朝花夕(xī)拾藤野(yě)先(xiān)生好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句(jù)好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日(rì)本东北(běi)大学(xué)的(de)留学生活(huó)，表达(dá)了深切的怀念之(zhī)情(qíng)的。

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　　牙牙(yá)学语(yǔ)、狼(láng)狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣(lèng)头(tóu)愣脑、游玩(wán)嬉戏、千(qiān)山万岭新手适合用散粉还是粉饼，全球公认最好用的10大散粉、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿(zī)百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹(zhú)、千(qiān)山一碧、不动声(shēng)色

　　奇(qí)山(shān)秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草(cǎo)不生(shēng)、装疯(fēng)卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉(róu)造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的罢合用，以诙谐的口气猜测(cè)在仙台受优待的原因(yīn)，带有弱(ruò)国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是(shì)这样(yàng)。

　　赏析：表达了作者对清国留(liú)学(xué)生在东京造(zào)成恶(è)浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望(wàng)，不倦的教(jiào)诲，小而言之，是(shì)为中(zhōng)国，就是希望(wàng)中国有新(xīn)的医(yī)学;大而(ér)言之，是为学术，就是希望(wàng)新的医(yī)学(xué)传到(dào)中国去。

　　他的性格，在我的眼里和(hé)心里是伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表(biǎo)达了对藤野(yě)先(xiān)生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎(hū)正要说出抑扬顿(dùn)挫的话来(lái)。

　　赏析：表明事实并未出现，不过(guò)是(shì)作(zuò)者想象中的情景(jǐng)，而鼓舞的力(lì)量是(shì)巨(jù)大的。

　　这就强烈(liè)的表现了作者(zhě)对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起来也无非使他失望，便连信也怕(pà)敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透(tòu)露了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民(mín)地(dì)半封建社会(huì)的现状(zhuàng)的失望(wàng)和(hé)不满，从而也(yě)觉得无法报答藤(téng)野先生对自己对中国(guó)人(rén)民的关心(xīn)和(hé)期望(wàng)，含蓄(xù)的笔调(diào)更加强了文(wén)章思想的(de)深度(dù)。

朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)，内(nèi)容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样(yàng)子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫(cuò)：转折(zhé)。

　　指(zhǐ)声音(yīn)的高低(dī)起(qǐ)伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处(chù)来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住(zhù)在监狱旁(páng)边一个客店(diàn)里的(de)，初(chū)冬搏伏(fú)已经颇(pǒ)冷，蚊(wén)子却还多(duō)，后(hòu)来(lái)用被盖了(le)全身，用衣服包了头脸(liǎn)，只留(liú)两个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸不息的地(dì)方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不大，天冷得利害(hài)，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会(huì)干事到我寓里来了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却(què)只翻检(jiǎn)了一通(tōng)，并没有带(dài)走。

　　但他们一走(zǒu)，邮差就(jiù)送到一封很(hěn)厚的信，拆开看时，第(dì)一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一(yī)片都有的，但在我，这一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此后回到中国来，我(wǒ)看见那(nà)些闲看枪(qiāng)毙犯人的人们，他们(men)也(yě)何尝不酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法可(kě)想！但在那时那(nà)地，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、新手适合用散粉还是粉饼，全球公认最好用的10大散粉我虽然(rán)觉得(dé)客店(diàn)兼办囚人(rén)的饭食和我不(bù)相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先(xiān)生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救国救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进(jìn)仙台医(yī)学专门学校学医(yī)。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为(wèi)仙台医学专门(mén)学校(xiào)的解剖学(xué)教授。

　　鲁(lǔ)迅(xùn)在此认识了(le)这位(wèi)日本(běn)学者，并模桥(qiáo)且同他(tā)建(jiàn)立了深厚的(de)师生友谊。

　　在日(rì)本(běn)军国主义影响下，当(dāng)时的日本人(rén)对中国人民抱有狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤野(yě)先生并(bìng)不如此，他(tā)对来自弱国的鲁迅毫不歧视(shì)，倍加(jiā)爱护，并以(yǐ)自己的高(gāo)尚品质(zhì)给鲁迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇(piān)散文写于1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀(fá)及(jí)其御(yù)用文(wén)人的迫害，从北(běi)京南下(xià)，来(lái)到厦门大学任教，作者(zhě)作此(cǐ)文(wén)予以怀念(niàn)藤野(yě)先生，此(cǐ)文最初发表(biǎo)于同年十二月出版的《莽原》半月刊第(dì)23期，后收入散文集《朝花夕拾》。新手适合用散粉还是粉饼，全球公认最好用的10大散粉>

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