小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)是六种常用说(shuō)明方法分(fēn)别是举例(lì)子、引资料、作(zuò)比较、列(liè)数字(zì)、分(fēn)类别、打(dǎ)比方的(de)。

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小学六种说明方(fāng)法及作用，六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章表达的意思(sī)更明确，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物(wù)，使所要(yào)说明的(de)事(shì)物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明(míng)方(fāng)法说明事(shì)物或(huò)事理，一要注(zhù)意例子(zi)的(de)代表性，二要注(zhù)意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说(shuō)服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名(míng)言等。

　　引资料(liào)的范(fàn)围(wéi)很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言的准(zhǔn)确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具(jù)诗情画(huà)意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明事物特(tè)征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家(jiā)已经熟悉的事物(wù)和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也可(kě)以是异类相比，可(kě)以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明(míng)的(de剪子股儿和籰子的意思是什么，剪子股儿是什么)事物具体化，还可(kě)以采用(yòng)列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可(kě)靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实(shí)情况，又(yòu)有较强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物(wù)之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的(de)形状特(tè)点，增强说明(míng)的形象(xiàng)性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打(dǎ)比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻(yù)还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过(guò)列举(jǔ)有代表性的、恰当(dāng)的事例来说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明(míng)确(què)，使(shǐ)说明的对象更生动形象，剪子股儿和籰子的意思是什么，剪子股儿是什么便于(yú)读者(zhě)理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从(cóng)数量上说明事物(wù)特征或(huò)事理的(de)方法。

　　需要(yào)注意(yì)的是(shì)，引用的数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估(gū)计的数字(zì)，也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点(diǎn)更加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近(jìn)2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深(shēn)重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象等(děng)加(jiā)以比较(jiào)来(lái)说明事物(wù)特征的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突出(chū)强调事物(wù)的某种特(tè)征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世界上含沙(shā)量(liàng)最大的大河，其含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特征的一种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象的(de)事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人(rén)们都(dōu)说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别(bié)。

　　要说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可(kě)以根(gēn)据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的(de)异(yì)同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条(tiáo)理清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的(de)种(zhǒng)类很(hěn)多，总的来说(shuō)可(kě)以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的牙齿。

　　6、剪子股儿和籰子的意思是什么，剪子股儿是什么下定(dìng)义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的语言对事(shì)物的本质特征作概括的(de)说明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平(píng)行的四边形叫平行(xíng)四边形。

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