郑强老师引发了(le)不小的争议。

郑强老师目(mù)前担任太原(yuán)理工(gōng)大(dà)学的党委书记，职位(wèi)已(yǐ)经不小。

他(tā)多年前已(yǐ)经是(shì)教育(yù)界的(de)名人，所(suǒ)到之处(chù)，人(rén)流涌动，他就代(dài)表着(zhe)人气。

同时，由于郑强老(lǎo)师为人直爽，说话一针见血，不(bù)想拐弯抹角，他的每次发(fā)言大都会引发一定(dìng)的热议。

前不久，郑强(qiáng)老(lǎo)师受(shòu)邀去(qù)青岛(dǎo)大学演讲，庆祝青(qīng)岛大学建(jiàn)校(xiào)百年(nián)。

这是件好事，学校邀请郑(zhèng)强去(qù)演(yǎn)讲，必然也是看(kàn)中了(le)郑(zhèng)强在(zài)教育界(jiè)举足轻重(zhòng)的地位以及颇高的人气。

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青岛大学的百(bǎi)年校(xiào)庆，举(jǔ)办(bàn)得相当隆重，受邀的不仅有(yǒu)郑强，还有(yǒu)青岛(dǎo)的(de)官员(yuán)、代表校友、社会各界人(rén)士等(děng)。

郑强在演讲中，恰好(hǎo)炮轰了受邀而来的官(guān)员，使得此次(cì)演讲颇(pǒ)具争议性。

郑强在演讲的过(guò)程中(zhōng)，有(yǒu)些(xiē)青岛的官员离席了，整个演讲席的(de)前(qián)排(pái)空出(chū)了不(bù)少位置。

郑强慧眼(yǎn)如炬，大(dà)概看出(chū)了(le)这种(zhǒng)情况。

他(tā)在台(tái)上直(zhí)接炮轰离席的官(guān)员领导(dǎo)：“不(bù)要以(yǐ)为(wèi)是你们给(gěi)大学面子，邀请你(nǐ)们来，是大学给你们面子(zi)。”

郑强认为他(tā)们身上存在官(guān)僚主义，来(lái)听演讲，就(jiù)是走个过场(chǎng)。

郑(zhèng)强老(lǎo)师的话，有人支持，有人(rén)反对。

支持者(zhě)认(rèn)为(wèi)，郑强老(lǎo)师说的对。

教育最重要，领导都来听演讲(jiǎng)了，应该给学生树立好榜样，认为听演讲。

刚开场不久离席(xí)，是对(duì)他(tā)人的(de)不尊重。

郑强老师(shī)公(gōng)开批评这些人，是知(zhī)识(shí)分(fēn)子的风骨。

反对者则认(rèn)为，领导过去就是出(chū)席开幕(mù)式而已，又不是听你演讲(jiǎng)的。

领导时间很(hěn)重要，哪有时间听(tīng)你讲话，郑(zhèng)强还是(shì)感(gǎn)觉(jué)自己被怠慢了，面子上过不去罢了，哪里(lǐ)是为百(bǎi)姓(xìng)发声。

公说公有理，婆说(shuō)婆有理，各方各执一词，互不相(xiāng)让(ràng)。

郑强(qiáng)老师(shī)批评(píng)离场现场(chǎng)，是在乎面子？

中途离场的领导，到底(dǐ)对或者不对呢？

具体问题(tí)，具体(tǐ)分析(xī)，不可一概(gài)而论。

领导一(yī)般(bān)行(xíng)程忙，事多(duō)，如果真(zhēn)有急(jí)事，中途离场，也(yě)情有可(kě)原(yuán)。

但如果领(lǐng)导们是对(duì)演讲内容(róng)不感冒，不想(xiǎng)坐在台下(xià)听演讲内(nèi)容，所以溜之大吉，那就(jiù)无(wú)法令人赞同了(le)。

毕竟(jìng)领导还是要做(zuò)好学生的表率和带头作用(yòng)，如果领导一(yī)言不合都提前(qián)走，那年(nián)轻的学子，相对(duì)来(lái)说更加心浮气躁，哪还(hái)有心思听下(xià)去呢。

做(zuò)任(rèn)何事，都需(xū)要耐心(xīn)和恒(héng)心。

年轻学子如果养(yǎng)成随(suí)性而为的(de)习惯，那(nà)做任何事都(dōu)可能是(shì)一时热度(dù)，难成气候。

郑强老师太直率(lǜ)。

如果换(huàn)成其他的演讲者(zhě)，看(kàn)到有人(rén)中途离席，必然当作没有任(rèn)何事(shì)发生，若无(wú)其事地继(jì)续提(tí)前(qián)准备好的(de)演讲(jiǎng)内容。

但郑强偏不，他(tā)要将这种(zhǒng)他(tā)看来(lái)不好的(de)现(xiàn)象说(shuō)出来(lái)，加以批评。

无论(lùn)他(tā)批评的对与错，这种(zhǒng)敢于说出自我(wǒ)想法的老师，值得肯定。

大学，非有大(dà)楼(lóu)之谓也，有(yǒu)大师之谓(wèi)也。大学真正(zhèng)的目(mù)的(de)，是培养学(xué)生(shēng)，是教(jiào)书育人，是产生更(gèng)多的大师。

郑强对官僚主义的批评(píng)，是否有助(zhù)于大学的进步(bù)，学生(shēng)的(de)培养，仁者见仁，智者(zhě)见智(zhì)。

个人看(kàn)来，高校中有郑(zhèng)强如此坦率和直爽(shuǎng)之(zhī)人，能发自内心，不怕得罪(zuì)人地说出(chū)心中想法(fǎ)，对高校是件(jiàn)好事。对很多事情意见(jiàn)均一致的(de)高校，大抵是(shì)没(méi)有(yǒu)太大的创(chuàng)新力的。

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