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　　1、文献法

　　文(wén)献(xiàn)法是(shì)一种既陈旧(jiù)，又(yòu)赋有生命力的(de)科(kē)学研讨(tǎo)办法。

　　不管(guǎn)哪一种社会(huì)活动(dòng)想要留(liú)下永久的痕迹(jì)都离(lí)不(bù)开(kāi)各种文(wén)献。

　　人类活(huó)动与知道的无限性和个别(bié)生命与知道(dào)的有限性的(de)对(duì)立，决议了咱们在研讨逝去的事实时有必要借助于文献(xiàn)。

　　2、比(bǐ)较研讨(tǎo)法

　　作(zuò)为一种(zhǒng)思想办法(fǎ)，比较研讨贯穿于教育研讨的全过(guò)程(chéng)。

　　不(bù)管在科学实验(yàn)的过程中，或是在理论(lùn)研讨中，比较研(yán)讨都是(shì)不可(kě)或缺的基该办法。

　　3、概括综离婚不离家有性关系吗，离婚了还和前夫有性合法

　　概括综合法(fǎ)的根(gēn)本办法有两种(zhǒng)。

　　一种(zhǒng)是实(shí)例法，借助(zhù)于给出的一(yī)组输入/输出实例逐渐(jiàn)导(dǎo)出适于一类问题(tí)的程序；

　　另(lìng)一种是“轨道”法(fǎ)，经过(guò)所给实例的履行轨(guǐ)道，逐渐导出程离婚不离家有性关系吗，离婚了还和前夫有性(chéng)序。

　　4、实证研讨法

　　其依据现有的科学理论(lùn)和(hé)实践的需(xū)求，提(tí)出规划，使用科学仪器和设备，在天然(rán)条件下，经过有(yǒu)意图有步骤地操(cāo)作，依据调查、记载、测定与(yǔ)此相随同的现象的改变来(lái)确认条件与现象之间的因果联系(xì)。

　　5、定量分析法

　　经过定量分析法可以使人(rén)们对研讨(tǎo)目标的知道进一步准确化，以便愈加科学地提醒规则(zé)，掌握实质，理清联系，猜测事(shì)物的发展趋势。

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