线差法(正方体体对角线的公式是什么，正方体体对角线公式计算fǎ)是什么意思(sī)，啥叫线差法是就是通过比较(jiào)高校(xiào)实际录(lù)取线与省控一本线或(huò)二本线之差，来排除考试难度(dù)对录(lù)取线的(de)影响的(de)。

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线差(chà)法是什么意思，啥叫线差法

　　但是这种方法在(zài)考试(shì)难度(dù)变(biàn)动(dòng)太大的情况下还是会(huì)有较大误差(chà)，所以只(zhǐ)建议在正式出成绩(jì)之(zhī)前用来参(cān)考(kǎo)，正(zhèng)式出成(chéng)绩(jì)后还是位次法比较稳妥。

什么(me)是线差(chà)法填报志(zhì)愿 如(rú)何用线(xiàn)差法报志(zhì)愿

　　 正方体体对角线的公式是什么，正方体体对角线公式计算在高(gāo)考(kǎo)填报志(zhì)愿前，很多学生都想知道什么是线(xiàn)差(chà)法填(tián)报志愿，如何用线差法报志(zhì)愿，下面我为大家(jiā)整理了相关内容，以供(gōng)参考，一起来看看！

什么是线差法(fǎ)填报志愿

　　 用线差法(fǎ)填(tián)报志愿(yuàn)，考生(shēng)不(bù)仅要清楚目标院(yuàn)校往(wǎng)年录(lù)取平均线(xiàn)差，也(yě)要清楚投档线差、最(zuì)高线差、最低线差。

　　 平行志愿下院校投档线差(chà)与录取最低(dī)线差基(jī)本相同(tóng)，所以我(wǒ)们将投档线差(或最低线差(chà))与(yǔ)平均线(xiàn)差、最(zuì)高线差(chà)结(jié)合使用，既有(yǒu)测(cè)算考生拟报院(yuàn)校能不能投档，也(yě)有测算进档考生能不(bù)能按所(suǒ)报专业(yè)录取的优势。

　　 由于每(měi)年报(bào)考人数多少、高考试题难易程度都在变化，而且每年(nián)招生政(zhèng)策、计划招生人(rén)数都有(yǒu)新的(de)调整(zhěng)。

　　 所以考(kǎo)生填报高考(kǎo)志愿时(shí)，不(bù)能(néng)仅仅参考和使(shǐ)用(yòng)某(mǒu)一年的投档录(lù)取数据，而(ér)是要至少(shǎo)参考近2-3年院校投档录取数(shù)据。

　　 同时(shí)也不能只参考院(yuàn)校往年录取平(píng)均线差(chà)，而(ér)是要将投档线差(chà)及(jí)录取(qǔ)最高线差、最低线差(chà)结合参考。

　　学会(huì)对这(zhè)些数据的灵(líng)活运用，才能在不同招生(shēng)年度都具握祥盯有不(bù)同的应(yīng)对策略(lüè)，从而段和选(xuǎn)择(zé)出考生心仪的院校和满意的(de)专业。

线(xiàn)差法是什(shén)么意思

　　 线差法(fǎ)的“线”是指的批次录(lù)取控制分数线，也叫(jiào)省控线。

　　例如一本(běn)线，二本线等等。

　　线差法就是(shì)比较考(kǎo)生线差与院校(xiào)线差来填报志愿的(de)方法。

　　其中(zhōng)，考生线(xiàn)差是高考成绩与省控线的差(chà)值，院校线差(chà)就是录(lù)取平均(jūn)分与省控线之间的差值。

　　为(wèi)避免偶然性，专家建议中采(cǎi)用院校近(jìn)几年的平均(jūn)线(xiàn)差(即线差均值)代替某一年的院校线差来比较。

　　 考(kǎo)生的(de)线(xiàn)差超过(guò)院(yuàn)校的(de)线差均值，则录取的几率就(jiù)比较大(dà)。

　　线差(chà)法适合各个层次的(de)考(kǎo)生(shēng)，不管(guǎn)是重点批次，还是普(pǔ)通(tōng)批次都可以用线差法报考。

高考录(lù)取线差计(jì)算方(fāng)法

　　 某年录取线差=当年平均录取分(fēn)数-当年(nián)相应(yīng)批(pī)次控制分数(shù)线

　　 下(xià)面以某重点大学(xué)在北京招(zhāo)生(shēng)情况为例，计算录取线(xiàn)差如(rú)下：

　　 例(lì)：某(mǒu)重点大学(理工(gōng)类(lèi))在宴汪北京近(jìn)6年录(lù)取情况简单线差法分析示例：

　　 平均(jūn)录(lù)取线差(chà)=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根据往年的(de)情(qíng)况来(lái)看，报考此大(dà)学平均需(xū)要65分的线差(chà)，最高的年份(fèn)需要70分的(de)线差。

　　为保险起见，报考(kǎo)该校还必须(xū)根据录取分数(shù)区间大小、录取人(rén)数在(zài)各分数段(duàn)分布情况留出足(zú)够的(de)保险空(kōng)间，建议(yì)考生至(zhì)少要留10分以上的余地(即：高考分(fēn)数值(zhí)+65+10)。

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