全因素速(sù)写是什么意思，全因素速写图片(piàn)是全因素(sù)速写(xiě)的。

　　关于全(quán)因素速写是什么意思，全因素速(sù)写(xiě)图片以及全因素速写是什么意思，全因素速写的概(gài)念，全因素速写图片，全(quán)因素(sù)素描是什么意思，全因素素(sù)描步骤(zhòu)解析(xī)等问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

全(quán)因素速(sù)写是什么意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话没怎(zěn)么听过，因为全因素也可以理(lǐ)解(jiě)成写实的意思(sī)，但是速写本(běn)身讲究快速(sù)记(jì)录，怎么会写(xiě)实呢(ne)。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡(guǎ)闻(wén)啦(la)。

什么是全因(yīn)素素(sù)描

　　全因素(sù)素描(miáo)是相对结构(gòu)素(sù)描来讲(jiǎng)的，一(yī)般结(jié)构(gòu)素描是不考虑光影的，所以(yǐ)不算全部(bù)因(yīn)素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文(wén)艺复(fù)兴的达芬奇，虽(suī)然画面上有(yǒu)黑白调子，却是从结构入手来表现的，更突出的还(hái)有(yǒu)丢勒等(děng)人，而(ér)之后东(dōng)欧的俄罗斯的列宾美院强调全因素也就(jiù)是(shì)相对强调光与影。

　　现在一般(bān)我们(men)如果强(qiáng)调全因(yīn)素(sù)素描就是强调(diào)画的(de)时(shí)候带上背景。

　　把对象(xiàng)连同周围(wéi)环(huán)境的关系(xì)一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏(fá)整体美(měi)感

　　这是不少(shǎo)初学者和(hé)考生共同的毛(máo)病，由于他们(men)缺(quē)乏(fá)长期性的保温杯一般可以用几年，保温杯一般用几年换一次作业(yè)训(xùn)练，在(zài)考试中不能在整体观念(niàn)的(de)指导下全面推进(jìn)，往往(wǎng)是急于求成，在(zài)缺乏对整体效果的把握(wò)下一味死抠局部，造(zào)成局部相互之间关系无法很好地衔接(jiē)。

　　让整体(tǐ)的美感(gǎn)不能(néng)更好的体现(xiàn)出(chū)来，局部的构造已(yǐ)经很突出了，而(ér)其他地方做的(de)不足，这样的一幅画，怎么能得(dé)到(dào)好(hǎo)评呢(ne)？

　　一幅(fú)画的整体是由若(ruò)干伏(fú)兄亏个局(jú)部组成(chéng)的，没有局部的(de)一幅画是不真(zhēn)实的(de)；然(rán)而，一幅画(huà)只有局部(bù)，没有整体(tǐ)，就算(suàn)再精彩、再深入也是毫无意义(yì)的。

　　素描的目的(de)，不光是练就(jiù)一手“好活”，而更(gèng)重要的是(shì)培养一种艺术思维的(de)“意境(jìng)”和如何观(guān)察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描练习也就失去了它的本质意义。

　　既(jì)然(rán)整体(tǐ)是(shì)关系(xì)到一幅(fú)素描画的成败，那么局部与局(jú)部、局部与整(zhěng)体的关系就显(xiǎn)得十(shí)分重要。

　　如何解决(jué)这种关系，就要靠比较的方法，比较(jiào)色调的深(shēn)浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大小，比透视(shì)关系的远与近、虚(xū)与(yǔ)实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出(chū)来的作品，才是客(kè)观对象真(zhēn)实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是双(shuāng)胞胎也不例外，他（她）们也(yě)都(dōu)有别人不易察觉的差异。

　　素(sù)描训练的(de)根本任务是，捕捉对象(xiàng)的特征(zhēng)和独具个性的差异，但是在素描(miáo)写(xiě)生(shēng)的过程中，常(cháng)常(cháng)看到有的学(xué)生(shēng)不管画谁，不管对象的(de)长相如何，气质怎样，都(dōu)画得像一个人，模特(tè)儿似(shì)乎成了摆(bǎi)设(shè)，成了(le)他们胡(hú)编乱造(zào)的参照物。

　　这里有(yǒu)初学时期老师指导上的失误(wù)，还(hái)有考生(shēng)自己认(rèn)识上的误区。

　　有的考(kǎo)生错(cuò)误(wù)地(dì)认(rèn)为：模特儿像(xiàng)不(bù)像没(méi)有关系，只要画(huà)面效果(guǒ)好就行，反正评分的老(lǎo)师也不知模特儿什么(me)样。

　　像不(bù)像确实不是衡量一(yī)张素描作(zuò)品(pǐn)优劣的标准之一，但它却能(néng)检验(yàn)一(yī)个学生对事物所具备的敏感性和(hé)表现能力(lì)。

　　如果一个学生长时间脱离(lí)对象去感受，去(qù)编(biān)造(zào)所(suǒ)谓的画面效果(guǒ)和废弃对客观对象感知(zhī)能(néng)力的(de)训练，那么他就(jiù)有可(kě)能造成(chéng)感知能(néng)力的退化，失去一个艺(yì)术家所应有的敏感性(xìng)。

　　具体到素描写(xiě)生中(zhōng)的表现就是千人一面。

　　这(zhè)是因(yīn)为作(zuò)为一个画家重要(yào)条件(jiàn)的眼睛已经(jīng)退化了。

　　无疑(yí)，这(zhè)样的试卷是(shì)无法得到高(gāo)分的。

　　而这(zhè)些毛病(bìng)一旦形(xíng)成就(jiù)很难纠正。

　　所以(yǐ)学生(shēng)们(men)要特别注意老师讲到的每一个(gè)细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后(hòu)画面调(diào)整时，最容易出(chū)现画面(miàn)灰(huī)、效果对比不强烈和画(huà)面锁碎的问题。

　　为什么(me)会出(chū)现这些问(wèn)题呢？这是(shì)因(yīn)为画面的(de)黑(hēi)、白、灰(huī)层次缺乏完整(zhěng)统一的对(duì)比和变化规(guī)律(lǜ),画面的层次就不清晰(xī)，画(huà)面的效(xiào)尘含果就不响亮，至于哪一种成分多点(diǎn)，哪一(yī)种(zhǒng)成分少(shǎo)点，都要给你的感受而定。

　　自身的关系(xì)是非常重大的，但不管(guǎn)怎样的(de)比(bǐ)例关(guān)系(xì)，三大(dà)基本色调(diào)都不(bù)应(yīng)缺少(shǎo)其中的一个。

　　造成(chéng)画面灰的原因很多。

　　比如模(mó)特儿的面部大部分(fēn)都(dōu)处(chù)在亮部里，于(yú)是，画面(miàn)上基本都(dōu)是亮和灰(huī)的(de)色调；如果处理不当，很(hěn)容(róng)易造成画面灰(huī)。

　　这时，就体(tǐ)现深灰的作用(yòng)，尽量拉开深(shēn)灰和浅灰的距离，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特儿的皮肤比较深(shēn)，黑和(hé)深灰色(sè)调占其(qí)面部的大(dà)部分面积(jī)，而浅灰和亮(liàng)面所占(zhàn)的(de)面积很少(shǎo)。

　　处理不好也容易(yì)造(zào)成画面(miàn)灰暗、沉(chén)闷，影(yǐng)响(xiǎng)作业成绩。

　　对此(cǐ)，考(kǎo)生应(yīng)主动(dòng)减少中间色调(diào)的深度，提高画面（脸(liǎn)部）的亮度(dù)，保持画面的层次(cì)感(gǎn)。

　　写生(shēng)的过程(chéng)当中(zhōng)，在整体(tǐ)尊重客观(guān)对象的(de)前提下，允许对局部的色(sè)调进行调整、或(huò)减(jiǎn)弱、或加强的艺术处理。

　　素描写(xiě)生(shēng)的对象(xiàng)，或明或暗，或强或弱，或虚(xū)或实(shí)，都有着它的规(guī)律和秩序。

　　写生时如(rú)果打(dǎ)乱了(le)这种客观秩序(xù)，就会出现零(líng)乱琐碎，因而影响画(huà)面的整体感。

　　还有(yǒu)一种情况(kuàng)，每个局(jú)部都画得很好很完(wán)保温杯一般可以用几年，保温杯一般用几年换一次整，但局部和局部之间(jiān)没(méi)有联系，互不统属，互不相让，像一盘散沙(shā)。

　　一(yī)个物体在一个固定光源的照射(shè)下，必然(rán)会出现(xiàn)强(qiáng)弱、远近和虚(xū)实(shí)的物象。

　　因而就产生了物象(xiàng)主次关(guān)系———秩(zhì)序感。

　　把握不好，这样的一幅作(zuò)品(pǐn)也不能(néng)说是一幅好(hǎo)的(de)作品的！

　　4、在(zài)素描的练(liàn)习过(guò)程中，素描(miáo)必须着重(zhòng)光线、物体的关系，笔触的(de)描绘手法，将自己(jǐ)眼(yǎn)睛(jīng)所(suǒ)观察到的形体，具(jù)体而(ér)微的呈现出来。

　　所(suǒ)以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解释(shì)为“存在(zài)”与“绘(huì)画(huà)”之间一切(qiè)的努力，亦(yì)即所谓(wèi)“绘画(huà)之描(miáo)写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的(de)静物，除了可以发现静物上不同的色(sè)彩外(wài)，亦可发现放在(zài)桌上的安全感，和背景间的协(xié)调性，这些(xiē)存在的形、色、线条、明暗，质(zhì)感，量感、存(cún)在感、空间、动态……等等(děng)复杂的因素，互相交织(zhī)，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些自然(rán)的秩序，导换成美的、入画(huà)的秩序(xù)，这也是素描的意义和目的。

　　素(sù)描是(shì)绘(huì)画的(de)基础,是最能体(tǐ)现(xiàn)人的绘画水平的(de)画(huà)种。

　　因此，在学(xué)习中(zhōng)要(yào)踏踏实实，持之以衡，不(bù)可浮躁(zào)

　　参考资料来源：百(bǎi)度百科-素描

未经允许不得转载：连云港装饰公司,豪泽装饰 保温杯一般可以用几年，保温杯一般用几年换一次