家级重(zhòng)点学科(kē)设(shè)置情况、教师论(lùn)文(wén)和科研项目情(qíng)况、毕业生就业质(zhì)量和社会声誉等综合考虑，理性(xìng)判断和选择学校及专业；

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