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三角形垂线的定义和性质,垂线的定义和性质七年级 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又一起悲(bēi)剧(jù)发生(shēng),这一次悲剧,是连环悲剧(jù),是上(shàng)次悲剧(jù)后再次发(fā)生的悲剧。

除悲(bēi)痛外,还能怎样(yàng)?

如何(hé)避免类似(shì)的二次悲剧(jù)发生,是(shì)时候深入思考(kǎo)了(le)!

想(xiǎng)必大家都知道了,前些天,一个小孩子,在(zài)学校里,被一个老师所碾压(yā),最(zuì)终失去生命。一个活蹦(bèng)乱跳的孩子疏忽间淹没(méi)在了尘世之中,父母必(bì)然接受不了这(zhè)种事(shì)实。

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孩子的(de)妈妈情绪几乎崩溃,只有去学校要说法(fǎ)。

拉过横幅,大声(shēng)哭过,严(yán)厉(lì)呵(hē)斥过(guò)肇事(shì)者。

一个正(zhèng)常的母(mǔ)亲,早上出门还健康活(huó)泼的孩子,学校内意外(wài)身亡,换做是(shì)谁,都(dōu)受不了(le)。

在这位(wèi)妈妈做着几乎所有母亲都会做的事时,“网络圣(shèng)人”出现了。

他们批(pī)评这位母亲的做法极(jí)端,主观认定“闹(nào)下去”的目的就一个,为了更多(duō)的(de)赔偿。

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苍天大(dà)地,这(zhè)种(zhǒng)圣人怎么在(zài)网上这么多,他们不食人(rén)间烟火吗?

在孩子(zi)去(qù)世(shì)后(hòu),这些“网络圣人”可以在家正常睡(shuì)觉、吃(chī)饭吗(ma)?

在学校发(fā)生了事故(gù),为什么不能去要个说法?

这些(xiē)人,事不关己,纵情批判,轮到自己时,比谁(shuí)哭得都厉害。

这(zhè)还不是(shì)这(zhè)位年轻母亲遭受(shòu)的(de)仅有的网(wǎng)络语(yǔ)言(yán)暴力,她的穿(chuān)着(zhe)打扮(bàn)也被“网络圣人”不(bù)停地谴责和调侃(kǎn)。

有(yǒu)人称,这(zhè)是孩子妈妈(mā)吗?怎么说话(huà)这么冷静(jìng)?

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有人称,妈妈(mā)的穿(chuān)着(zhe)打(dǎ)扮(bàn)是(shì)用了(le)心的,化妆了。

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还有人看(kàn)到(dào)这位(wèi)妈(mā)妈,由于长得(dé)漂(piāo)亮年轻(qīng),称她(tā)可能是(shì)做(zuò)不正当行(xíng)业(yè),孩子(zi)长大(dà)后也(yě)不是好人。

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还有人称,这样拉横幅去学(xué)校要说(shuō)法,不(bù)就是(shì)嫌赔偿(cháng)少,想多要(yào)点钱吗?

以上这些人,没有言词可(kě)以形容他们的阴险(xiǎn)恶毒。

在一定程度上,他们比(bǐ)肇(zhào)事者还要残忍,并且(qiě)他们毫无良知(zhī)三角形垂线的定义和性质,垂线的定义和性质七年级

长得漂亮(liàng),化妆,说话冷静,都成(chéng)罪过了?

哭天喊地时(shí)说的人(rén)家闹事,冷静说话(huà)时,说这不像(xiàng)去世孩子妈妈的表现。

还能(néng)怎么做,怎么(me)做在网络喷子(zi)和网络(luò)圣人(rén)的眼里都是(shì)错。

如今,这位93年如(rú)此年轻的妈妈已经跳楼身(shēn)亡了,正中他(tā)们的(de)下怀。

孩子刚走几天,母亲也撒手人寰,陪孩子去(qù)了。

毫无(wú)疑问,这些网络暴力(lì)令原本心(xīn)碎的母亲伤透了心。

她寻求心(xīn)灵的寄托,渴望得(dé)到宽(kuān)慰,期(qī)望孩子的(de)死得到公正的(de)反馈。但“网络圣人”对这些人之常情的需求冷漠处之,并且火(huǒ)上浇油,雪上(shàng)加霜。

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这种网络暴力所造成的二次伤害,已经(jīng)不是(shì)第一次了。

刘学州事(shì)件才(cái)发(fā)生多久(jiǔ)啊。

当时(shí)刘学州事件在网络上引起了轩然大(dà)波,他一心寻找自(zì)己的亲生父母,但由(yóu)于种种(zhǒng)原因,最后却和(hé)亲(qīn)生父母反(fǎn)目成仇。

最终,一(yī)个未成年人在(zài)网络上经受着腥风血雨,被那些网(w三角形垂线的定义和性质,垂线的定义和性质七年级ǎng)络道(dào)德圣人(rén)肆意诋毁谩(mán)骂(mà)。

她们用恶毒的内心去揣摩一个未成年人,把各种恶毒的想法强(qiáng)加在一个未(wèi)成年人身上。

果(guǒ)然(rán),他(tā)们得逞了,刘学州在美(měi)丽的海(hǎi)边(biān)自杀(shā)了。

等到刘(liú)学州自杀后,网络上又铺天盖地(dì)的充(chōng)斥着一(yī)种论调。

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“为什么要网(wǎng)暴刘学(xué)州?他是多么(me)好(hǎo)的孩子啊,品学兼优,他多么(me)懂事啊(a)!”

这时候在网(wǎng)络(luò)上再也找不到网络喷子的身影。

这次,这(zhè)位跳楼妈妈得到(dào)的(de)还是这样(yàng)的“待遇”。

没出事前,网(wǎng)络喷子极(jí)尽(jǐn)阴险之意攻击(jī)他,等到这(zhè)位妈(mā)妈(mā)已经(jīng)失去生命时,这些网(wǎng)络喷子又(yòu)集体消失的无影无踪了。

难道(dào)他们(men)说过如此恶毒,甚至于要人性命的歹(dǎi)毒(dú)的话(huà)后,就能这样安然无恙了?

其实,网络(luò)暴力只(zhǐ)是(shì)造成他们想不开的其中一个原因。

网(wǎng)络暴力在一定程度上是催(cuī)生该妈妈纵身(shēn)一跃的(de)一根稻草。

在我看来,真(zhēn)正(zhèng)最终使该妈妈走入极端的不仅是网暴。

当人遇到(dào)一件或(huò)多件认(rèn)为不(bù)合理的事情时,如何能(néng)有相(xiāng)对(duì)完善的(de)途(tú)径,解决其所遇到(dào)的问题(tí),这才(cái)是重中(zhōng)之重。

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人非圣贤,要将其行为桎梏在途径的轨迹内(nèi)。

网络是把双刃剑,想(xiǎng)通(tōng)过它解(jiě)决问题,必须能经受随时而来(lái)的暴风雨(yǔ)。

等(děng)诉诸网络时(shí),人(rén)已经(jīng)被(bèi)推到了悬崖(yá)边缘(yuán),心(xīn)灵处于极(jí)度疲(pí)倦和茫然之中。除非(fēi)内(nèi)心足(zú)够强大,不(bù)然任何的风吹草(cǎo)动都可(kě)能令人跌入深渊。

那(nà)么(me),当人将(jiāng)遭遇公布在网络时(shí),如(rú)何形(xíng)成保(bǎo)护机制(zhì),避(bì)免(miǎn)人受到(dào)无谓的网(wǎng)络暴力,也至关重要(yào)。

我们需要提高同理心(xīn)和法律(lǜ)素养。没有同(tóng)理心的人,任何(hé)人做(zuò)任(rèn)何(hé)事,他们都有批判的角度和方(fāng)式。然而(ér)当(dāng)他们遇到事时,他们跳的比谁都(dōu)高,乱的比谁都响。

幼小的孩子(zi)去(qù)了(le),年轻的妈妈(mā)也(yě)跟(gēn)着去(qù)了,人(rén)世间,还有什么比这更令人心伤?呜(wū)呼哀哉!

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