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忘记是(shì)什么词(cí)性

　　忘(wàng)记是动(dòng)词词(cí)性的。

　　释义：不记得过去(qù)的事(shì);没(méi)有记(jì)住(zhù)应(yīng)该记住(zhù)的。

　　词性：可用(yòng)作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记(jì)得。 例(lì)如：朱自清《背影(yǐng)》：“我与父亲(qīn)不相见已(yǐ)二年(nián)余(yú)了，我最(zuì)不能忘(wàng)记的是(shì)他的(de)背影。”

　　2. 该做的(de)事没有想到去做。 例如： 明·张居正突然不理男人了男人会难受吗，突然不理男人了男人会难受吗为什么《女诫直(zhí)解》：“你(nǐ)众女(nǚ)将我这教诫的(de)言语，务要勉励，身体(tǐ)力行，不要怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕(gēng)云记》：“电闪(shǎn)着，雷打着，风卷着(zhe)云……那时(shí)我(wǒ)也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一个事件(jiàn)是(shì)否会被(bèi)遗忘，跟与其(qí)联系之事件的数(shù)目、它所(s突然不理男人了男人会难受吗，突然不理男人了男人会难受吗为什么uǒ)唤起情感和(hé)时(shí)间，还有(yǒu)和(hé)身体(tǐ)状态有(yǒu)关。但(dàn)普遍认为，相对于(yú)记忆是主动，遗忘是被动(dòng)的。就是说，人能够主动选择记住(zhù)某(mǒu)件事，而不能选择(zé)去忘记(jì)某件事。为了避免将重(zhòng)要的信息被遗忘，人(rén)们通常的做法(fǎ)是复(fù)习。

晚(wǎn)上(shàng)老(lǎo)师说怕我忘记了(le)怎么回复她呢

　　晚(wǎn)上(shàng)老师(shī)说怕我忘记了可以回复(fù)：我会用(yòng)手机(jī)备(bèi)忘录注明并(bìng)定个闹钟提醒的，请(qǐng)您放心。

　　如(rú)果依旧不放(fàng)心，还可(kě)以用记事本抄下来，或者使用便条纸或(huò)者(zhě)便(biàn)利贴(tiē)，将担心会(huì)忘记(jì)的事情抄写下(xià)来，放在自己能够随时看到的(de)地方。

　　一个事件是(shì)否会被遗(yí)忘，与其联(lián)系之事件(jiàn)的数(shù)目、所(suǒ)唤起情感(gǎn)和时间以及身体状态有关。

　　普(pǔ)遍认(rèn)为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的(de)。

　　就是说，人能够(gòu)主动选择记住某件事(shì)，而不(bù)能选(xuǎn)择去忘记某件事。

　　为了(le)避免将重要(yào)的信息被(bèi)遗忘，人(rén)们通常的做法是复(fù)习。突然不理男人了男人会难受吗，突然不理男人了男人会难受吗为什么p>

幼儿园(yuán)老师说忘记(jì)了(le)??怎(zěn)么回

　　没关系，麻烦(fán)老(lǎo)师(shī)尽量在(zài)有空时解(jiě)决问题。

　　幼儿园老师平时工作(zuò)是很辛苦(kǔ)的，要照顾几(jǐ)十个(gè)学(xué)生，自然(rán)是(shì)忙不过来的，就会出现偶尔忘事的时(shí)候，希望(wàng)家长能(néng)够多多体(tǐ)谅老(lǎo)师，有事先沟(gōu)通(tōng)，这样就(jiù)能够省掉很多不(bù)必要的麻(má)烦。

　　家(jiā)长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说(shuō)，我(wǒ)们可以做(zuò)到在(zài)平时总是非常(cháng)体谅(liàng)老师(shī)，甘愿(yuàn)配合老师(shī)的工作(zuò)的话，老师(shī)自然(rán)会对(duì)我们的孩子有一个好(hǎo)的印象。

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