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  朗读基调有清新舒展的、高亢(kàng)明(míng)亮的、热情赞美的、义正严辞的(de)、低沉(chén)悲痛的(de)。

  一(yī)、清(qīng)新舒展的:要求:声(shēng)音(yīn)音量要偏(piān)小(xiǎo),声音柔(róu)和、抒情;合肥市小学最新排名一览表,合肥市全部小学排名一览表

  气息深而长。

  二(èr)、高亢明亮的:要求:声音要庄重大方(fāng),采用(yòng)宣(xuān)读式(shì)的(de);

  吐字要(yào)有力度,力度要均匀;

  合肥市小学最新排名一览表,合肥市全部小学排名一览表字(zì)正腔圆,粒粒外送(颗粒性强),有(yǒu)穿透力;

  气息要稳定、扎实、托底。

  一般(bān)都采用(yòng)实(shí)声来(lái)表述。

  适合(hé)朗诵激扬的文字。

  如大会的结(jié)束语。

  三、热情赞(zàn)美的:要求:声音柔中有刚,咬字力度要大些,但声不涩,气息沉实不断(duàn)流。

  四(sì)、义(yì)正严辞的:要求:声音以刚为(wèi)主,以(yǐ)实声为主,坚定有力而节制,吐(tǔ)字(zì)要颗粒饱(bǎo)满,字正(zhèng)腔圆;

  气息要沉(chén)稳(wěn)、扎实,有丹(dān)田(tián)气(qì)做支撑合肥市小学最新排名一览表,合肥市全部小学排名一览表,托(tuō)声而出。

  朗诵时要有理(lǐ)有力,切忌高声喊叫。

  如(rú)描写英雄人物对(duì)敌人的。

  五(wǔ)、低沉(chén)悲痛:要求:用(yòng)较暗、弱低沉、偏虚(xū)的声音来读这样的(de)文字(zì),胸腔共鸣比较多,节奏偏慢,字(zì)音缓(huǎn)缓的送出(chū),有时是声伴字,有时是字伴气,或(huò)者是(shì)哭泣而出(chū)的,或(huò)者是(shì)断断续续的发音;

  气有时(shí)是颤抖(dǒu)的,有时(shí)是(shì)叹(tàn)息。

  这(zhè)种作(zuò)品一(yī)般悲痛(tòng)哀(āi)伤的色彩比(bǐ)较浓厚,心情比(bǐ)较沉痛(tòng)。

  读这类文字的时候(hòu)要求技巧(qiǎo)比(bǐ)较高,情境再现一定要(yào)到位,要展开想像(xiàng)。

  在朗诵时(shí),不同体裁和内容的(de)文(wén)章采取什么样的朗诵基(jī)调是非常(cháng)重要的。

  基调不是简单(dān)的指音高(gāo)、音(yīn)低、音强(qiáng)、音(yīn)弱。

  基调,是指作品的基本情调(diào),即作(zuò)品总的态度情感,总的色彩(cǎi)和分量,以及朗诵(sòng)者的具体态度。

  感情(qíng)色彩有喜、怒、哀、乐(lè)之分,态度有肯定、否定、批评之(zhī)别,其(qí)中有分(fēn)寸和火(huǒ)候(hòu)的差异。

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