重修的(de)是(shì)不是更好过？是重(zhòng)修于(yú)好，于在这(zhè)里作介词的。关于重(zhòng)修(xiū)的(de)是(shì)不(bù)是更好过以及重修(xiū)的是(shì)不(bù)是更(gèng)好过，重(zhòng)修什(shén)么之好，重修(xiū)和(hé)洽什么(me)意思，重修是怎么样，重修好过么等问题，农商网将(jiāng)为你收拾以(yǐ)下的日(rì)子常识(shí)：

重修是和重生一同上(shàng)课吗

　　是的，重修是(shì)和重生一同上课的。

　　大学(xué)重修是和重生(shēng)一同(tóng)上课，期(qī)末需(xū)求(qiú)跟重生一同考试。大学考试某一门课未经过(一般是(shì)必修)，

　　下(xià)一个学(xué)年(nián)从头上这门课，并从头考试称为重修(xiū)。大(dà)多数(shù)高校都采纳这样的(de)战略：当一位同学在期末考(kǎo)试中有(yǒu)多科不及(jí)格，

　　鄙人一学(xué)期开学(xué)第(dì)一周给予补考机遇(yù);若该同学在补考期间(jiān)把(bǎ)不及格的科(kē)目补考及格则不(bù)需求重修。

重(zhòng)修的(de)是不是更(gèng)好过

　　是重(zhòng)修于好(hǎo)，于在这里作介(jiè)词。

　　重修于(yú)好也可称为重修旧好、重归于(yú)好。

　　重修旧好(hǎo)是一(yī)个(gè)汉语成语，指(zhǐ)康复旧情，重归于好，康复以往的(de)友谊，在(zài)句中作谓语(yǔ)。

　　出(chū)自周克芹(qín)《许茂和他的女儿们(men)》第五(wǔ)章：秀云不(bù)肯改嫁到耳鼓山去，这便(biàn)是一个(gè)最好的重(zhòng)修(xiū)旧好的机遇(yù)。

　　于(yú)，汉语一级通(tōng)用标准汉字，此字(zì)始见于商代(dài)甲骨(gǔ)文，字形、字义联(lián)系不明。

　　于作(zuò)介词，古代通於。

　　现代(dài)的(de)于(yú)多(duō)用来介(jiè)绍动作的时刻、地址、人(rén)物等，表明(míng)在(zài)、从、到、对、给(gěi)、向等(děng)义。

　　于用在被迫句中，引出(chū)自动(dòng)者，用在形(xíng)容词后，引出比(bǐ)较的目标。

大学生(shēng)挂科重修好(hǎo)过(guò)吗？

　　好过(guò)的。

　　大学生都清(qīng)楚，大(dà)学挂科(kē)了，需求补考，补考没过就(jiù)需求(qiú)重修。

　　在结业前的最终一学(xué)期有5门重修课，最终成功准时结业。

　　能够给你一些经历：1.提早和教师交(jiāo)流承认：必定要让教(jiào)师知道有你(nǐ)这号人在他社会公益活动包括哪些，公益活动包括哪些方面那里重(zhòng)修，如(rú)果有重修群，必(bì)定要加进去，然后和(hé)教师阐明自(zì)己为什么会重修(xiū)，而(ér)且表明自己(jǐ)必(bì)定要经过重修的决计。

　　2.提早和教师问候重修的(de)成果构成：有的课程(chéng)是没有平常成果的，我(wǒ)们平(píng)常都(dōu)很忙，平常成果不给的(de)话就不去上课了吧，多(duō)花时刻在图(tú)书馆自己揣摩，一(yī)般搞(gǎo)到重修的(de)课程，自学(xué)反(fǎn)而更简单经过(guò)（亲身(shēn)经历(lì)）。

　　3.学(xué)不(bù)明(míng)白：这个时分能够看看我国大学生慕课(kè)，会对你的课程有(yǒu)很(hěn)大(dà)协助的(de)。

　　4.回(huí)绝和不重修的人(rén)步调一致(zhì)：他人没有(yǒu)重修课，到了大四根本就只有结(jié)业设计和选修课了，你注定是要比他人(rén)多尽力一(yī)些的(de)，这个(gè)时分(fēn)应该社会公益活动包括哪些，公益活动包括哪些方面对自己担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修就低人一等，到了(le)结业的时分，只需拿到结业证的都(dōu)是好孩子(zi)！

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