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高考小说标题的(de)作用的答题模式，小说标题的作用的答题(tí)模式(shì)和例题(tí)

　　小说标题的作用：情节(jié)上，点明中(zhōng)心事件或关键人、物，成为全文的线索；

　　人(rén)物上，突出人物形(xíng)象(xiàng)或品质；

　　主题上，揭示(暗(àn)示)主旨(zhǐ)；

　　表(biǎo)达上，比喻象征的(de)运用，形象(xiàng)而(ér)又有(yǒu)生(shēng)动，吸引读者的阅(yuè)读兴趣。

　　文(wén)章情(qíng)节即(jí)围绕这一线索(suǒ)展开，使(shǐ)文章(zhāng)结构完(wán)整(zhěng)严谨(jǐn)。

　　文章的写(xiě)作线索大致可分为六大类：人、事、物、时(shí)、空、情。

　　和题目相(xiāng)关(guān)的主要有两类(lèi)：物、情。

　　奠定感情基调、寄(jì)托(tuō)作(zuò)者情感。

　　物：以某(mǒu)物为线索(suǒ)。

　　情：以(yǐ)谁对谁的什么之(zhī)情为线索。

　　判定标准：标题中出(chū)现(xiàn)具(jù)体事物、或(huò)具体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的写作(zuò)线索。

　　2、指(zhǐ)出线索(suǒ)是什(shén)么：以什么为线索(suǒ)。

　　3、指出线索(suǒ)带来的结构作(zuò)用：贯穿全文，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完整(zhěng)。

小说标题的作用的答题模式(shì)是什么(me)?

　　小说标题作用答题格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词(cí)语(yǔ)的含(hán)义，概括(kuò)内容，点明对象）。

　　（2）再思(sī)考深层(céng)含义：（引(yǐn)申义、比(bǐ)喻义、象征义）；人物(wù)与人物的关系（表明台湾是省还是市 台湾是省会吗人物性(xìng)格、表明作者的(de)情感与态度）；主旨与(yǔ)主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作(zuò)用的答题格式：

　　1、分(fēn)析禅(chán)卜(bo)旁标(biāo)题(tí)字(zì)词。

　　就是从理解(jiě)文(wén)章(zhāng)标题关(guān)键词的本义，字面义入(rù)手，联系(xì)文章内容，得出标题的深层含义或作用。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就(jiù)是从(cóng)理解文章标题(tí)的修辞手(shǒu)法入手，联(lián)系(xì)文(wén)章的人物形象及隐含的情感来理解标题(tí)的(de)含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章(zhāng)的写(xiě)作内容，作者感(gǎn)情(qíng)，主题思想入手(shǒu)，分析标题(tí)揭示(shì)的思想内容。

　　标题(tí)的常见作(zuò)用：

　　1、概括文(wén)章的主要内容(róng)。

　　2、作为文章(zhāng)线索(suǒ)（文章情节围绕这一(yī)线索展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带(dài)双(shuāng)关(guān)弊枯。

　　6、是全文的(de)“文眼(yǎn)”（提示文章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象；关(guān)联主要(yào)情节；贯穿全文线索；透露情感主旨。

　　此外还(hái)有作用：寓意含(hán)蓄，引人(rén)深(shēn)思(sī)；制(zhì)贺(hè)橡造(zào)悬念，激发(fā)读者的阅读兴(xīng)趣(qù)。

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