小学(xué)六种说明方(fāng)法及(jí)作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)是六种常用说明方法分(fēn)别是举(jǔ)例子(zi)、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分(fēn)类(lèi)别、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的。

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小(xiǎo)学六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例子的作(zuò)用是(shì)使文章表达(dá)的意思(sī)更明(míng)确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例(lì)来说明事(shì)物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物(wù)或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子(zi)的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了(le)说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　2、引资(zī)料

　　为(wèi)了(le)使说明的内容更充实具体，更(gèng)具(jù)说服力(lì)，可以引用一些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故(gù)事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的(de)事物，可以(yǐ)用具体的或者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它(tā)比较(jiào)，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往在比(bǐ)较(jiào)中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候，可(kě)以是同(tóng)类(lèi)相比，也可(kě)以是异类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，可以(yǐ)对(duì)事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出(chū)强调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事(shì)物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用(yòng)列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字(zì)也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求(q公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表iú)近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法进行(xíng)说明，既能准确客(kè)观(guān)地反映事实(shí)情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准确性，准确(què)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表然(rán)后依(yī)照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出(chū)事物(wù)的(de)形(xíng)状特(tè)点，增强(qiáng)说明的形象性和生(shēng)动性(xìng)的说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表及作用

　　小学(xué)的(de)六种说明方(fāng)法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列(liè)举有(yǒu)代(dài)表性的、恰当的(de)事例来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思(sī)更明(míng)确，使说(shuō)明的对(duì)象更生动(dòng)形象，便于读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)，也(yě)要(yào)有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特点更加(jiā)精确(què)、科(kē)学令(lìng)人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟(jìng)决(jué)口1500多(duō)次，改道26次(cì)，给(gěi)两岸人民带来(lái)了深重的(de)苦难。

　　黄河是(shì)世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是(shì)说明文(wén)中斗老镇(zhèn)将两种类(lèi)别相同或(huò)不同的事物、现象等(děng)加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的(de)某(mǒu)种特征。

　　例(lì)句：黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻(yù)的修辞手法来说明(míng)事物特征的一种说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说(shuō)，黄河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易(yì)说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属(shǔ)性(xìng)的(de)异同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依照(zhào)类别(bié)逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明事物的特(tè)征条理(lǐ)清晰，一目了(le)然。

　　例句(jù)：鲸的种(zhǒng)类很多(duō)，总(zǒng)的来说可以分为两大类：一类是(shì)须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋利的(de)牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明(míng)的语(yǔ)言对事物(wù)的本(běn)质(zhì)特(tè)征作概(gài)括(kuò)的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗说明对象的(de)内涵,使(shǐ)说明更(gèng)严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对(duì)边(biān)分别平行的四边形叫(jiào)平行四边(biān)形。

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