表(biǎo)现手法什么哪(nǎ)些手(shǒu)法，表现手(shǒu)法有(yǒu)哪些及其作用是表现手法从广义上来讲也就是作者(zhě)在行(xíng)文措辞和表达思想感情(qíng)时所使用的特殊(shū)的(de)语(yǔ)句组织方式的。

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表现(xiàn)手(shǒu)法什么哪些(xiē)手法，表(biǎo)现手法有(yǒu)哪些及其作用

　　托物言志，借景(jǐng)抒(shū)情(qíng)，叙事抒情，直抒(shū)胸臆(yì)，衬托，卒章显(xiǎn)志，铺陈，象征，想(xiǎng)象，联想，照(zhào)应，寓情于景，反衬(chèn)，烘(hōng)托(tuō)，托(tuō)物起兴，以乐衬哀，渲染，虚实结合，欲扬先抑，设置悬念，点面结合，开(kāi)门见(jiàn)山，伏笔，照应开篇，点题，首(shǒu)尾呼(hū)应，讽刺，以声（动(dòng)）衬静，对比等。

　　情景交融(róng)、借景抒情：渲染气氛、推(tuī)动情(qíng)节发展、烘托人物(wù)心(xīn)理、烘托人物形象、象征(zhēng)社会(huì)环境、烘托思想感情(qíng)。

　　托物(wù)言志（象征）、虚实结合(hé)：使表达更(gèng)加含蓄(xù)，有意在言外(wài)之妙(miào)，而(ér)且(qiě)能使文章内(nèi)涵丰富，富有哲理，给人以启迪。

　　动静结合、化静为动：使表达更中(zhōng)形象生动，富有感染力。

　　对比、衬托（正(zhèng)衬(chèn)和反衬(chèn)）：突出所描写事物(wù)的特点，突出(chū)作者的某种感(gǎn)情(qíng)，深化文章的主题。

　　白描(miáo)：用字(zì)简练(liàn)，不加渲染(rǎn)和烘托，有(yǒu)简洁传神的表达效果。

　　细节描写(xiě)：突出事物(wù)的主要特点(diǎn)，使文(wén)章内容(róng)更加丰富，便(biàn)于表达感(gǎ幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班n)情(qíng)。

　　抑扬：有(yǒu)先抑后扬或先扬后抑，其作用是使文章曲折有(yǒu)波(bō)澜，突出(chū)喜欢赞美或批评讽刺的感情(qíng)。

　　明手法（用一(yī)两(liǎng)个(gè)词(cí)准(zhǔn)确指出(chū)用了(le)何(hé)种(zhǒng)手法）+ 阐运用（结(jié)合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据）+ 析效(xiào)果(guǒ)（此手(shǒu)法表达(dá)了诗(shī)人怎(幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班zěn)样的感情，或(huò)刻画了什么形(xíng)象，或表现了什么主旨）

　　【叙(xù)——析(xī)——评】 【是(shì)什么——为什么(me)——怎么(me)样】

　　①第(dì)一(yī)步：明确说出(chū)运用的手法是什么？（托物(wù)言志(zhì)、用(yòng)典、动静结合、虚实结合、借(jiè)古讽今、抑扬、想(xiǎng)象、联想(xiǎng)、渲染、象(xiàng)征等）

　　②第二步：结合(hé)诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依(yī)据。

　　(找到(dào)能体现该手法的关键诗句，并(bìng)进行描述性说(shuō)明)

　　③第三步：析(xī)效(xiào)果（此(cǐ)手法(fǎ)表(biǎo)达了诗人怎样的感情(qíng)，或(huò)刻画了(le)什么形象，或表现了什么主旨(zhǐ)）

表现手(shǒu)法有(yǒu)哪些及作用

　　表现手法主要有托物言志，借景(jǐng)抒情，叙事抒情(qíng)，直抒胸臆，衬托，卒章显(xiǎn)志，铺陈，象征，想象，联想(xiǎng)，幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班照(zhào)应(yīng)，寓情(qíng)于(yú)景(jǐng)，反衬，烘托，托物起兴(xīng)等(děng)。

　　联想、想(xiǎng)象：联想由一事(shì)物(wù)联系到与之有(yǒu)关的(de)另(lìng)一事物(wù)，或把事物中类似的特点联系起来造(zào)成一个典型。

　　铺垫：为(wèi)主要情节做准备(bèi)或酝(yùn)酿高潮到来之前的一系列(liè)非主情节。

　　它可以显示情节发展的必然性(xìng)，增(zēng)强作品的感染(rǎn)力(lì)和说服力。

　　可以制造悬念，引起读(dú)者的兴趣。

　　象征：通过特定的、容易(yì)引(yǐn)起联想的具(jù)体形象，表现与之相似(shì)或相近特点(diǎn)的(de)概(gài)念、思(sī)想和感情。

　　对比(bǐ)（对照）：把两扒(bā)源种激胡(hú)不同的事物或(huò)情形作对照，互相比较。

　　作用是突显对象的特点，使形象更加鲜明。

　　常用的表现手法还有引用，即援引(yǐn)现成(chéng)的语(yǔ)言材料(名(míng)言、格(gé)言、民谣(yáo)、谚语、诗词(cí)、典故等)，其主要起到提高语言的(de)表达(dá)效果的作用(如：增春铅态(tài)加文(wén)章文采和文化内(nèi)涵，丰(fēng)富文章内容等)。

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