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如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门课程是(shì)医学基础课基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的(de)几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻(gōng)克对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专业(yè)的(de)解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念(niàn)，再(zài)去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易了许多(duō)的。

　　关于(yú)怎样学(xué)好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课(kè)程以及(jí)怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导论，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程，怎样学好护理学(xué)专业，怎样学好护理学基础300字等问(wèn)题，小编(biān)将为(wèi)你整理以下(xià)知识：

怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年(nián)学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业(yè)的(de)解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课(kè)是(shì)学习(xí)健康状态(tài)时的人体结(jié)构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾病状态时(shí)的(de)人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了(le)常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异，也(yě)要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看(kàn)多动手

　　生理课主要是解释(shì)一些人体的机(jī)能。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知(zhī)识(shí)，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么(me)是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病(bìng)理课的(de)学(xué)习跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾(jí)病状态(tài)的器官(guān)，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专(zhuān)业

　　您好，您可以报名(míng)参(cān)加成年(nián)人自考，选择护(hù)理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习(xí)护理专业还是挺不(bù)错的呀，未来的就业(yè)前景(jǐng)也(yě)是(shì)相当的广阔，要知道现在护理专业(yè)已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的(de)很长一段时(shí)间，这(zhè)个专业都会被重点扶(fú)持，现在我们国家的护士(shì)还是(shì)比较(jiào)少的，数量(liàng)是远(yuǎn)远不够的。

　　特别(bié)是最如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉近这(zhè)几年(nián)来(lái)，又出现了很多(duō)特(tè)殊型的(de)护理职业，比如说家庭(tíng)护理，还有(yǒu)儿童护理等(děng)等(děng)。

　　所以说(shuō)护理专(zhuān)业毕(bì)业的大学(xué)本科(kē)生在很多医院都是(shì)非常抢(qiǎng)手的(de)，未(wèi)来肯(kěn)定会成为一(yī)个香饽(bō)饽。

　　当然(rán)敏宽如果你准(zhǔn)备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本身(shēn)必须要特别的热(rè)爱这(zhè)个(gè)行业(yè)，另外就是(shì)你必须要是(shì)一(yī)个(gè)特别有爱心，非常有责任心，平时也(yě)是比较细心(xīn)的一个人。

　　在(zài)平时的生(shēng)活当中大家一定(dìng)要培养出严谨的作风和良好的生(shēng)活(huó)习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都必须要付出(chū)全部的精力，这样(yàng)我们在这(zhè)个(gè)专业(yè如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉)上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医(yī)学基础(chǔ)课。

　　基(jī)础(chǔ)课的困(kùn)腔两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难(nán)的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标(biāo)本。

　　上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物的(de)概(gài)念，再去理解一(yī)些(xiē)结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是(shì)学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗(ǎo)口(kǒu)的(de)名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器官(guān)，要多记多看(kàn)多动手。

　　生(shēng)理课主要是(shì)解释(shì)一些人体的机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而(ér)又神奇的功(gōng)能，比(bǐ)如细胞的物(wù)质能量代谢，血(xuè)液的循环(huán)，神(shén)经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来依旧(jiù)不(bù)容易。

　　因为所有的(de)过程(chéng)都是不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体(tǐ)的机(jī)能相当(dāng)奇妙，很(hěn)多(duō)机制(zhì)尚未(wèi)研究清楚，只能(néng)推断是怎样的情形，或者(zhě)就一(yī)个现象存在好多种(zhǒng)流行的(de)解(jiě)释，这无(wú)疑增(zēng)加(jiā)了学习(xí)的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介绍人(rén)体内一些(xiē)物(wù)质与能量的代谢过程，要记很多极(jí)其复杂的(de)化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉及(jí)十几(jǐ)二十(shí)种物质(zhì)，还要(yào)记住每(měi)一(yī)步发生的器官以(yǐ)及发生的条件，想要记得准确而且完整非(fēi)常困(kùn)难(nán)。

　　可以自(zì)己(jǐ)编一些歌诀(jué)帮助记忆(yì)，比如在记忆(yì)人体(tǐ)八(bā)种必须氨基酸时(shí)，可以(yǐ)使用词头(tóu)法，把八种氨基(jī)酸的词头提出来组成(chéng)一句(jù)相对容(róng)易记(jì)忆的(de)话“一两色素本来淡些”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便(biàn)轻(qīng)松把八种(zhǒng)不相关又难记的名词整合(hé)到了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人(rén)头疼的(de)一门。

　　因为(wèi)药(yào)物的名字都(dōu)是外(wài)文翻译的，只是些无意义生僻(pì)字的堆(duī)积，又长又(yòu)难，不容易背，还容(róng)易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的(de)知识(shí)点。

　　以药物的(de)不良反应为例(lì)，总(zǒng)论中指出，不良反应包括副作(zuò)用(yòng)、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指(zhǐ)“与用药目的无关，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有其不(bù)良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢(màn)传导的作用。

　　这些作用(yòng)如(rú)果符(fú)合治疗目的，就是治疗作用；如(rú)果不符合(hé)用(yòng)药(yào)目的，就成了(le)对用药(yào)者(zhě)不(bù)利(lì)的不良反应(yīng)。

　　护理学(xué)专(zhuān)业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课(kè)程(chéng)。

　　比如中医就会(huì)学(xué)到很(hěn)多(duō)养生的理(lǐ)念、经络穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等(děng)等(děng)，这些(xiē)内容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给(gěi)患者，对自己而言(yán)也是受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压(yā)鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时(shí)候，按(àn)压(yā)或针刺虎口(kǒu)处的合(hé)谷穴，也能很快缓(huǎn)解(jiě)疼痛。

　　这些知识(shí)非常(cháng)实用(yòng)，我们平时身体有(yǒu)些许不适的(de)时候，也可以实(shí)地操作一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经典的(de)商务礼仪(yí)，如何得体地待人接物，站(zhàn)立坐(zuò)走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表(biǎo)等等(děng)，课程(chéng)不仅限于(yú)课堂讲授，还(hái)包括(kuò)大(dà)量的实(shí)习课。

　　同(tóng)学们分小(xiǎo)组(zǔ)练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推(tuī)药车行走时(shí)需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩(jiān)同宽，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行走，步(bù)幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难(nán)缠的(de)病人(rén)时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的(de)解(jiě)释(shì)。

　　如(rú)果不能解(jiě)决，及时找领导处理，原则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其(qí)实不是推(tuī)卸责任(rèn)，而是一(yī)个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导出面会(huì)使得患者有被重视的(de)感觉，也会重新审视自(zì)己的行为，从解决问题的目的出(chū)发，更(gèng)好的缓解矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课程实践(jiàn)性强而(ér)且都非常(cháng)的有趣，从来不(bù)会有人(rén)逃课，期(qī)末(mò)考试也不为(wèi)难大家，都能轻松(sōng)通(tōng)过，所(suǒ)以是大学期间难得的(de)让同学满意(yì)的优质课(kè)程。

　　除了上面(miàn)提(tí)到(dào)的相对轻松(sōng)的课程外，护(hù)理学院开设的重头课，护理学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学(xué)其实是跟医学(xué)基(jī)础课(kè)一样的，让人丝毫也(yě)不(bù)敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论(lùn)联系实际(jì)的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各(gè)种表单，如何(hé)写护理病历，以及患者住院期间可能会(huì)实施(shī)的各种(zhǒng)护理(lǐ)操作：急救护理、输血与输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对(duì)于刚(gāng)入(rù)院(yuàn)的患(huàn)者就涉及到如(rú)何(hé)与患者沟(gōu)通，建立良好的护患关系(xì)，沟通的过程(chéng)中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语(yǔ)言性沟通(tōng)，可见(jiàn)语言沟通对于(yú)信息传达的(de)作用并没有我们想(xiǎng)象(xiàng)中那么(me)大。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟通包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何(hé)建立良(liáng)好的护患(huàn)关系，建立怎样的护患关系，这其中也(yě)有技巧(qiǎo)。

　　并不(bù)是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满足患者的(de)要(yào)求，就(jiù)能(néng)称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完(wán)全(quán)不能自理的(de)时(shí)候(hòu)，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但只要患者还具备一(yī)定的自理能力，就应该充(chōng)分调动其(qí)积极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是让患者摆脱护(hù)理、回归(guī)社会、提高生活(huó)质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学(xué)，这四门(mén)课程(chéng)都会有每周一次临(lín)床见习的(de)机(jī)会，大致内容是上午在病房参观学习，看(kàn)看医生护士的工(gōng)作流(liú)程、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对特别典型或者(zhě)罕(hǎn)见的病例要主动与病人交流(liú)，同时完成(chéng)一份护理(lǐ)病(bìng)历；下午(wǔ)要聚在(zài)一起讨论上(shàng)午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理(lǐ)计划与护理(lǐ)措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实用(yòng)的。

　　比如(rú)说外科护(hù)理学，主(zhǔ)要是介(jiè)绍手术及外(wài)伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护(hù)理包括术(shù)前护理、术(shù)后护(hù)理、出院指(zhǐ)导(dǎo)等三个部(bù)分，像一般手术(shù)病人术后(hòu)通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影响各器官的生理功(gōng)能，而且(qiě)个体差(chà)异很大，每个(gè)人对疼(téng)痛的(de)耐受(shòu)都不一样，因此护理(lǐ)人员(yuán)不能根(gēn)据(jù)其他(tā)患者(zhě)的经验来判断另(lìng)一个(gè)患者的疼痛(tòng)程度(dù)，而要根据患者主述的(de)感觉以及表(biǎo)现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等(děng)等(děng)情况(kuàng)，综合评估患者的(de)疼痛级别，合理给(gěi)予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的问题是(shì)，如何饮食(shí)，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者，腰麻(má)后6小时左右，如无其(qí)他不适可(kě)以(yǐ)开始进食；消(xiāo)化道手术患(huàn)者，术(shù)后(hòu)48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而(ér)且要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆(dòu)制品等易产(chǎn)气的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动(dòng)患者的术(shù)后运动是鼓励早期下床活(huó)动的，视患者(zhě)病情轻重以及耐受(shòu)程度循(xún)序渐进，比如术后(hòu)1-2天(tiān)，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢(zhī)关(guān)节伸屈运(yùn)动、翻身(shēn)等等，术(shù)后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床边活动开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括(kuò)一年(nián)半(bàn)的(de)护理(lǐ)实习(xí)与半年的医疗实习，护(hù)理实(shí)习是在各个科(kē)室跟着护(hù)士老师(shī)从事护理工作，医疗实习则是跟随着(zhe)医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先(xiān)要对病(bìng)人负责。

　　在医(yī)院你要面对的对象是(shì)病人，不是数据不是机(jī)器，而(ér)是(shì)一个个生命(mìng)，因(yīn)此你(nǐ)的任何一个操(cāo)作都(dōu)要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大到你不能承担，而(ér)且会给病(bìng)人及家属(shǔ)带(dài)来痛苦(kǔ)。

　　一定(dìng)要按操作规(guī)范做事(shì)，比如输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包(bāo)括：操作前查，操作时查，操(cāo)作(zuò)后查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自(zì)己负责(zé)。

　　医院是个(gè)高危环境，要(yào)比普通人接触的(de)高(gāo)致病(bìng)性病菌多(duō)得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保(bǎo)护自己(jǐ)，严(yán)格遵守(shǒu)医院制定(dìng)的(de)各项(xiàng)防(fáng)护制度，尤其是针具与血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对(duì)自己(jǐ)的身体负(fù)责，还要对自己的学业负责，临床的老师(shī)都很繁忙，带的学生又多，不(bù)可能时时想着要给你(nǐ)讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心(xīn)，多学多看(kàn)多做多问，而(ér)且还要做到及时与理论(lùn)相(xiāng)联(lián)系(xì)，白天在临床见到不熟悉的(de)病症或操(cāo)作(zuò)，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解(jiě)及积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学(xué)习怎么护理，而不是从事护(hù)理专(zhuān)业的工作的话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要(yào)从事(shì)护理(lǐ)工(gōng)作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了(le)。

学护理专业，能学(xué)到(dào)护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代(dài)女性越(yuè)来(lái)越独(dú)立自(zì)主(zhǔ)，很多人都向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意(yì)在自(zì)己(jǐ)身上花钱，把自己打扮(bàn)得(dé)美美的。

　　为此，她(tā)们愿(yuàn)意花(huā)费大量的时间金钱来做(zuò)美容护理，让自(zì)己的(de)皮肤、身(shēn)体(tǐ)更加(jiā)“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工(gōng)作，每天的工作量(liàng)相对比较少，但是(shì)工作待遇(yù)却(què)反而比(bǐ)医(yī)院医护人员高。

　　所以如(rú)果(guǒ)有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　护(hù)理这个专(zhuān)业越来越受到(dào)人(rén)们的(de)青睐和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理(lǐ)专业对于整个医疗团(tuán)队起着决定性的作(zuò)用，它的好坏(huài)就可以看出这个医院的医疗(liáo)水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好的护理团队(duì)，护理(lǐ)团队已经如何发展成为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如(rú)何学(xué)习好护理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自主学(xué)习的(de)能力(lì)，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好好学(xué)习(xí)专业的知识，也应(yīng)该课外(wài)多看一些有关(guān)专业的(de)书，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限在(zài)课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是(shì)最主要的还是自(zì)己(jǐ)的学习能力和(hé)吸收能力(lì)。

　　其(qí)次(cì)，如果学校(xiào)组织有在医(yī)院实习(xí)的(de)话(huà)，要好好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是必须(xū)运(yùn)用到临床的，有时候知(zhī)识(shí)丰(fēng)富，但是(shì)临床工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需(xū)要很好的专业技能，随着(zhe)护理的发展，现如今的护(hù)理不仅仅是简(jiǎn)单的打针(zhēn)输液或者注重生活上护理，而是一项专业的涵(hán)盖(gài)面(miàn)比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要(yào)的四个方面(miàn)就是稳准(zhǔn)快(kuài)好，只(zhǐ)有你的技(jì)术娴熟，才能(néng)给病人(rén)安全感(gǎn)，让病人(rén)有一个(gè)好的(de)心情(qíng)，这(zhè)才(cái)符合“为人民服务”的(de)精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神(shén)和为人民服务的精神(shén)。

　　因为(wèi)大家都知道(dào)护理(lǐ)工作是很忙的，有时候连续好(hǎo)几(jǐ)个(gè)月都没有(yǒu)休息，那么这(zhè)个(gè)时(shí)候一定要有(yǒu)集体主义精神，在集体利(lì)益(yì)和个(gè)人利益不冲突的情(qíng)况下(xià)选择(zé)集体利益。

　　学(xué)习好专业的(de)护理知识(shí)，要选择(zé)学习(xí)氛围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主要的还是自(zì)己(jǐ)的(de)心态和知识技(jì)能的(de)塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学习专业(yè)的(de)护理知识，为(wèi)医疗(liáo)工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护(hù)理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣(qù)是(shì)最好的(de)老师！想想当(dāng)初你为(wèi)什么选择了这个专业？是对护(hù)士(shì)的崇拜(bài)，专还(hái)是希(xī)望自己也可以救属死(sǐ)扶(fú)伤！救(jiù)人！至于怎(zěn)么学好麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加实践(jiàn)，考(kǎo)试前将理(lǐ)论知识联系实际，就可(kě)以了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体(tǐ)解剖(pōu)学(xué)、生理学、病(bìng)理学、药理学、医(yī)学心理学(xué)、医学伦理学如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉、护理学导论(lùn)、护理(lǐ)学基础、内科护理学(xué)、外(wài)科护(hù)理学、妇产科护理学、儿(ér)科护理(lǐ)学(xué)、急(jí)救护理学、预(yù)防(fáng)医(yī)学、精神护理学(xué)、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般(bān)安排不少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　护(hù)理专业被教育(yù)部(bù)、卫生部等六部(bù)委列入国家紧缺人才专业(yè)，予以重点扶持(chí)。

　　世界(jiè)卫生组织对(duì)各成(chéng)员国卫(wèi)生人才(cái)资源统计结果(guǒ)显(xiǎn)示，许多(duō)国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医(yī)护比(bǐ)例严重失调。

　　按照(zhào)卫(wèi)生部要求，我国(guó)医院的医生和护士的比例是1：2，重要科(kē)室医生(shēng)和护(hù)士(shì)的比例应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的医护(hù)比(bǐ)例(lì)远远达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很(hěn)大，与(yǔ)发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际(jì)医(yī)疗(liáo)市场对护理人员的(de)需(xū)求激增，“护士荒(huāng)”现象已(yǐ)日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英(yīng)国(guó)、加(jiā)拿大、新西兰(lán)、新(xīn)加(jiā)坡、日(rì)本及全球其他国(guó)家将急需200万护理人才(cái)，国际人力资(zī)源公司已(yǐ)经把(bǎ)目(mù)光瞄准中国。