相对评价和绝对评价区别(bié)举(jǔ)例，相对评(píng)价和绝对(duì)评价区别(bié)举(jǔ)例现代教育(yù)技(jì)术是(shì)相对(duì)评价和绝(jué)对(duì)评价区别：相对评价是(shì)在(zài)被(bèi)评价对象的(de)群体(tǐ)中(zhōng)建立基准，然后把该群体中的(de)各(gè)个对象逐一与基(jī)准(zhǔn)进行比较，以判断该群体中每一成(chéng)员的相对优(yōu)势的。

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相对(duì)评价和绝对评价区(qū)别举例(lì)，相对评(píng)价和绝(jué)对评价区别举例现代教育技术

　　相对评价和绝对评(píng)价(jià)个子矮可以抱着做，矮个子抱起来做区别：1、相对评价是在被评价对(duì)象的群个子矮可以抱着做，矮个子抱起来做体(tǐ)中建立基(jī)准，然后(hòu)把(bǎ)该群体中的各个对象(xiàng)逐一与(yǔ)基准进行比较(jiào)，以(yǐ)判断该群体中(zhōng)每一成(chéng)员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价(jià)对象的集合之外确定一个(gè)标准，评(píng)价时把评价对象与(yǔ)客观标准进行比(bǐ)较，确(què)定(dìng)评价(jià)对象达到目标基准绝对位置的评价(jià)方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相对评价可以了解学生之(zhī)间的差异，便于比较个体学习成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝(jué)对评价(jià)：其标准(zhǔn)比较客观，如果评(píng)价(jià)是准确(què)的，那么(me)评价之后(hòu)，每个(gè)被评价者都(dōu)可以(yǐ)明确自己与客观标(biāo)准的差距，有利(lì)于发扬优点，克服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝(jué)对评价法，可直(zhí)接鉴别各教育目标(biāo)完成情况，明确今后工(gōng)作的重点。

相对性评(píng)价和(hé)绝对性评价(jià)的(de)区别

　　相对性评价和绝对性(xìng)评价的区别：定亩带义(yì)不(bù)同(tóng)，评价依据(jù)不同，性质不同。

　　1、定(dìng)义不(bù)同：绝对性评价又(yòu)称目标参照(zhào)性评价，是用(yòng)目标参照性(xìng)测验对学生(shēng)成(chéng)绩进行评定。

　　相(xiāng)对(duì)性评价也称(chēng)常模参照性评(píng)价，是用常模参(cān)照性测验对学生成绩进行的评定。

　　2、评价(jià)依(yī)据(jù)不同：绝对性评价依据教学目(mù)标和教材编制试题来测量学(xué)生的(de)学业(yè)成绩，判断学生是否(fǒu)达到了教学(xué)目标的要求。

　　而相对性评价依据学生个人的(de)成绩在该班学(xué)生(shēng)成绩(jì)序列中或常模中所(suǒ)处做唯(wéi)的位(wèi)置来评价和(hé)决(jué)定成(chéng)绩优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评(píng)价(jià)是一种外部评价，注重(zhòng)的是(shì)目标(biāo)达(dá)成与否，不考虑个体(tǐ)的(de)相对位(wèi)置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考试、驾照(zhào)考试等。

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