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忘记(jì)是什么词性(xìng)

　　忘记是(shì)动(dòng)词(cí)词性(xìng)的。

　　释义：不记得过(guò)去的事;没(méi)有记住应该记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解(jiě)释

　　不记得(dé)。 例如：朱自(zì)清《背影》：“我(wǒ)与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是(shì)他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到(dào)去做(zuò)。 例(lì)如： 明·张居正《女(nǚ)诫直(zhí)解》：“你众女将我这教诫的言(yán)语，务(wù)要勉励，身体力(lì)行，不要怠慢忘记(jì)了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着(zhe)，风卷着云……那时我也(yě)忘(wàng)记(jì)害怕啦!只觉(jué)得好看。”

　　二、基本(běn)含义：

　　一个(gè)事(shì)件是(shì)否会被遗忘，跟(gēn)与其联系之(zhī)事件的(de)数(shù)目、它所唤起情感(gǎn)和时间，还有和身(shēn)体状态有关。但普(pǔ)遍认为，相对于记(jì)忆(yì)是主动，遗忘是被动的。就是(shì)说，人能够主(zhǔ)动选(xuǎn)择记住某件事，而(ér)不能选择去忘记某件事。为了避免将重要(yào)的(de)信息被遗忘(wàng)，人们通常的做法是复(fù)习。

晚(wǎn)上(shàng)老师说怕我忘记了怎(zěn)么回(huí)复她呢

　　晚上老师说(shuō)怕我忘(wàng)记了可以回(huí)复：我会用手(shǒu)机备忘录注明并定(dìng)个闹(nào)钟提醒的，请您放心。

　　如(rú)果依旧不放心，还可以(yǐ)用记事本(běn)抄下来，或者使用便条纸或者便利贴(tiē)，将(jiāng)担(dān)心(xīn)会(huì)忘(wàng)记的(de)事情抄写下来(lái)，放在自己能够随时(shí)看到的地方(fāng)。

　　一个(gè)事件是否会被(bèi)遗忘，与其联系之事件的数目、所唤起情感和(hé)时(shí)间以及身体状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被(bèi)动的(de)。

　　就是说(shuō)，人能够主动(dòng)选择记住某件事(shì)，而不能选择去(qù)忘(wàng)记某件事。

　　为(wèi)了避免将重要的信息(xī)被遗(yí)忘，人们(men)通常的做法是复习。

幼儿(ér)园老师说忘记了??怎么回

　　没(méi)关系，麻烦老(lǎo)师尽量(liàng)在有(yǒu)空时解决问题。

　　幼儿(ér)园老师平(píng)时工作(zuò)是很辛苦的，要照顾几十个(gè)学生(shēng)，自然(rán)是忙不过来的，就(jiù)会出(chū)现偶尔忘(wàng)事的时候(hòu)，希望家长能够多多体谅老师(shī)，有事先沟通，这样就能够省掉(diào)很多(duō)不必要的麻烦。

　　家(jiā)长的体谅(liàng)与关心也(yě)是至关重要的。

　　如果(guǒ)说87的所有因数有哪些数，87的所有因数有哪些，我(wǒ)们可以做到在平时总是非常体谅老(lǎo)师(shī)，甘(gān)愿(yuàn)配合(hé)老师的工作的话(huà)，老师(shī)自(zì)然(rán)会对我们(men)的(de)孩子有一个(gè)好(hǎo)的(de)印(yìn)象。

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