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　　初中生幽(yōu)默诵读

　　语文(wén)学习很重(zhòng)要(yào)的(de)一点(diǎn)就是张(zhāng)扬个性。

　　背书，不必总(zǒng)是一本正经，搞得(dé)挺神圣，挺(tǐng)严肃。

　　幽(yōu)默(mò)些，放开点(diǎn)，没问题。

　　比如你可以(yǐ)发狠(hěn)似(shì)的，咬牙切(qiè)齿地去背某个(gè)段(duàn)落; 你也可(kě)以悲痛(tòng)欲绝，泣不(bù)成声似的复述(shù)。

　　你还(hái)可以得意洋洋(yáng)，自我炫耀似的讲给(gěi)别人听(tīng) (当然那(nà)个人不一定在你面前);你亦可(kě)神(shén)秘(mì)兮兮，低声细语地(dì)仿佛告诉别(bié)人什么(me)秘密似的背……你的幽默细胞(bāo)有多少，方(fāng)法就(jiù)有多(duō)少。

　　这是比较(jiào)原始的一种方(fāng)法，但(dàn)却是(shì)经常用的，很管用的。

　　使(shǐ)用此法的(de)前提是默读理解，先把每一句(jù)话读懂(dǒng)，领(lǐng)悟整(zhěng)段或整篇的意思，在此基础上则可大展拳脚(jiǎo)，英雄有用武之地了。

　　否则便成了“小和尚(shàng)念经”! 在理解的基础(chǔ)上，就是有感情地大声朗读。

　　绝世武魂女主角有几个，绝世武魂男主陈枫有几个女人感情越投(tóu)入越好，喜怒哀乐随(suí)文字(zì)流转。

　　如(rú)遇对话形式的，不妨一个人模仿不同角色进行对话，或者与父母(mǔ)、同学(xué)分角色对话，趣味(wèi)无穷(qióng)。

　　此法(fǎ)的科学依(yī)据:第一，朗读(dú)可以避免默读(dú)时容易(yì)出现的跳行、停顿、重复等(děng)错误;第二，读(dú)出声来，可以震动大(dà)脑皮(pí)层的记忆神经，加(jiā)快记忆速度;第三(sān)，可以排除外界(jiè)的一些噪音(yīn)干(gàn)扰有助(zhù)于(yú)记忆(yì)准确。

　　第(dì)四(sì)，可以熏陶自己的情感(gǎn)，自我陶醉(zuì)，自(zì)我愉悦。

　　心情好了，情绪高涨(zhǎng)了，自然事半功倍。

　　1.根据(jù)人的遗忘曲线，只有不断重(zhòng)复(fù)背，才能记得牢。

　　2.听说临(lín)睡前(qián)和早上背书效果好(hǎo)，捂(wǔ)住耳多读书也可以记忆(yì)得比较深(shēn)刻(kè)。

　　3.可以用列表(biǎo)，对比(bǐ)的(de)方(fāng)法帮助记忆。

　　4.实在记不住，可以(yǐ)抄，抄比光背好(hǎo)得多。

　　5.可以将要背的(de)东西编号啊，一段(duàn)一(yī)段来，这样会快一点的，要是全篇(piān)一(yī)起反(fǎn)而很慢，另外可(kě)以利用奖励(lì)的办法(绝世武魂女主角有几个，绝世武魂男主陈枫有几个女人fǎ)啊，背好(hǎo)一段就奖励自己(jǐ)休息(xī)一会，或者吃点什么的，相信持之(zhī)以恒就会成(chéng)功!

　　6.尽(jǐn)量为(wèi)学习创造愉快的气氛。

　　在(zài)睡前(qián)醒后(hòu)或(huò)学(xué)习(xí)前，闭上(shàng)眼睛想象一下自己能(néng)考好(hǎo)，想象自己在取得良好的成(chéng)绩(jì)之后，父母(mǔ)高兴、别人赞扬的情景，想象为自己而自豪。

　　想象越生动具(jù)体(tǐ)越(yuè)好。

快速背书小(xiǎo)窍门

　　快速背书小窍门(mén)如下：

　　1.在记忆(yì)里(lǐ)最好(hǎo)的时间段背(bèi)诵。

　　每(měi)个学生的具体(tǐ)情况(kuàng)不同，有的学生早上(shàng)的记忆(yì)力好，有(yǒu)的(de)学(xué)生临(lín)睡前的(de)记忆力好。

　　学生们可以棚银(yín)根据(jù)自己(jǐ)的实际情况(kuàng)，来选择适合(hé)自(zì)己的背(bèi)诵时间。

　　这个(gè)时间段(duàn)可(kě)能也不(bù)是特别固定，学生们可(kě)以自(zì)己(jǐ)感觉并确定(dìng)。

　　2.根据人的(de)遗忘曲线，只枯世(shì)有不(bù)断(duàn)重复背(bèi)，才能记得(dé)牢。

　　3.抓住(zhù)关键词(cí)进行背诵，同样(yàng)也可(kě)以(yǐ)起到事半(bàn)功倍的(de)作(zuò)用。

　　比(bǐ)如在背诵语文课文(wén)的时候，学(xué)生可(kě)以先记住(zhù)一些(xiē)关键没和肢(zhī)的词(cí)句(jù)，再根据这些词句进行串联。

　　这样的背诵方式(shì)，不仅能够(gòu)提高效率，还可以帮助学(xué)生边理解边背诵，牢牢掌(zhǎng)握住其中的内容，而不(bù)是(shì)为(wèi)了背(bèi)而背。

　　4.背书(shū)的时候，边(biān)用笔画(huà)。

　　硬背不如理(lǐ)解。

　　尤其是文(wén)科一些段(duàn)落(luò)比较冗长的内容，我们常(cháng)常需(xū)要采取分段背诵(sòng)的(de)方式。

　　那么把其(qí)中的一些关键信息，比(bǐ)如：时(shí)间信息、逻辑信息(xī)，还有易错难记的知识点(diǎn)，边读的时候边画下来。

　　就有利于我们(men)通过理(lǐ)解的(de)方式，加(jiā)速背诵的过程。

　　5.闭上(shàng)眼睛(jīng)，回想关键词。

　　背诵的时(shí)候的(de)重点(diǎn)，往往不(bù)在于前面记的过程，而在于后面的(de)“回忆”——回忆往(wǎng)往(wǎng)是知识背诵的核心。

　　6.用自己(jǐ)的话，复(fù)述一遍。

　　背诵知识(shí)的时候，要(yào)尝试不(bù)用(yòng)原(yuán)话，而是自己的语言(yán)，将背(b绝世武魂女主角有几个，绝世武魂男主陈枫有几个女人èi)诵的内容(róng)描(miáo)述(shù)出来。

　　这个过程，既(jì)是检验(yàn)你(nǐ)的(de)背诵结(jié)果，也是检验你(nǐ)是否(fǒu)真(zhēn)正的理解了(le)这一段(duàn)知识。

　　甚至往(wǎng)往也是你考试的时(shí)候，相关(guān)知识的(de)你能够写出来的答案。

　　比如(rú)，考试中(zhōng)让你(nǐ)描(miáo)述背过的古诗里描述的是一段(duàn)怎样的场景，这个(gè)时候往往(wǎng)你就能感到(dào)得(dé)心应手。

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