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红楼梦多少字文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用一(yī)般是什(shén)么是在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上(shàng)或在内容上(shàng)有什(shén)么(me)作用的问题(tí)，以下就是小编给大家总结(jié)的答(dá)题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上(shàng)：画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2在(zài)现代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现如文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在(zài)内容上有什么作用的(de)问题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的(de)答题要点结构上(shàng)：总结上文，收(shōu)束全(quán)文首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文(wén)内容(róng)上：画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的(de)意义，点明中心.深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么感悟或者情感3、写出了人(rén)物(wù)怎(zěn)样的(de)品质(zhì)、精神或性(xìng)格的(de)。

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文章结尾的作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾的作用一般(bān)是(shì)什么

　　在现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结(jié)构上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的(de)意义，点明(míng)中(zhōng)心(xīn).2

　　在现代文阅读(dú)当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文(wén)章结(jié)尾在结构上或在内容(róng)上有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是(shì)小编给大家总结的(de)答(dá)题(tí)要点

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文(wén)，收束(shù)全(quán)文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心(xīn).2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎(zěn)样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空(kōng)间，增强感染力5、加深读(dú)者的印象，引起读者的(de)注(zhù)意、思考

　　使(shǐ)用诗句(jù)来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来(lái)优美而富有含义 2：可以让诗(shī)句中的(de)意境(jìng)和本书要表达的感情相(xiāng)渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结合具体文(wén)章和(hé)人物进(jìn)行分析

文章结(jié)尾的作用有哪些

一、文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　内(nèi)容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么(me)感悟或(huò)者(zhě)情感

　　 3、写出了人(rén)物(wù)怎(zěn)样的(de)品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者(zhě)的注意、思考。

二、议论文(wén)开头结尾的作唯晌用

　　议(yì)论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提(tí)出中心(xīn)论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提出中心论点,(引(yǐn)出中心论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸(xī)引读(dú)者往(wǎng)下读的作用(yòng),增强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题(tí)目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要求

　　 1、结(jié)尾要(yào)顺应文章内容的(de)冲山袜发(fā)展

　　文章是反映客(kè)观事物的,客观事物是千变万化(huà)的,反映千变万(wàn)化的客观事(shì)物的文章形(xíng)式(shì)也(yě)是多种多(duō)样的。

　　以(yǐ)小学(xué)生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议(yì)论文等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙事的(de)、写景的、状物(wù)的种种类别,因此,文章不能用同一形式结(jié)尾(wěi)。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式(shì),我(wǒ)们认为,要顺(shùn)应文章内容散(sàn)激的发展(zhǎn),不能为结尾(wěi)而(ér)结(jié)尾(wěi)。

　　有些同(tóng)学在阅读别人文章(zhāng)时,觉(jué)得有些(xiē)文章的结尾很(hěn)有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好(hǎo),但是还要注意,你写一(yī)篇文章(zhāng)用哪(nǎ)种方式结尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　在我们学(xué)习过的文章中,结尾的方法是多种多(duō)样的,有的是事(shì)情写完了,文章也就(jiù)自然结尾了,不需(xū)要再去说什(shén)么(me)多余(yú)的话;有的是文章快写完了,作者考(kǎo)虑(lǜ)到在结尾(wěi)的时候有必要对全文进行一下总结(jié),写上(shàng)几句概括性的话来收束全篇;有的人在文章(zhāng)结尾时恰到好(hǎo)处地通过某种途(tú)径把文章(zhāng)的中心点明;也有的人爱(ài)在文章的(de红楼梦多少字)结尾处(chù)说几句耐(nài)人寻(xún)味的话,既(jì)能做到水到渠成(chéng),又(yòu)给我们留下(xià)想像的余地;有的人写文章时充(chōng)分表(biǎo)达了自己的感情(qíng),同(tóng)时自己在写作过程中被自己表达的感情所感(gǎn)染,情不自(zì)禁(jìn)地在文章结尾时抒起情来;也(yě)有的人写到文(wén)章结尾处,回应(yīng)前文,和文章(zhāng)的标题(tí)或者文章(zhāng)的开(kāi)头联系起来考虑,使人感到首尾圆合(hé),浑(hún)然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的(de)结尾(wěi)话(huà)虽(suī)说完意却未完,使你还得好好去想一(yī)想……文(wén)章(zhāng)的结尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做到(dào)顺(shùn)应文章(zhāng)内容的发展(zhǎn),不能抛开(kāi)前(qián)面(miàn)的内容(róng)为结尾而(ér)标新(xīn)立异。

　　要知道(dào),马尾巴(bā)只有(yǒu)长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡(jī)的(de)屁股上安(ān)上马尾巴,那必然是(shì)非常难看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的(de)脸(liǎn)变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他(tā)搔红楼梦多少字(sāo)搔(sāo)后脑勺说(shuō),“嗯,办(bàn)?得(dé)把他们抱(bào)来,同死人呆在一(yī)起怎么行!哦(ó),我们,我(wǒ)们总能熬过去的!快去!别(bié)等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄(é)国著名作家列夫托(tuō)尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位(wèi)渔夫(fū)和(hé)他的妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居(jū),在她死后收养她的两个孩子的事,反映(yìng)了沙俄时代(dài)渔民(mín)的生活状况,歌颂了他们美(měi)好(hǎo)的心(xīn)灵(líng)和(hé)高尚的道(dào)德品质(zhì)。

　　文章的结(jié)尾处集中反(fǎn)映(yìng)了渔夫的心灵和道德品(pǐn)质,似(shì)乎在桑娜(nà)身上没有(yǒu)多用笔墨,实际上(shàng),文章的前面已经写(xiě)了(le)桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾(jīn)裹(guǒ)住睡着(zhe)的(de)孩子(zi),把(bǎ)他们抱回家。

　　她(tā)的(de)心跳得厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为什(shén)么(me)要这样做,但是(shì)她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来啊?……他(tā)会揍(zòu)我的!那也活该,我(wǒ)自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾(wěi)时桑娜的心里特别宁静,作者(zhě)为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为(wèi),已经没有(yǒu)必要;文章的中(zhōng)心(xīn)意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再(zài)对渔夫夫妇大(dà)加一番(fān)赞颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全(quán)文

　　一篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至(zhì)于我们说的(de)开头(tóu),结尾……都是在这个整体之中的,之所以要分(fēn)开来说,是(shì)因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文章的结尾(wěi)在(zài)内容上(shàng)、结构(gòu)上要(yào)收束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总括、回(huí)应、深化的作用。

　　一般写人的(de)文章,结尾要落实(shí)到人(rén)的(de)思想品质和性格(gé)特征上来;一般写(xiě)事的(de)文章,结尾要落实到事情的意义和(hé)作用上来。

　　不管什么(me)情况,读者从标题到文章结束看过一遍之后(hòu),应该有(yǒu)一种整体(tǐ)感,应(yīng)该使人感到,文章的结尾(wěi)和文(wén)章的标题、文(wén)章的开(kāi)头以及文章的(de)中间部分(fēn),是密切相(xiāng)联系的(de),都与这篇文(wén)章的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结(jié)尾使人读(dú)过(guò)之后感到(dào)是多余的,或者感到它与前面的部分(fēn)不(bù)和(hé)谐,不统一,破坏了文(wén)章的完整(zhěng)性,那就不是好的结(jié)尾了。

　　小学语文(wén)教材《田(tián)寡妇看瓜(guā)》的结(jié)尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中国共产党领导的土地改革(gé)使中国农(nóng)村发生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年都要去(qù)看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生(shēng)活,只(zhǐ)得(dé)偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田(tián)寡妇家(jiā)的瓜,因此(cǐ)田(tián)寡妇只好天(tiān)天(tiān)去看瓜(guā)。

　　土(tǔ)改后,穷人(rén)分得了土(tǔ)地,家家(jiā)种了瓜,可田(tián)寡妇还(hái)是抱着老黄历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信(xìn),以后生病没有去看瓜,园中也无事,三(sān)五天(tiān),上十天不去,也(yě)无事(shì),她就(jiù)打算不再看瓜了;收获的一天(tiān)见秋生(shēng)家(jiā)拉了一(yī)车瓜,弄清了原(yuán)委(wěi),就“无心再去(qù)看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标(biāo)题、文(wén)章的前后(hòu)内容一起构成(chéng)了一篇结构(gòu)紧凑、内(nèi)容完整(zhěng)、和(hé)谐(xié)统一的(de)艺术整(zhěng)体(tǐ),使作(zuò)者(zhě)所要表达的主题得(dé)到充(chōng)分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全篇内(nèi)容(róng)和结构的完整都(dōu)起(qǐ)到了总括的作红楼梦多少字用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有(yǒu)力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当读者把(bǎ)作品读完之后,有(yǒu)使他翻开第一(yī)页来重(zhòng)新(xīn)去读它的力量”。

　　中国古代的作家(jiā)也要求写诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管用(yòng)哪(nǎ)种方法结尾,要想使文章充实有(yǒu)力,篇幅不宜过(guò)长,语言应该精炼(liàn),内(nèi)容要(yào)紧扣中心。

　　我(wǒ)们先(xiān)看小学语(yǔ)文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的(de)时候(hòu),决口(kǒu)终(zhōng)于合龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字(zì),说了两层意思:一层(céng)是(shì)决口(kǒu)合龙了,另一层是人们(men)欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河堤决口,险情发生,大(dà)家(jiā)同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜(yè)战,终于在黎明使决(jué)口合龙,兴高采烈(liè)地(dì)欢(huān)呼(hū)起(qǐ)来。

　　这样(yàng)不仅结尾(wěi)自(zì)然,同时又紧扣中心。

　　我(wǒ)们(men)再来看小学语(yǔ)文教(jiào)材《鸟的天堂》的结(jié)尾: