朝花夕(xī)拾(shí)藤野(yě)先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大(dà)全(quán)是《藤野(yě)先生》回(huí)忆了在日本东北大学的留学生活，表(biǎo)达(dá)了深切的(de)怀念之情的。

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　　牙牙(yá)学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷(qióng)追(zhuī)猛(měng)打(dǎ)、无拘无束

　　忍(rěn)俊不(bù)禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇(qí)山(shān)秀水(shuǐ)、清逸奇(qí)丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以(yǐ)希(xī)为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语气(qì)的罢(bà)合用，以诙谐的口气猜测在仙台受(shòu)优待(dài)的原因，带有弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东(dōng)京也(yě)无非是这(zhè)样。

　　赏(shǎng)析(xī)：表达了作者对清国留学(xué)生在东京造成(chéng)恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心的希(xī)望，不(bù)倦(juàn)的教诲，小而言(yán)之，是为中国，就是希望中(zhōng)国有新的医学;大(dà)而言之，是(shì)为学术，就是希望新(xīn)的医(yī)学传到中(zhōng)国去(qù)。

　　他(tā)的性格，在我的(de)眼里和心里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切地表达了对藤野先生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎(hū)正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表(biǎo)明事实并未出现(xiàn)，不(bù)过是(shì)作者想(xiǎng)象(xiàng)中的情景(jǐng)，而(ér)鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的(de)表(biǎo)现了作者(zhě)对藤(téng)野先(xiān)生的怀念(niàn)。

　　5.因为状(zhuàng)况(kuàng)也无聊，说起来也无非(fēi)使(shǐ)他失望(wàng)，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地(dì)半封建社会的(de)现(xiàn)状(zhuàng)的失望(wàng)和(hé)不满，从而(ér)也觉得无(wú)法(fǎ)报答藤(téng)野先(xiān)生对自(zì)己对中国人民的(de)关(guān)心和期望(wàng)，含蓄的笔(bǐ)调(diào)更(gèng)加强了文章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好馈赠的意思句摘抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责(zé)：诘问(wèn)谴责馈赠的意思。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三(sān)嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁(páng)边一个客店里(lǐ)的，初冬搏伏(fú)已经颇(pǒ)冷，蚊子却还(hái)多，后来用被盖了(le)全身，用衣服包了头脸，只留(liú)两个鼻孔出(chū)气。

　　在(zài)这呼(hū)吸不(bù)息的(de)地(dì)方(fāng)，蚊子竟无(wú)从插嘴，居然(rán)睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并馈赠的意思不大，天冷得利害，还没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一天，本(běn)级的学生会干(gàn)事到(dào)我寓里来了(le)，要(yào)借(jiè)我的(de)讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交(jiāo)给他(tā)们，却只翻检(jiǎn)了一通，并没有带(dài)走。

　　但他们一(yī)走，邮差就送(sòng)到一封很厚的信，拆开看(kàn)时，第一句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都(dōu)有的，但(dàn)在(zài)我，这一(yī)声却特别听得刺耳。

　　此后回(huí)到中国来，我看见(jiàn)那些闲(xián)看枪(qiāng)毙犯人的人们，他们(men)也何尝不酒醉似的(de)喝彩，一呜呼，无法(fǎ)可想！但在那时那地(dì)，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼办囚(qiú)人的(de)饭食和(hé)我不相干(gàn)，然(rán)而好意难却(què)，也只得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救(jiù)国救(jiù)民真理的(de)理想，去日本(běn)留学，在东京(jīng)的(de)弘文学(xué)院(yuàn)补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴(fù)仙台，进(jìn)仙台(tái)医学专门学校学医。

　　毕业于(yú)爱知县立医学校（现(xiàn)名古屋大学）的藤野先生，在鲁(lǔ)迅(xùn)入(rù)学(xué)的两个(gè)月前(qián)，升(shēng)格(gé)为(wèi)仙(xiān)台医学专门(mén)学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这(zhè)位日本学(xué)者，并模桥且同他(tā)建立了深厚(hòu)的(de)师(shī)生友谊。

　　在(zài)日本(běn)军国主义(yì)影响下，当时(shí)的(de)日本人对中(zhōng)国人民抱(bào)有狭隘的民(mín)族(zú)偏(piān)见(jiàn)。

　　但(dàn)藤(téng)野先生并不如此，他对来(lái)自弱国的鲁迅毫不歧视(shì)，倍加爱护，并以自己的高(gāo)尚(shàng)品质给鲁(lǔ)迅以极大(dà)的影响。

　　这篇散(sàn)文写(xiě)于1926年10月12日(rì)，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀及(jí)其御用文人的(de)迫害，从北京南下(xià)，来到厦门大学(xué)任(rèn)教，作者作此(cǐ)文予(yǔ)以(yǐ)怀念藤野先(xiān)生(shēng)，此文最初(chū)发表于同年十二月出版(bǎn)的《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花(huā)夕拾(shí)》。

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