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全因(yīn)素速写是什么意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话没怎么(me)听过，因(yīn)为全因素也(yě)可以(yǐ)理解成写实(shí)的意思，但是(shì)速写本身讲究快速记(jì)录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以我猜题主你的意(yì)思应该(gāi)是那(nà)种明(míng)暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋(lòu)寡闻(wén)啦。

什么是(shì)全因(yīn)素素描

　　全因(yīn)素(sù)素(sù)描是相(xiāng)对结构素(sù)描来讲的，一般(bān)结构素(sù)描是不考(kǎo)虑光(guāng)影的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧(ōu)的素描一般从(cóng)结(jié)构入手，比如文艺(yì)复兴的达芬(fēn)奇(qí)，虽(suī)然(rán)画面上有(yǒu)黑(hēi)白调子，却(què)是从(cóng)结构入(rù)手(shǒu)来表(biǎo)现的，更突出的(de)还有丢勒(lēi)等人，而(ér)之后东欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院强(qiáng)调(diào)全因素也就是相对强调光与影。

　　现在一般我们如果强调全因(yīn)素素描就是强(qiáng)调(diào)画的时候带上背景(jǐng)。

　　把(bǎ)对象连同周围环境的关(guān)系一起(qǐ)表(biǎo)现(xiàn)出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注(zhù)意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是不少初学者和考(kǎo)生共同的(de)毛病(bìng)，由(yóu)于他(tā)们缺乏长期性的作业训练(liàn)，在考试中不能在整(zhěng)体观(guān)念(niàn)的指导下全面推进，往往是急于求成，在缺乏对整体(tǐ)效果的把握下一味死抠局部，造成局部相(xiāng)互之间(jiān)关系无法很好地衔接。

　　让整体的(de)美感不能(néng)更好的体现(xiàn)出来，局(jú)部的构造已(yǐ)经很突出了(le)，而其他(tā)地方做的不足，这样的(de)一幅(fú)画(huà)，怎(zěn)么(me)能得到(dào)好评呢？

　　一幅画的整(zhěng)体是由(yóu)若干伏兄亏(kuī)个局部组成的，没有局部(bù)的一(yī)幅(fú)画是(shì)不真(zhēn)实的(de)；然而，一(yī)幅画只有局部，没有整体，就算再精彩、再深(shēn)入也是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活”，而更重要的是培养一种艺(yì)术(shù)思维(wéi)的“意(yì)境”和如何观察事物(wù)的(de)“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去了它的本质意义。

　　既然整(zhěng)体(tǐ)是关(guān)系到(dào)一幅素描画的成败，那么(me)局(jú)部与局(jú)部、局部与(yǔ)整体的关系(xì)就显得十分重要。

　　如(rú)何解(jiě)决(jué)这种关系，就(jiù)要靠比(bǐ)较的方法，比(bǐ)较色调的深(shēn)浅，比例的长短、宽(kuān)窄(zhǎi)、大(dà)小，比透视关系的远与近、虚(xū)与实。

　　根(gēn)据这(zhè)种比较，画出来的作品，才是客观(guān)对象真实(shí)存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上所有的(de)人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是(shì)双胞胎也不例(lì)外，他（她）们(men)也(yě)都有别(bié)人不易(yì)察觉的差异。

　　素(sù)描(miáo)训(xùn)练(liàn)的根本任务是，捕捉对象(xiàng)的(de)特征和独具(jù)个性的差异，但是在(zài)素描写(xiě)生的过(guò)程中，常常看到有的(de)学生不管画谁(shuí)，不管对(duì)象的长相如(rú)何，气质怎样，都画得(dé)像(xiàng)一(yī)个(gè)人，模(mó)特儿似乎(hū)成了(le)摆设，成(chéng)了(le)他(tā)们胡编乱造的参(cān)照物。

　　这里(lǐ)有初学时期老师指导上的失误，还(hái)有考生(shēng)自己认识(shí)上的误区(qū)。

　1亿等于多少万　有的考(kǎo)生(shēng)错(cuò)误地认(rèn)为：模特儿像不像没有关(guān)系(xì)，只要画(huà)面效果(guǒ)好(hǎo)就(jiù)行，反正评分的老师也不(bù)知(zhī)模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像确实(shí)不是(shì)衡量一(yī)张素描作品优(yōu)劣的标准之一，但(dàn)它却(què)能(néng)检验一个学生对事物所具备的敏感性和表现能力。

　　如果一个(gè)学(xué)生长时间脱离对象去感受，去(qù)编造所谓(wèi)的画面(miàn)效果和废弃对客(kè)观对(duì)象感知能(néng)力的训(xùn)练，那么他就有(yǒu)可能造成感知能力的退化，失去一个艺术家所(suǒ)应(yīng)有的敏感性。

　　具体到素描写生(shēng)中的表现就是千(qiān)人一面。

　　这是因(yīn)为作为一个画(huà)家重要条件的眼睛已(yǐ)经(jīng)退化(huà)了。

　　无疑(yí)，这(zhè)样的试卷是无法得(dé)到高分的(de)。

　　而(ér)这(zhè)些毛(máo)病(bìng)一旦形成就(jiù)很难纠正。

　　所以学生(shēng)们要特别注意老师讲到(dào)的每一个细(xì)节。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最后(hòu)画面(miàn)调(diào)整时(shí)，最容易出现(xiàn)画面灰、效果对比(bǐ)不强烈和画面锁(suǒ)碎的问题。

　　为什么(me)会出现(xiàn)这(zhè)些(xiē)问题呢？这(zhè)是因为画面的黑、白、灰层次缺(quē)乏(fá)完整统(tǒng)一(yī)的(de)对比和变(biàn)化规律,画面的层次就不清晰，画面(miàn)的效尘(chén)含果就(jiù)不响亮(liàng)，至于哪一(yī)种成分多点(diǎn)，哪一种成分(fēn)少点(diǎn)，都(dōu)要给你的感受而定。

　　自身的(de)关系是非常重大(dà)的(de)，但不(bù)管怎样的比例关系，三大基本色调都不(bù)应缺少其中的(de)一个。

　　造成画(huà)面(miàn)灰的原因很(hěn)多(duō)。

　　比如模特(tè)儿的面部大部(bù)分都处(chù)在亮部里，于是，画面上基本都(dōu)是亮和灰(huī)的(de)色(sè)调；如果(guǒ)处理不当，很(hěn)容易造成画面(miàn)灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距(jù)离，使之保(bǎo)持画面的层次感。

　　还有(yǒu)一种(zhǒng)情况：模特儿的(de)皮肤比较深(shēn)，黑和深灰色调占其面(miàn)部的大部分面积(jī)，而浅(qiǎn)灰和亮面所占的(de)面积很少。

　　处理不好也容(róng)易造成画面灰暗、沉(chén)闷，影响作业成绩。

　　对(duì)此，考生(shēng)应主动减少中间色(sè)调的(de)深(shēn)度，提高画面(miàn)（脸部）的亮度，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写生的过(guò)程当中，在整体尊重客观(guān)对象的前提(tí)下，允许(xǔ)对局部的色调进行调整、或减弱(ruò)、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗(àn)，或(huò)强或(huò)弱，或虚(xū)或实，都有着它的规律和秩序(xù)。

　　写生时(shí)如果(guǒ)打(dǎ)乱了这种客观秩(zhì)序(xù)，就(jiù)会出现零乱琐碎，因而影响(xiǎng)画面的整体感。

　　还(hái)有一种情(qíng)况(kuàng)，每个(gè)局部都(dōu)画得很好很(hěn)完整，但局部和局部之间没有联系，互不统属，互不相(xiāng)让(ràng)，像一盘散沙。

　　一个物体在一(yī)个固定光源的照射下，必然会出(chū)现(xiàn)强弱(ruò)、远近和虚实(shí)的物(wù)象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一(yī)幅作品(pǐn)也不能说是一幅好的作(zuò)品的(de)！

　　4、在素描(miáo)的(de)练习过程中，素描(miáo)必须着重(zhòng)光线(xiàn)、物(wù)体的(de)关(guān)系，笔触的描(miáo)绘(huì)手法，将自己眼睛所(suǒ)观察到的形(xíng)体(tǐ)，具体而微的呈现出来。

　　所(suǒ)以，素描需(xū)培养自(zì)己的观察力。

　　另外，素(sù)描也可以(yǐ)解释为(wèi)“存在(zài)”与“绘画”之间一切的努(nǔ)力(lì)，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物(wù)，除了可以发现静物上不同(tóng)的(de)色(sè)彩外，亦(yì)可发现放在桌上的安全(quán)感，和背景(jǐng)间(jiān)的协调性，这(zhè)些(xiē)存在的(de)形(xíng)、色(s1亿等于多少万è)、线(xiàn)条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动(dòng)态……等等复杂的(de)因素，互相(xiāng)交(jiāo)织，构成一个美的(de)秩(zhì)序。

　　绘画(huà)就是要将(jiāng)那(nà)些自然(rán)的(de)秩(zhì)序，导换(huàn)成(chéng)美(měi)的、入画的秩序(xù)，这也(yě)是素描的(de)意义和目的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人(rén)的绘画水平的画(huà)种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以衡(héng)，不可浮(fú)躁

　　参(cān)考资料来源：百(bǎi)度百科(kē)-素描

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