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一年级(jí)语(yǔ)文一(yī)类字和二类字是什么意思啊，小学一年(nián)级语文一类(lèi)字和(hé)二类字是什(shén)么

　　一(yī乌鲁木齐海拔多少米高)年(nián)级语文一类字是课本中写在田字(zì)格里的，要求(qiú)会写(xiě)、会(huì)读、会注音、会(huì)组(zǔ)词、会写(xiě)笔顺；

　　二类字是在一(yī)类字(zì)上面(miàn)，标了拼音的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文(wén)是基础教育课(kè)程体系中的一门重点教学科目，其教(jiào)学的内(nèi)容是语言文化，其运行的形式也是语(yǔ)言文化。

　　语(yǔ)文能力(lì)是学习其他学科和科学的基础，也是一(yī)门(mén)重要(yào)的人文社会科学，是(shì)人们相互交流思想等的工具(jù)。

一类(lèi)字和二类字是(shì)什么(me)意(yì)思？

　　一类字和二类字的解释是(shì)：

　　1、“一类字”是需(xū)要会注音、会书写、会展笔顺、会(huì)组词、会(huì)造句、会应用于口(kǒu)语和书(shū)面用语中等等。

　　在简瞎课本中的编排(pái)是：课文后边(biān)的虚宫格中的字,统计(jì)在(zài)语文书后的(de)《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需(xū)要(yào)会注(zhù)音，再现(xiàn)时会读(dú)，其他(tā)知(zhī)识不要(yào)求全体学(xué)生掌(zhǎng)握，但可作(zuò)为(wèi)分层教学时A层学(xué)生的学习(xí)内容。

　　在(zài)课本中(zhōng)的编排(pái)是：课(kè)文后边横线(xiàn)间隔中有拼(pīn)音(yīn)的(de)字,统计在(zài)语文书后的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一、一(yī)类字的(de)学习和(hé)巩固

　　学生除了(le)知(zhī)道这个字的结(jié)构，正确(què)的笔顺，一共有多少(shǎo)笔画，还能写出注音(yīn)……其实就是学习这些生字(zì)的(de)字音(yīn)、字形(xíng)和字义。

　　老师和家(jiā)长可以在孩子们掌握之后，进行听写或看拼音写(xiě)词语等考查(chá)，以便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于写(xiě)错的字，学生要认(rèn)真的分(fēn)析字形(xíng)，书写正确(què)。

　　二、二类字(zì)的学习和巩固(gù)

　　在学习课文时，读课(kè)文、读(dú)句子(zi)的过(guò)拦(lán)氏空程中认识这些生(shēng)字，那(nà)就了(le)解了这(zhè)些生字在怎(zěn)样的语境(jìng)中使用，而不是单独(dú)的拿出一个字(zì)让孩子去记，这样效果是(shì)非常(cháng)低(dī)下(xià)的(de)，而核游(yóu)且还是容易错，就是很(hěn)多学(xué)生会写(xiě)这个字之后(hòu)，在考试中又不会了(le)的主要的(de)原因(yīn)。

　　建议把二类字(zì)拿出来写在纸上，这(zhè)个字上面(miàn)的(de)注音，则需要孩(hái)子们独(dú)立完成(chéng)。

　　如果这些生字的注音(yīn)全部正确(què)，孩子对这些(xiē)字应该是认识，这(zhè)只是初步的学(xué)习，在认识的(de)基础上要(yào)理(lǐ)解这些字也需要练习(xí)。

　　除此之(zhī)外，还要关(guān)注会(huì)认字中带(dài)颜色的(de)会(huì)认(rèn)字，带(dài)颜色的会认字是多(duō)音字，我们不仅掌(zhǎng)握这个生字在本课的(de)读音，还要掌握它的(de)其(qí)他音。

　　在(zài)语文书书(shū)后面有认字表，还有写字表，除了(le)认字表、写字表之外，还(hái)有词语(yǔ)表，我们可以好好利用起(qǐ)来。

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