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金典保质期一般是多久啊金典牛奶过期了几天还能喝吗朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训(xùn)是谁写的？是《朱子家训》作者(zhě)有(yǒu)二，一为(wèi)朱(zhū)柏庐所作，二为南宋(sòng)著名理(lǐ)学家朱熹(xī)所做的。关(guān)于朱(zhū)子家训(xùn)是谁写(xiě)的以及(jí)朱子家(jiā)训是谁写的(de) 什(shén)么朝(cháo)代(dài)，朱子家训是谁写的作者(zhě)是谁，朱子家训是(shì)谁写的？，朱子家(jiā)训(xùn)是谁(shuí)写的书，朱子(zi)家训是(shì)谁写的(de)字等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理(lǐ)以下的知(zhī)识答(dá)案(àn)：

朱子家训的作者是(shì)谁(shuí)

　　朱子家(jiā)训的作者是朱(zhū)熹(xī)所做的(de)。

　　《朱(zhū)子家训》作者有(yǒu)二，一为朱柏(bǎi)庐所作(zuò)，二为南宋(sòng)著(zhù)名理(lǐ)学家朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱子家训》原名为《治家格言》，朱熹(xī)所作《朱子家训》原题为《紫阳朱子家训》，而“紫阳”是(shì)朱熹的别(bié)号。

　　“朱文公的《朱子家训》和朱(zhū)柏庐的《治家格言》是在不同时代(dài)由(yóu)不同的(de)朱家先贤所撰写出来(lái)的(de)不同传(chuán)世(shì)巨作。很可(kě)惜世人多把他们的文章搞(gǎo)混了，通常人们多以《朱子家训》来称呼朱柏庐的《治家格(gé)言》，反而(ér)朱(zhū)熹老夫子真正的《朱(zhū)子(zi)家(jiā)训》一般人多不(bù)了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱氏联合会会长)

　　朱柏(bǎi)庐(1627-1698)，原名(míng)朱(zhū)用纯，字致一(yī)，自号柏庐，江苏昆山人(今(jīn)昆山(shān)市(shì))，明末清初江苏昆山(shān)县人(rén)。著(zhù)名理学家(jiā)、教育家。其(qí)父朱(zhū)集(jí)璜(huáng)是(shì)明末的(de)学者，清顺治(zhì)二年(nián)(1645)守昆城抵御清军，城破，投河自尽。

　　朱柏庐自幼致力(lì)读(dú)书曾考取秀才，志于仕(shì)途。清入(rù)关明亡(wáng)遂(suì)不再求取功名，居乡教授学生并潜心程朱理学主张知行并(bìng)进(jìn)，一时颇负盛名。康熙(xī)曾多次征召，然均(jūn)为先生所拒绝。曾(céng)用(yòng)精楷手写(xiě)数十本教材用于教学。潜心(xīn)研(yán)究程(chéng)朱理学，主张知行并进，躬行(xíng)实践。

　　康熙间坚辞博学鸿词之荐，后又坚拒(jù)地方官举(jǔ)荐的乡饮大宾。与(yǔ)徐枋、杨无咎号称“吴中三高士”。康(kāng)熙三十七年(nián)(公(gōng)元169金典保质期一般是多久啊金典牛奶过期了几天还能喝吗8年)染疾，临终前嘱弟子："学问(wèn)在性命，事(shì)业在忠孝"。著有《删补(bǔ)易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗(shī)文集》、《愧(kuì)讷集》和《毋欺录》等。

朱(zhū)子(zi)家训是谁写的

　　是《朱(zhū)子(zi)家(jiā)训》作者有二，一为(wèi)朱柏庐(lú)所作，二为南宋著(zhù)名理学(xué)家朱熹所做的(de)。

　　朱柏(bǎi)庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自号柏庐(lú)，江(jiāng)苏昆山人（今昆山市），明末清初江苏昆山(shān)县人(rén)。

　　著名理学(xué)家、教育家。

　　其父朱(zhū)集璜是明末的(de)学者，清顺治二年(nián)（1645）守昆城抵御(yù)清军，城破(pò)，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏(bǎi)庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教(jiào)育家，名用纯，字致一。

　　昆(kūn)山玉山人。

　　明诸生。

　　清顺治二年（1645年）其父朱集璜在守昆城抵御清军时遇难。

　　朱(zhū)昼(zhòu)夜恸哭，痛不欲(yù)生。

　　时其弟用白、用锦(jǐn)尚幼，从商遗腹(fù)未生。

　　他上侍奉老母(mǔ)，下(xià)抚育弟妹，播迁流离，备极艰(jiān)辛。

　　待局势稍定，才返故里。

　　目敬仰晋(jìn)人王哀攀柏庐(lú)墓(mù)之义，故自(zì)号柏庐。

　　居乡教授学生(shēng)，潜心治学，以程、朱理(lǐ)学为(wèi)本，提倡知行并进，躬行实践。

　　他深感当时(shí)的(de)教育方法(fǎ)，使学生难以学到(dào)真实的学问，故写(xiě)了《辍讲语》，反躬自责，语(yǔ)颇痛切。

　　曾用精楷手(shǒu)写数(shù)十本(běn)教材用于教(jiào)学。

　　生(shēng)平精(jīng)神宁谧，严以律己，对(duì)当(dāng)时愿和他交往的官吏、豪绅，以礼(lǐ)自持。

　　清康熙十八年（1679年）他坚辞(cí)不应博(bó)学鸿儒科(kē)，后(hòu)又坚拒地(dì)方(fāng)官举荐的乡饮(yǐn)大宾(bīn)。

　　康熙三十七年染疾，临终前嘱(zhǔ)弟子："学问在性命(mìng)，事业在忠孝"。

　　著有《删补(bǔ)易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋(qiū)五传酌解(jiě)》、《毋欺录》等。

　　其(qí)《朱柏庐治家(jiā)格(gé)言(yán)》，世称《朱子家训(xùn)》，流传很广。

　　自问世(shì)以来流传甚(shèn)广，被历(lì)代士大夫尊(zūn)为治家之经，清(qīng)至民国年间一度(dù)成为童蒙必读课本之一。

　　《朱子家训》精辟地阐明了修身(shēn)治家之道是一篇家教名著，通篇意在劝人要勤俭(jiǎn)持家(jiā)安分(fēn)守(shǒu)己。

　　其中(zhōng)"一粥一饭，当思来处不(bù)易，半丝半缕，恒(héng)念物力维艰"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年(nián)9月15日～1200年4月(yuè)23日），行五(wǔ)十二，小(xiǎo)名沋郎，小字季延，字(zì)元(yuán)晦，一字仲(zhòng)晦，号晦庵，晚(wǎn)称晦翁，又称紫阳(yáng)先生、考亭先(xiān)生、沧(cāng)州病(bìng)叟、云谷(gǔ)老人、逆翁。

　　谥(shì)文(wén)，又称朱文公(gōng)。

　　汉(hàn)族(zú)，祖籍南宋江(jiāng)南东路徽州府婺源县（今(jīn)江西省婺源），出生于南剑州尤溪(xī)（今属福(fú)建三明市）。

　　南宋著名的理(lǐ)学家、思想(xiǎng)家(jiā)、哲(zhé)学家、教育家(jiā)、诗人、闽学派(pài)的代表(biǎo)人(rén)物(wù)，世称朱子(zi)，是(shì)孔子、孟子(zi)以来最杰出(chū)的弘扬儒(rú)学(xué)的大师。

教育思想

　　朱(zhū)熹的(de)长期从事讲学(xué)活(huó)动，精心编撰了《四书(shū)集注》等(děng)多(duō)种教材(cái)，培养了(le)众多(duō)人才。

　　他的教育(yù)思想博大精深，其中(zhōng)最值得关(guān)注的(de)，一是论述(shù)小学和大学教育，二是(shì)关于朱(zhū)子(zi)读(dú)书法。

论述教育

　　朱(zhū)熹在总结前人教育经(jīng)验和自己教育(yù)实践(jiàn)的基础上，基于(yú)对人(rén)的(de)生(shēng)理(lǐ)和心理特征的初步认识，把一个人的(de)教育分成小(xiǎo)学和大(dà)学两个(gè)既有区别又有联系的阶段，并(bìng)提出了两者不同的教育任务、内容和方法。

　　朱熹认为(wèi)8~15岁为(wèi)小学教育(yù)阶段，其任务(wù)是培养(yǎng)圣(shèng)贤(xián)坯璞。

　　鉴于小学儿童智识未开，思维能力薄弱，因此(cǐ)他(tā)提出小(xiǎo)学教育的(de)内容是学其(qí)事(shì)，主张儿童在(zài)日(rì)常生活中，通过具体行(xíng)事，懂得基本的伦理(lǐ)道(dào)德规(guī)范，养成一(yī)定的行为习惯，学(xué)习(xí)初步的文化知识(shí)技(jì)能(néng)。

　　在(zài)教育方法上，朱(zhū)熹(xī)强调先入为主(zhǔ)，及早施教(jiào)；要力求形象、生动，能(néng)激发兴趣；以(yǐ)《须知》、《学规》的形式(shì)培养(yǎng)儿童道德行为习惯。

　　朱熹认为(wèi)15岁以后大(dà)学(xué)教育，其任务(wù)是在坯璞的基础上再加光饰，把他们培(péi)养成(chéng)为国(guó)家所需要的人才(cái)。

　　朱熹认为，与重(zhòng)在教事的小(xiǎo)学教(jiào)育(yù)不同，大(dà)学教育(yù)内容(róng)的重点是教(jiào)理，即(jí)重在探究事物(wù)之所以然。

　　对于(yú)大学教育(yù)方法(fǎ)，朱(zhū)熹一是重视自(zì)学(xué)，二是提倡不同(tóng)学术观(guān)点之间的相互(hù)交流。

　　朱熹关(guān)于(yú)小学和(hé)大学教(jiào)育的见解，为中国古(gǔ)代教育思想增(zēng)添了(le)新鲜的内容。