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怎样给青春(chūn)期女孩心理疏(shū)导的话(huà)，怎样对(duì)青春期女(nǚ)孩进行(xíng)心理教育

　　表彰鼓舞(wǔ)法(fǎ)

　　每个人都巴(bā)望得到他(tā)人(rén)的必定。

　　家长要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方(fāng)法教学孩(hái)子，学会赏识(shí)孩子，学会换个视(shì)点看孩子(zi);当然表彰孩(hái)子时要(yào)适时、适度，要真挚，不要夸张(zhāng)，不要过滥。

　　否则，就会走向反面(miàn)。

　　充实学生的业(yè)余生活

　　教师可以通过发(fā)挥特长、培养(yǎng)兴趣爱好来丰富学生的(de)课余(yú)生活，从而(ér)转移注意力，使学生(shēng)把精力用到(dào)其他方面去(qù)。

　　如参加体育运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳(tiào)绳等，参加学校各类兴趣小组，合唱队(duì)、舞蹈队、美术小组等(děng)，尽可能多地和同性朋友一(yī)起(qǐ)聊(liáo)天、游玩。

　　环境熏(xūn)陶法(fǎ)

　　人是环境的产品 。

　　家庭(tíng)的人(rén)文环境和自然环境(jìng)对孩子(zi)起着耳濡目(mù)染的熏陶(táo)作用(yòng)。

　　家长在处(chù)理(lǐ)人与人(rén)之(zhī)间的关系(xì)上，应表现出仁慈、大度、公(gōng)正、进步、文明(míng)、达观、吃(chī)苦耐劳等(děng)思维质量和人格魅力，形(xíng)成杰(jié)出(chū)的家庭空气。

　　1)青春期是一个反(fǎn)抗时期 ,要(yào)合(hé)理的控制(zhì)好自己的心情(qíng)，不要(yào)对孩(hái)子乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂(mà)，打。

　　2)青春(chūn)期(qī)是一个性冲动(dòng)时期(qī)，主动学习一些关于性(xìng)方面(miàn)的(de)知识，正确明(míng)白认清(qīng)正视(shì)这个(gè)问题。

　　然后去引导(dǎo)青春期孩(hái)子们(men)的心理问题。

　　3）青(qīng)春期是一个发育(yù)重要时期(qī)，各(gè)种生理，心理都在发生改变(biàn)，注意身体，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告(gào)诉(sù)孩子们怎样(yàng)才(cái)能更(gèng)好(hǎo)的度过青(qīng)春期。

青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导

　　 青春期女孩怎么进行心理疏导

　　 　　青春期女孩怎么进行心理疏导(dǎo)。

　　我(wǒ)们每个有都(dōu)有青春期(qī)，在青春期的时候我们会想很多(duō)东(dōng)西(xī)，女孩更是如此，家长(zhǎng)一定要(yào)做好(hǎo)孩子的心理疏导，把孩子(zi)引向正途。

　　那么新郎自己睡过的床能当婚床吗，结婚前老公自己睡的床要换吗接(jiē)下来我(wǒ)带大家一起详细了解下青春期(qī)女孩怎(zěn)么进(jìn)行心理疏导。

　　青春(chūn)期(qī)女孩怎么进(jìn)行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人(rén)都巴望得(dé)到(dào)他(tā)人(rén)的(de)必定(dìng)。

　　家长(zhǎng)要(yào)多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方(fāng)法教学孩子，学会赏识孩子(zi)，学会(huì)换个视点看孩子;当然表(biǎo)彰孩子时(shí)要(yào)适时、适度，要真(zhēn)挚，不(bù)要(yào)夸张(zhāng)，不要过(guò)滥。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活

　　 　　教师可(kě)以通过(guò)发挥特长、培养(yǎng)兴趣爱好来丰富学生的课余生活，从而转移注意力，使学生把精力用到其他(tā)方(fāng)面去。

　　如参(cān)加体育运动，打羽毛(máo)球、踢(tī)毽子(zi)、打篮球、跳绳(shéng)等，参(cān)加学(xué)校各类兴趣小组，合唱队、舞蹈(dǎo)队(duì)、美术小组(zǔ)等，尽可能多(duō)地(dì)和同性朋友一(yī)起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法(fǎ)

　　 　　人是环(huán)境的产品 。

　　家(jiā)庭的人(rén)文环境和自然(rán)环境对孩子起着耳濡目(mù)染的熏陶作用(yòng)。

　　家(jiā)长在处理人与人之间的关系(xì)上，应(yīng)表现出仁(rén)慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃(chī)苦耐劳等(děng)思维(wéi)质量和人格(gé)魅力，形成杰出(chū)的(de)家(jiā)庭空气。

　　 　　 女孩子青春期(qī)如何教育引导?

　　 　　1、青(qīng)春期是一个反抗时期(qī) ,要合理的控(kòng)制好自(zì)新郎自己睡过的床能当婚床吗，结婚前老公自己睡的床要换吗己的心情，不要(yào)对孩子(zi)乱发(fā)脾气(qì)，有事说事。

　　不可以骂(mà)，打。

　　 　　2、青(qīng)春期(qī)是一个性(xìng)冲(chōng)动时期，主动学习一些关(guān)于性方面的知识，正确明白认清正视(shì)这个问题。

　　 　　然后(hòu)去引导青春期孩子们的(de)心理问题(tí)。

　　 　　3、青春(chūn)期是一(yī)个发育(yù)重(zhòng)要时期，各种生(shēng)理，心(xīn)理都在发生改变，注意身(shēn)体，勤洗澡(zǎo)换衣，防止滋(zī)生细菌。

　　多锻炼身(shēn)体。

　　告(gào)诉孩子们怎(zěn)样才(cái)能(néng)更好的度过青春期。

　　青(qīng)春期女孩怎(zěn)么进行心理疏(shū)导2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩该如何教育

　　 　　1、教育德为先(xiān)。

　　当今社(shè)会，精彩纷呈。

　　是一个(gè)多元化的社会(huì)。

　　人们(men)的思想品(pǐn)质参差(chà)不齐，特别是一(yī)小部分人(rén)为(wèi)追逐(zhú)名(míng)利，不择手段，对思(sī)想处(chù)于(yú)转形时期的`孩子(zi)产生不(bù)小的影响。

　　作为父母，道德要从自己(jǐ)做起，自觉抵制一些不良思想的侵袭，作孩子(zi)的榜(bǎng)样。

　　当(dāng)发现(xiàn)孩子的言行与法律及社会道德相偏(piān)离时，应苦(kǔ)口婆(pó)心的指出其后果及危害性，将孩子引到正确的(de)轨道上来(lái)，同(tóng)时激励孩子树(shù)立正确(què)的世界观。

　　 　　2、每个家长都望(wàng)子成龙，盼女成(chéng)凤。

　　教育孩子家(jiā)长要一(yī)身作则(zé)。

　　家长首先要(yào)为孩子(zi)酿造一个良好的学习氛围(wéi)。

　　行教胜于言教，家(jiā)长是孩子的第一个老(lǎo)师(shī)，学习型的家(jiā)长(zhǎng)一定能(néng)进行教育出一个爱学习的孩(hái)子。

　　如果家(jiā)长自己都不能(néng)管住自(zì)己，整天沉溺于上网、打牌等(děng)，要想处(chù)于(yú)多动(dòng)期的孩子静(jìng)下来看书(shū)做(zuò)作业(yè)，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进(jìn)孩子(zi)的世界，做孩子的知(zhī)心(xīn)朋友。

　　首(shǒu)先要了解孩子的生理变化(huà)。

　　帮助孩子正确认识(shí)和接纳(nà)自己(jǐ)的生理变化，珍(zhēn)惜自己(jǐ)扒型的性特征(zhēng)。

　　另外，孩子的脑和神经逐渐发育，情绪(xù)易(yì)波动，感情十分脆弱，此(cǐ)时需要家(jiā)长和(hé)老师(shī)配合(hé)，适时(shí)引(yǐn)导帮助。

　　了(le)解孩子的(de)心理变(biàn)化，也尤其(qí)重要，青春期的女(nǚ)孩，开(kāi)始有了成人感，思维的独立性和(hé)批判性显著发展起来，但(dàn)能力不强，仍带有片(piàn)面性(xìng)和表(biǎo)面性。

　　开始意识(shí)到两性(xìng)关雹此谨(jǐn)系(xì)，萌发着(zhe)性爱和恋爱(ài)的需求；人际关系(xì)逐(zhú)渐频繁(fán)，渴望找到与自己思想、感(gǎn)情、兴趣爱好相(xiāng)一致的朋友，但(dàn)不善于把感(gǎn)情与理智结合起(qǐ)来。

　　这就需(xū)要家长(zhǎng)指导帮助，家长(zhǎng)要经常与孩子沟通思想，了(le)解了(le)孩子(zi)所(suǒ)思(sī)、所好(hǎo)、所行，才能(néng)走入孩(hái)子的世(shì)界(jiè)。

　　 　　4、不要对青春期的孩子抱有成见。

　　总认为这个阶(jiē)段的孩子会(huì)产生逆反心理。

　　父母不要源(yuán)基一看到孩(hái)子们有独立意识(shí)的(de)迹象(xiàng)便(biàn)极力压制，担(dān)心稍有让步(bù)，就会导(dǎo)致孩子步入歧途。

　　父(fù)母反应越激烈，孩子们(men)就越(yuè)会(huì)坚持己(jǐ)见；父母若(ruò)强行(xíng)压制，不但没有成效，还(hái)会适得其(qí)反。

　　 　　5、要(yào)让孩子(zi)有一个健康的体魄。

　　现(xiàn)在不少家(jiā)长只注重孩子文化知识的学习，对孩子的身体锻炼关注甚少。

　　要知道，没有(yǒu)强健的体魄，没有健(jiàn)康(kāng)的心(xīn)态。

　　再大的理想与(yǔ)抱负也因(yīn)心有余(yú)而力不(bù)足而难以达(dá)到。

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