认(rèn)真地(dì)还(hái)是认真的(de)写作业，认真的(de)与认真地是认真的和认真地的区别在于用法不同，认真“的”后面(miàn)接名(míng)词的。

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认真地还是认真(zhēn)的(de)写作(zuò)业，认真的(de)与认真地

　　认真的和认真地的区别(bié)在于用(yòng)法不(bù)同(tóng)，认(rèn)真“的(de)”后面接名(míng)词。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地(dì)”后面接动词(cí)，例(lì)如：认真地跑(pǎo)步。

　　意思是信以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严肃对(duì)待，不马虎。

　　示(shì)例(lì)：1、我们学(xué)习要踏(tà)实认真，不要好高(gāo)骛远。

　　2、妈妈做会计工作非常认真，生怕出现什么差错(cuò)。

　　3、上(shàng)课要认(rèn)真听讲，不要三心二(èr)意。

　　4、代表们认真讨论并且一致(zhì)通过了决议。

认(rèn)真地还是(shì)认真的(de)写作(zuò)业，哪(nǎ)个是正确的用(yòng)法？

　　“认真地做作业(yè)”用地(dì)是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特(tè)点(diǎn)也(yě)必(bì)须和它前面的词和词组(zǔ)构成一(yī)种特有形(xíng)式来(lái)为(wèi)它后面的动词服宏(hóng)明务，构成(chéng)“状动关系”。

　　如(rú)：他认(rèn)认真(zhēn)真地(dì)写。

　　此处的(de)“地”便为状语的(de)标志(zhì)，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼物(wù)。

　　其(qí)他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点是必须和它前面的词构(gòu)成(chéng)一种(zhǒng)固有的“的字结构”形式(shì)来修(xiū)饰、限制和说明后面的名(míng)词或(huò)并首代词，使前(qián)后构成一种“定名关系(xì)”。

　　“的”即为(wèi)定语的标志，应读(dú)de。

　　如：刚刚建成(chéng)的这所学校就是残疾人培(péi)训学校。

　　3、“得”为(wèi)结(jié)构助词时(shí)，必须用在动词或形(xíng)容词之后，带(dài)着(zhe)它(tā)后面的词语为其前母亲三周年祭日需要准备什么祭品，三周年祭日需要准备什么祭品爸爸; line-height: 24px;'>母亲三周年祭日需要准备什么祭品，三周年祭日需要准备什么祭品爸爸的动词或形(xíng)容词服(fú)务，即作(zuò)动形谓(wèi)语的补语。

　　如：看得(dé)清(qīng)清楚楚；白得刺(cì)眼。

　　此(cǐ)处的“得(dé)”便(biàn)为补语的(de)标志，应读de。

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